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一年级语文一类字(zì)和(hé)二(èr)类字(zì)是(shì)什(shén)么意(yì)思(sī)啊，小学一年级语文一类字和(hé)二类字是什么

　　一年级语(yǔ)文一类字是课本中(zhōng)写在田字格里(lǐ)的，要(yào)求会写、会读(dú)、会注(zhù)音、会组词、会写笔(bǐ)顺(shùn)；

　　二类字是(shì)在(zài)一类字上面，标(biāo)了拼音(yīn)的。

　　这些(xiē)字(zì)要求会读，会注音。

　　语(yǔ)文是(shì)基础(chǔ)教育课程体系(xì)中的一门重点(diǎn)教学科目，其教(jiào)学的内容是语言文化，其运行(xíng)的形式也是(shì)语言文化。

　　语文能力是(shì)学习其他学科和科学的(de)基础(chǔ)，也是一门重(zhòng)要(yào)的人文社会科学，是人们(me一面亲上边一面膜下边的，一面亲上边一面膜下边打扑克n)相互交流思想等的工具。

一类字和二类(lèi)字是什么意思(sī)？

　　一类字和二类字的(de)解释(shì)是：

　　1、“一类字”是需要(yào)会注音、会(huì)书写(xiě)、会(huì)展笔顺(shùn)、会组词、会造句(jù)、会应用(yòng)于口语和书面用语中等等。

　　在(zài)简瞎课本(běn)中的(de)编(biān)排(pái)是：课文后(hòu)边的虚宫格(gé)中的字,统计在语(yǔ)文书(shū)后的《写字表(biǎo)》中。

　　2、“二类字(zì)”是(shì)需要(yào)会注音，再现时(shí)会读，其他(tā)知识不要(yào)求(qiú)全体学生掌握，但可作为分(fēn)层(céng)教(jiào)学时A层(céng)学生的(de)学习内容。

　　在课本中(zhōng)的编排是：课文后边横线间(jiān)隔(gé)中有拼音的字,统计在语文书(shū)后的《认字表》。

　　一类字(zì)和二类字的学习方法：

　　一、一类字的学习(xí)和巩固

　　学(xué)生除了知道这(zhè)个字的结构，正确的笔顺，一共有(yǒu)多少笔(bǐ)画，还能写出注(zhù)音……其实就是学习这些生字的(de)字音、字形(xíng)和字义。

　　老师和家长可以在孩子们掌握(wò)之后，进行听写或看拼音写词语等考查(chá)，以便掌握孩子的生字学习(xí)情况。

　　对于写错的字，学生要认真的分(fēn)析字形(xíng)，书写正(zhèng)确。

　　二、二类字的学(xué)习和巩固

　　在学习课文时，读课文、读句子的过拦氏空(kōng)程中认识(shí)这些生字(zì)，那就了解了这些生(shēng)字(zì)在怎样的语境中使用，而(ér)不是(shì)单独的拿出一个字让孩子去记，这(zhè)样(yàng)效果是非常低下(xià)的，而核游且还是(shì)容易错(cuò)，就是很(hěn)多学(xué)生会写这个字(zì)之(zhī)后(hòu)，在考试中(zhōng)又不会了的(de)主要的原因。

　　建议把(bǎ)二类字拿(ná)出来写在(zài)纸上，这个(gè)字(zì)上面的(de)注音，则需要孩子们独立完成。

　　如果这些生字的注音(yīn)全部正确(què)，孩(hái)子对这些(xiē)字应(yīng)该是认识，这只是初步的学习，在认识(shí)的基础(chǔ)上要理解这些字也(yě)需要练习。

　　一面亲上边一面膜下边的，一面亲上边一面膜下边打扑克除此之外，还要关(guān)注(zhù)会认字中带(dài)颜(yán)色的会(huì)认字，带颜色的会认字是多音字，我们不仅掌握这个生字在本课的读音(yīn)，还要掌(zhǎng)握它的其他(tā)音。

　　在语文书书后面有认字表，还有写字表，除了认字表、写字表之外，还有词(cí)语表，我们可以(yǐ)好好利用(yòng)起来。

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