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高考小说标(biāo)题的作用的答题模式，小说标题的作用的答题模式(shì)和例(lì)题(tí)

　　小说标题的作用：情节上(shàng)，点明中心事件或关键人、物，成(chéng)为(wèi)全文的线索；

　　人物上，突出人物形(xíng)象(xiàng)或品质；

　　主题(tí)上，揭示(暗示(shì))主旨(zhǐ)；

　　表(biǎo)达上(shàng)，比喻象征的运用，形象而又有生动，吸引读者(zhě)的阅读(dú)兴趣。<热情款待和盛情款待的意思区别，怎么表达感谢别人请吃饭/p>

　　文章情节即围绕这一线索展开，使文章结(jié)构完整严谨。

　　文章的(de)写(xiě)作(zuò)线索大致可分为六大(dà)类：人(rén)、事、物、时、空、情(qíng)。

　　和题目相关的主要有两(liǎng)类：物、情。

　　奠定感情基(jī)调(diào)、寄(jì)托作者情感(gǎn)。

　　物：以某(mǒu)物(wù)为线索。

　　情(qíng)：以谁(shuí)对(duì)谁的什(shén)么之情为(wèi)线索。

　　判定标准(zhǔn)：标题(tí)中出现(xiàn)具体事物(wù)、或具体情感，就答这一点。

　　1、点(diǎn)明了本(běn)文(wén)的写作线索。

　　2、指出线(xiàn)索是什(shén)么(me)：以什么为线索。

　　3、指出线(xiàn)索带来的(de)结构作用：贯穿全文，使文章结构完整。

小说标题(tí)的作用的(de)答题模式是什么?

　　小(xiǎo)说标题作用答题格式：

　　（1）先看(kàn)标题的表层义：（词(cí热情款待和盛情款待的意思区别，怎么表达感谢别人请吃饭)语的含义，概括内容，点(diǎn)明对象）。

　　（2）再思(sī)考(kǎo)深层含义(yì)：（引申义、比喻义、象征义）；人物与人物(wù)的关系（表明人(rén)物性格、表明作者的情感与态度(dù)）；主旨与(yǔ)主(zhǔ)旨的关系（点明(míng)、揭示）。

　　标题的作用的答题(tí)格式：

　　1、分析禅卜旁(páng)标题字(zì)词。

　　就是从理解文章标题关键词的本(běn)义，字面义(yì)入(rù)手，联系文章内(nèi)容，得出标题的深层(céng)含义或作(zuò)用。

　　2、分析标题修辞。

　　也就是从(cóng)理解文(wén)章(zhāng)标题的修辞手法(fǎ)入手，联系文章的人物形(xíng)象及隐(yǐn)含的情(qíng)感来理(lǐ)解标题的含义(yì)或(huò)作(zuò)用。

　　3、看内(nèi)容主旨。

　　从(cóng)文章(zhāng)的写作内容，作者感(gǎn)情(qíng)，主题(tí)思想入(rù)手，分(fēn)析标(biāo)题揭示的思(sī)想内容。

　　标题的常见作用：

　　1、概(gài)括文章的(de)主(zhǔ)要内容。

　　2、作为文(wén)章线索（文(wén)章情节(jié)围绕这一线索(suǒ)展开(kāi)）。

　　3、作者感情的出发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带双关弊(bì)枯(kū)。

　　6、是全文的(de)“文眼”（提(tí)示文章中心）。

　　7、吸引读(dú)者(zhě)兴趣。

　　表明写作对象；关联主要情节；贯穿全文线索；透露(lù)情感主(zhǔ)旨。

　　此(cǐ)外(wài)还有作用：寓意(yì)含蓄，引(yǐn)人深思；制贺橡(xiàng)造悬(xuán)念(niàn)，激发读者的(de)阅(yuè)读兴热情款待和盛情款待的意思区别，怎么表达感谢别人请吃饭趣。

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