校园暴力的主要表现是什么意思(sī)，校园(yuán)暴(bào)力表现在哪(nǎ)几个(gè)方面(miàn)是校园(yuán)欺凌(líng)不一定在校园内(nèi)发生，放学后(hòu)同(tóng)学间的欺负行为也算在内的。

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校园暴力的主要表现是什么意(yì)思(sī)，校园暴力表现在哪几个(gè)方面

　　其主要表现是身(shēn)体强壮(zhuàng)的学生欺负弱(ruò)小(xiǎo)的学生，令其在心灵及(jí)肉体上感(gǎn)到痛苦(kǔ)。

　　校(xiào)园欺凌(líng)通常都(dōu)是重复发生，而不是(shì)单一的偶发事件。

　　蓝宝石的寓意是什么有时是一人欺负(fù)一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺凌(líng)者不(bù)觉得自己有错，而且(qiě)受(shòu)害者怕事，默默承(chéng)受而不敢反抗和告(gào)发欺(qī)凌者。

　　因(yīn)此(cǐ)，恶性循环导(dǎo)致受害者(zhě)的(de)身心深(shēn)受煎(jiān)熬。

　　校园欺凌(líng)的形式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢(tī)，扇打以及抢夺财物等，是容易察(chá)觉欺凌(líng)形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立(lì)、杯葛以(yǐ)及令其身边没有朋友等，是不容易(yì)察觉的欺凌形式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在(zài)网络发表对(duì)受(shòu)害者不利的网络言论、曝光隐(yǐn)私以及对受(shòu)害者(zhě)的照片(piàn)进行恶搞等，是(shì)容易察觉欺凌形式(shì)。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北(běi)京解决校园欺凌(líng)

　　2018年7月5日北京为解决(jué)校园欺凌(líng)，教育部首(shǒu)先发布北(běi)京市中小学欺凌治理方(fāng)案(àn)公(gōng)布：发生校园欺凌须限(xiàn)时上报。

　　在教育部等部门发布(bù)的《加强(qiáng)中小学生欺凌(líng)综合治理(lǐ)方案》中要(yào)求，学(xué)校在(zài)启动调查处理程(chéng)序10日内须(xū)完成调查，而在此次北京(jīng)市各区公布的实施方案中，除了对(duì)调查时间(jiān)有(yǒu)要求外(wài)，对(duì)于事件的(de)及时(shí)上(shàng)报也做出了严格的时间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内须(xū)向(xiàng)上级部门口(kǒu)头汇报

　　例如北京市东城区在实施方案中明(míng)确提出，如发(fā)生欺凌(líng)事件(jiàn)，各校要在10分(fēn)钟内向(xiàng)上级单(dān)位(wèi)进行口头汇报(bào)，2小时内递交详(xiáng)细文字材料并随(suí)时汇(huì)报工作进展。

　　3、情节严重(zhòng)学校直接(jiē)与(yǔ)司(sī)法(fǎ)部门对接(jiē)

　　与东城区类似，海淀区(qū)除(chú)了要求30分(fēn)钟内口头(tóu)上报区教(jiào)委外，对于情节较(jiào)为严(yán)重的，还要求学校(xiào)要与属地派出所、司法(fǎ)等部门进行(xíng)对接。

校园暴力的表现有(yǒu)哪些

　　校园暴(bào)力(lì)的表现具(jù)体如下：

　　1、叫(jiào)受(shòu)害者侮辱性绰号；指(zhǐ)责受害者无用(yòng)。

　　粗言秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受害者的重复的物理(lǐ)攻击，身体或物件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯(chě)头发(fā)；

　　3、干涉受害(hài)者的个人(rén)财产、教(jiào)科书、衣裳等(děng)，损坏，冲没或通(tōng)过他们嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害(hài)者强，而欺(qī)凌是在受害(hài)者未能(néng)保护自己的(de)情况下发生；

　　5、传漏租播(bō)关于(yú)受害者(zhě)的消极(jí)谣言和(hé)闲话；

　　6、恐吓(xià)、威(wēi)迫受(shòu)害者做他或她不想(xiǎng)要做的(de)散(sàn)搜(sōu)纳(nà)，威(wēi)胁(xié)受害者(zhě)跟随(suí)命令；

　　7、让受害(hài)者遭遇麻(má)烦，或令受(shòu)害者招致处分(fēn)；

　　8、中伤(shāng)、讥(jī)讽、贬抑评论受害(hài)者的体(tǐ)貌(mào)、性取向、宗教、种(zhǒng)蓝宝石的寓意是什么族、收入水平、国(guó)籍、家人(rén)或(huò)其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上欺凌(líng)，即在(zài)网志或(huò)论坛上发表(biǎo)具有人身攻击成(chéng)份的言论。

　　【法(fǎ)律依(yī)据】：

　　《中华(huá)人民共(gòng)和国民法典》第一千二百条

　　限制民事行为能(néng)力人在学校或(huò)者其他教育机(jī)构学(xué)习(xí)、生活(huó)期(qī)间受到人身(shēn)损害，学(xué)校或者其他教育(yù)机构未尽到教育、管理(lǐ)职责的，应当承担侵权责任。

　　第(dì)一千二百零一条

　　无民事(shì)行为能力人或者限制民事行为能力(lì)人在幼儿园(yuán)、学校或(huò)者(zhě)其他教育机构学习、生活期间，受到幼儿园(yuán)、学校或者其(qí)他(tā)教育机构以外的第三人人身损害的，由(yóu)第三(sān)人承(chéng)担侵权责任；幼(yòu)儿园、学校或者其(qí)他教育机构未尽到(dào)管理职责的，承(chéng)担相(xiāng)应的补充责(zé)任(rèn)。

　　幼儿园(yuán)、学校或(huò)者(zhě)其他教(jiào)育机构承担补(bǔ)充责任后，可以向(xiàng)第三人(rén)追(zhuī)偿(cháng)。

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