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音乐教(jiào)育类包括哪(nǎ)些专业(yè)类别，音乐教育类包括哪(nǎ)些专业

　　该专业主要培养和造就适应社会主义市场经济建(jiàn)设和教育改(gǎi)革发展需(xū)要的具有(yǒu)较好音乐(lè)素养和教(jiào)学能力的专门(mén)人才。

　　开设此(cǐ)专业(yè)的院(yuàn)校(xiào)有中央音乐(lè)学院(yuàn)、上海音乐学院(yuàn)、天津音乐学院、重(zhòng)庆(qìng)师范大(dà)学、西(xī)华师范大学(xué)、河北师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要包括声乐(lè)、器乐(lè)、指挥、录音、作曲、音乐(lè)教(jiào)育等六个专业，其中音乐(lè)艺考主要分为两个方向(xiàng)，一个是音(yīn)乐教育类，另一个就(jiù)是(shì)音乐表(biǎo)演类。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的(de)英文是compose/composition，即(jí)“组织”的(de)compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进(jìn)行(xíng)整合、组装、创(chuàng)造(zào)性地安排与使(shǐ)用。

　　早(zǎo)期的音乐(lè)中，作(zuò)品必须能够(gòu)顺利进行演奏才算完(wán)成全部(bù)的(de)作曲工(gōng)作。

　　并且，创作(zuò)能够演(yǎn)奏出来的(de)音乐才能算是作曲。

　　随(suí)着(zhe)音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部(bù)最后即便(biàn)没(méi)有实现演奏，或者说(shuō)部(bù)分音响并不适合真(zhēn)实演奏或无法演奏，也可通过电(diàn)子设备获得想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所以当今看来，创作某些(xiē)即便没有(yǒu)最后的(地铁的时速一般是多少公里，地铁的时速一般是多少码de)演奏步骤(zhòu)的音(yīn)乐也属于作曲(qū)。

　　作曲是在完成音乐内容的创(chuàng)作。

　　音乐中所(suǒ)有元素(sù)都服务于音乐内(nèi)容，每个(gè)声部都是(shì)平等的。

　　任何音乐(lè)形式（包括单声部音乐与(yǔ)纯(chún)打击乐音乐(lè)）至少会包含织体、曲式、编(biān)配、速度、节拍。

　　改变这些的其(qí)中(zhōng)一个因素就有可能改变一(yī)首音(yīn)乐(lè)的内容，明(míng)确这些才(cái)能称为作曲。

　　和(hé)声、复调、曲式分析(xī)与管弦(xián)乐(lè)法，俗(sú)称(chēng)为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教育如(rú)果你想主修音乐，并且(qiě)想(xiǎng)在(zài)毕业后找(zhǎo)到一份稳定的(de)工作，那(nà)么(me)音(yīn)乐教育是一个不错(cuò)的选择。

　　事实(shí)上这也(yě)是大多数音乐(lè)专业毕(bì)业生的选择。

　　如果你想成为一名私人乐器教师或K-12音乐(lè)教师，大(dà)多数学(xué)校都会要求你有一个学(xué)士学位，而大学教师就需要(yào)硕士(shì)或(huò)博(bó)士(shì)学位。

　　就地铁的时速一般是多少公里，地铁的时速一般是多少码拿美国举(jǔ)例来说，学生(shēng)的音乐教(jiào)育学位课程可以为自己(jǐ)在大学(xué)所(suǒ)在州(zhōu)的认证做准备，所以如果学(xué)生毕业于肯塔(tǎ)基州的(de)音乐教育学士课程，不一定有资(zī)格在伊利诺斯州任教。

　　地铁的时速一般是多少公里，地铁的时速一般是多少码而(ér)中(zhōng)国的情况就各有不同，每(měi)个地(dì)区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐(lè)表演(yǎn)在本科和研究生阶段，音(yīn)乐表演课程给学(xué)生时间和(hé)资源来专(zhuān)注于演奏音乐和磨练(liàn)他(tā)们在一种主要(yào)乐(lè)器上的(de)技(jì)能。

　　这(zhè)些课程要求(qiú)学生在入学前参加试镜，培训学生(shēng)成为(wèi)表演(yǎn)家、音乐治疗师、私(sī)人乐器教(jiào)师(shī)、歌剧演唱家、指挥家(jiā)、教堂(táng)管风(fēng)琴手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐(lè)制作/录音(yīn)艺术电(diàn)子(zi)音乐(lè)制作，电子(zi)音乐(lè)制作又(yòu)名MIDI制作，是九十年代随着电脑(nǎo)的(de)产生兴起而兴起的一种在电脑上完成(chéng)制作的音乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最实用、最热门的专(zhuān)业(yè)无(wú)疑非(fēi)电子音乐制(zhì)作莫(mò)属。

　　音乐技术/录音艺术(shù)的学(xué)生将(jiāng)学习音乐(lè)技(jì)术硕士学位所需的录音、音乐制(zhì)作(zuò)、现场声(shēng)音、电子音(yīn)乐、信号处(chù)理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学(xué)等领域的高级(jí)技能。

　　需要学生在音(yīn)乐技(jì)术的所(suǒ)有领域都拥有坚(jiān)实的基础(chǔ)，通(tōng)过与音乐表演和作曲专业的学生合作(zuò)，尝试在(zài)实验性音乐与传统音乐之间建立联系(xì)。

　　5、编(biān)曲唱(chàng)作务敏锐度，以(yǐ)进入竞争激烈的(de)词曲创(chuàng)作领域。

　　学生将参加作(zuò)曲相关的一(yī)对(duì)一课(kè)程(chéng)，发(fā)展特定的(de)技(jì)能和(hé)自(zì)己的风格，并获得在(zài)不断(duàn)发(fā)展的音乐产业(yè)中(zhōng)工(gōng)作所需要的一系(xì)列工(gōng)具和技(jì)术。

　　偏向于流行音乐(lè)方(fāng)面(miàn)的作(zuò)曲编曲，招(zhāo)收的很(hěn)多都(dōu)是(shì)在唱歌(gē)方面有(yǒu)不错基础的学生，在(zài)软(ruǎn)件的(de)学习(xí)上不会太过强(qiáng)求，更偏向(xiàng)于音乐的创造性(xìng)。

　　研(yán)究的很多方面也(yě)是现(xiàn)代(dài)流行音(yīn)乐方面(miàn)的风格、创(chuàng)作方(fāng)式等。

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