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锻炼身体的练是哪个练字,锻练与锻炼有什么区别锻

锻炼身体的练是哪个练字,锻练与锻炼有什么区别锻 音读训读的解释是什么,音读训读的解释

  音读训读的解释是什么,音读训读的解(jiě)释是问什(shén)么是音读?什么是训读(dú)?答简单来说,每个汉(hàn)字一般都会有两(liǎng)种(zhǒng)读法,一种叫做“音读”(音(yīn)読み/おんよみ),另一种叫做“训(xùn)读”(訓読み/くんよみ)的。

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音读训读的解(jiě)释是什么(me),音读训读的解(jiě)释

  问什么(me)是音读?什么是训读?答简单来(lái)说(shuō),每个汉字一般都会(huì)有两种读(dú)法,一种叫做“音读”

  (音(yīn)読み/おんよみ),另一种叫(jiào)做(zuò)“训(xùn)读”(訓読み/くんよみ)。

  “音读”模仿汉(hàn)字的(de)读音,按照这个汉字从中国传(chuán)入日本的(de)时候(hòu)的读音

  来发音。

  根据(jù)汉字传(chuán)入的时(shí)代和来源(yuán)地(dì)的不同,大致可(kě)以分(fēn)为“唐(táng)音”。

  “宋音”和“吴音”等几(jǐ)种。

  但(dàn)是,这些汉字的发(fā)音和现代汉语(yǔ)中(zhōng)同(tóng)一汉字

  的发音已经有(yǒu)所不同了。

  “音读”的词(cí)汇多是汉(hàn)语的(de)固有(yǒu)词汇。

  “训读”是按照日本固有的语言

  来读这个汉字时的读法(fǎ)。

  “训读”的词汇多是(shì)表(biǎo)达日本固有事(shì)物的固有词汇等(děng)。

  有不少汉字(zì)具(jù)有两

  种以上的“音读”音(yīn)和“训读”音(yīn)。

  例音读:青年(せいねん)、技術(shù)(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読(dú)書(どくしょ)、幸福(こうふく)训(xùn)读(dú):青(qīng)い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸(xìng)せ(しあわせ)

训读(dú)和音读是什么意思?

  训读(dú)(日语:训読(dú)み/くんよみ),是日锻炼身体的练是哪个练字,锻练与锻炼有什么区别锻文所(suǒ)用汉字的一种发音方(fāng)式,是使(shǐ)用该等汉字之(zhī)日本固有同义语汇的读(dú)音(yīn)。

  所以训读(dú)只借用汉字的形和义,不采(cǎi)用(yòng)汉语的音。

  音读(dú)(音読み/おんよみ)即汉字在(zài)日语(yǔ)中按照(zhào)日语对汉语的译音读出来,叫(jiào)音(yīn)读同一个汉字在日语中可能(néng)有不止(zhǐ)一种读法,是由于其在不同时期(南北朝、隋唐、宋(sòng)等)吸收了当时(shí)汉字的(de)发音。

  每(měi)个(gè)汉字(zì)一般都会有两种读法,一种叫做“音(yīn)友慎春读(dú)”(音読(dú)み/おんよみ),另一种叫(jiào)做“训读”(训(xùn)読み/くんよみ)。

  有不少汉字具有两(liǎng)种以上(shàng)的“音读”音(yīn)和“训(xùn)读”音。

  日(rì)语和韩(hán)语(yǔ)中的(de)训读

  1、日语

  在日语里,训读(训(xùn)読)是以日语固有(yǒu)的(de)发音来(lái)读出汉(hàn)字,与该汉字本(běn)身的好耐字音(吴音、汉(hàn)音、唐音等)有很大的(de)不同。

  例:“金”训读为(wèi)“かね”(kane),是和语固(gù)有之(zhī)说法,与字(zì)音(yīn)“きん”(kin)并无关联。

  2、韩语

  一般认为现代“韩语(yǔ)不存在训读”。

  但近代以前(qián)曾(céng)有乡札、吏(lì)读(dú)、口诀等类似日本万叶假(jiǎ)名的标记法存在,充分(fēn)利用(yòng)这些(xiē)汉(hàn)字的训读。

  使用类似于和训(日本(běn)的训读)的韩训(xùn)。

  对某些的汉字,这意味着相关“汉(hàn)语传入以(yǐ)前的朝(cháo)鲜(xiān)的孝哪(nǎ)固有语(yǔ)”的韩训(xùn)。

  现如今除了(le)在语(yǔ)言学与语源论(lùn)等进行讨论以外(wài),日常言语已经不再(zài)使用。

  但是“串”“钊”等为例外存在的训读。

  “串”读作“”的情况下意思为(wèi)“海角”,“钊”读作“”的情况(kuàng)下意思为(w锻炼身体的练是哪个练字,锻练与锻炼有什么区别锻èi)“生铁”,“串(chuàn)”“钊”并不使用本来的意思,这类的韩(hán)语(yǔ)类似于日文的“国训(xùn)”。

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