重修的是不(bù)是更好过？是(shì)重修于好(hǎo)，于在(zài)这里作介词的。关(guān)于重修的是(shì)不是更好过以及(jí)重修的(de)是不是更好过(guò)，重修什么之(zhī)好，重修(xiū)和洽什么意(yì)思，重(zhòng)修是(shì)怎么样，重修好过么等问题(tí)，农商网(wǎng)将为你收拾以下(xià)的日子常识(shí)：

重修是和重生一同上(shàng)课(kè)吗(ma)

　　是的(de)，重修是和重生一(yī)同上课的。

　　大学重修是和(hé)重生一同上课，期(qī)末需求跟重生一同(tóng)考试。大学考试某一门课(kè)未(wèi)经(jīng)过(guò)(一般(bān)是必修)，

　　下一(yī)个学年(nián)从头(tóu)上这(zhè)门课，并从(cóng)头考(kǎo)试称为重(zhòng)修。大(dà)多(duō)数(shù)高校都(dōu)采纳这样(yàng)的战略：当一位同学在期末考试中有多(duō)科不及格，

　　鄙人一学期开学(xué)第一周给予补考机遇(yù);若该同学在补考期(qī)间把不及(jí)格的科目补考及(jí)格则不(bù)需求(qiú)重(zhòng)修。

重修的是不是更好过(guò)

　　是重修于好，于在这里作介(jiè)词(cí)。

　　重修于(yú)好(hǎo)也可称(chēng)为重修旧好、重归于好。

　　重修旧(jiù)好(hǎo)是一个汉语成语，指康复旧情，重归于好，康(kāng)复以往的友谊(yì)，在句中(zhōng)作谓语。

　　出自周克芹(qín)《许茂和(hé)他的(de)女儿们》第五章：秀(xiù)云不肯(kěn)改嫁到耳鼓山(shān)去，这便是一个(gè)最(zuì)好(hǎo)的重(zhòng)修旧好的机遇(yù)。

　　于，汉语一级通用标准(zhǔn)汉字，此字始见(jiàn)于商(shāng)代甲(jiǎ)骨(gǔ)文，字形、字义(yì)联系(xì)不明。

　　于作(zuò)介词，古代(dài)通(tōng)於(yú)。

　　现代的于多用来介绍动作的时刻、地址(zhǐ)、人(rén)物(wù)等(děng)，表明在、从、到、对、给、向(xiàng)等义(yì)。

　　于用在被(bèi)迫句(jù)中，引出自动(dòng)者，用在形(xíng)容词后，引(yǐn)出比较的目(mù)标。

大学(xué)生挂(guà)科重修好过吗？

　　好过的。

　　几天不见怎么这么湿，没过几天就湿成那样了大学(xué)生都清楚，大学挂科(kē)了，需求补考，补(bǔ)考没过就(jiù)需(xū)求重修。

　　在结业前的最终一学期有5门重修课，最终成功准时结业。

　　能够给你一些经历：1.提早和教师(shī)交流承认：必定(dìng)要让教师知道有你这(zhè)号人在他那里重修，如果(guǒ)有重修群(qún)，必(bì)定要加进去，然后和教师阐明(míng)自己为什(shén)么(me)会重修，而(ér)且表明自己必定(dìng)要经过(guò)重修的决(jué)计。

　　2.提早和教师问候重修的成果构成(chéng)：有的课程是(shì)没有平(píng)常成果的，我们平(píng)常都很忙(máng)，平常(cháng)成果不(bù)给的(de几天不见怎么这么湿，没过几天就湿成那样了)话就不(bù)去(qù)上课了吧，多花时刻在图(tú)书馆自(zì)己(jǐ)揣(chuāi)摩(mó)，一般搞到重修的课程，自(zì)学(xué)反而更简单经过（亲身经历）。

　　3.学不明白(bái)：这个时分能够看(kàn)看我国(guó)大学生慕课，会对(duì)你的课程有很大(dà)协助的。

　　4.回绝和(hé)不重修的(de)人(rén)步调一致：他人没有重修课，到了大四根本就(jiù)只有(yǒu)结业设计(jì)和选修(xiū)课了(le)，你(nǐ)注定是要比他人(rén)多尽力一些的(de)，这个时(shí)分应(yīng)该(gāi)对自己担任了。

　　5.放(fàng)下(xià)心理压力：不要觉(jué)得(dé)重(zhòng)修就低人(rén)一等，到了(le)结业(yè)的时分，只(zhǐ)需(xū)拿到结(jié)业证的都(dōu)是(shì)好孩(hái)子！

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