三(sān)字经中(zhōng)苟不教性乃迁是什么意思，苟不教性乃迁的下一句是(shì)这句话(huà)的意思为：如(rú)果从小不(bù)好好(hǎo)教育，善良的本(běn)性就会变坏的。

　　关于(yú)三(sān)字经中苟不(bù)教(jiào)性乃(nǎi)迁是什么意思，苟不(bù)教性乃迁(qiān)的(de)下一句以及三字经中(zhōng)苟不教性乃(nǎi)迁(qiān)是什么意(yì)思，三(sān)字经(jīng)苟不(bù)教性乃迁故(gù)事(shì)，苟不(bù)教(jiào)性乃迁的下一句，苟不教(jiào)性乃迁是啥意思，苟(gǒu)不教性乃迁出自哪本书等问(wèn)题(tí)，小编将为(wèi)你整(zhěng)理以下知(zhī)识：

三字经中(zhōng)苟(gǒu)不教性乃迁是(shì)什么(me)意思，苟不(bù)教性乃迁的(de)下(xià)一句

　　出(chū)自《三字经》，《三字经》是我国的传统启蒙(méng)教材，今天小(xiǎo)编就来和大家(jiā)聊一聊(liáo)《三字经》。

　　《三字(zì)经(jīng)》，是中国的传统启蒙教材。

　　在中(zhōng)国古代经(jīng)典当中(zhōng)，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。

　　《三(sān)字经》取材典范(fàn)，包括中(zhōng)国(guó)传统文化的文学、历史、哲学、天文地(dì)理、人伦义理、忠孝节(jié)义等等，而核心思(sī)想又包括了“仁，义，诚(chéng)，敬，孝(xiào)。

　　”背诵《三字经(jīng)》的同时(shí)，就(jiù)了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中(zhōng)的做人(rén)做事道理。

　　《三字经》是我(wǒ)国不(bù)可多得的宝贵遗产，有不同版本，全文字数从(cóng)1120字至1722字不等。

　　《三字经(jīng)》与《百家姓》、《千字文(wén)》都(dōu)是我(wǒ)国优秀的蒙学读物(wù)，并称为(wèi)"三、百、千"。

　　人之(zhī)初，性本善。

　　性相近，习相远。

　　苟(gǒu)不教，性乃迁(qiān)。

　　教之道，贵以专。

　　昔孟母，择邻处。

　　子不(bù)学，断机杼。

　　窦燕山，有义方(fāng)。

　　教五子，名俱扬。

　　养不教，父之过。

　　教不严，师之惰。

　　子不(bù)学，非所宜。

　　幼不学，老何(hé)为。

　　玉不琢，不(bù)成器。

　　人不学，不知(zhī)义。

　　为人(rén)子，方少时(shí)。

　　亲师(shī)友，习(xí)礼仪。

　　香九龄，能温(wēn)席。

　　孝于亲，所当执。

　　1、《三字经(jīng)》是我中华悠悠(yōu)五千年灿烂的经典传(chuán)统文化之一，它是(shì)中华儿女智慧(huì)的结晶，它承载着一个民族的历史与(yǔ)精神(shén)，体(tǐ)现(x56是什么意思 56是什么尺码iàn)了(le)独特(tè)的教育思想和(hé)文化魅(mèi)力。

　　这是中(zhōng)国(gu56是什么意思 56是什么尺码ó)几千(qiān)年来形成的独特的(de)民族文化，在世界上也是举(jǔ)足轻重，并受到全世界的广泛关注。

　　2、《三字(zì)经》读起来(lái)朗朗上口，简明(míng)扼要(yào)，是以中(zhōng)国历史为素材，植根(gēn)于(yú)传统文(wén)化，强调教(jiào)育(yù)以“德”为先，学贵在恒和环境对(duì)学(xué)习的影(yǐng)响，讲述教育与学习重要性的教(jiào)育(yù)论著。

　　同时也是我国代古一部传统(tǒng)的(de)儿童启蒙(méng)识(shí)字教育(yù)课本。

　　3、在现在(zài)这个复杂多变的社会环境(jìng)下(xià)，德(dé)育教育也成为现行教育改革所面临的一个重要课题。

　　现在很多学校也(yě)把传承中华民族经典传(chuán)统文化(huà)作为新时期德育教育发(fā)展(zhǎn)的重(zhòng)要途径(jìng)。

　　传统文化的核心(xīn)就是“德育(yù)”，《三(sān)字经》中说：“首孝(xiào)悌，次见闻”，可见在传统的教育中，是把德育放在首位的(de)，一个人首先得要有“孝悌”，即(jí)德”。

　　4、中华民族悠(yōu)久的传统(tǒng)文化是中华先贤们几千年来(lái)智慧(huì)的结晶，它使我中华(huá)民族历(lì)经几千年生(shēng)生不息，屹立不倒(dào)。

未经允许不得转载：IDC站长站，IDC站长，IDC资讯--IDC站长站 56是什么意思 56是什么尺码