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高考小说标题的作用的答题模式，小(xiǎo)说(shuō)标题的(de)作用的答题(tí)模式和例题

　　小说标题的作(zuò)用：情节上，点(diǎn)明中(zhōng)心事(shì)件或关键人、物，成为全文的线索(suǒ)；

　　人物上，突出人(rén)物形象(xiàng)或品质；

　　主题上，揭(jiē)示(暗(àn)示)主旨(zhǐ)；

　　表达上，比喻象征的运用，形象而又有生(shēng)动，吸引(yǐn)读者的阅读(dú)兴趣。

　　文(wén)章情(qíng)节(jié)即围绕这一线索展开，使(shǐ)文章结构完整(zhěng)严谨(jǐn)。

　　文章的写(xiě)作线(xiàn)索大致(zhì)可分为(wèi)六大类：人、事、物、时、空、情。

　　和题目相(xiāng)关的主(zhǔ)要有两(liǎng)类：物、情。

　　奠定感情(qíng)基(jī)调、寄托作(zuò)者(zhě)情感。

　　物(wù文章千古事得失寸心知是谁的诗句名句，文章千古事 得失寸心知是谁的名句)：以某物为(wèi)线索。

　　情(qíng)：以(yǐ)谁对(duì)谁的什么之情为线索。

　　判定标准：标题中出现具体事物(wù)、或具(jù)体情感(gǎn)，就答这一点。

　　1、点(diǎn)明了本文的写作线索(suǒ)。

　　2、指出线索是什么：以什么为(wèi)线索(suǒ)。

　　3、指出线索带来的结构作用：贯(guàn)穿全文，使文章结构完整。

小(xiǎo)说(shuō)标题的作(zuò)用的答题模式是(shì)什么?

　　小说标(biāo)题作用(yòng)答题格(gé)式：

　　（1）先看标(biāo)题(tí)的表(biǎo)层(céng)义：（词语的(de)含义，概括(kuò)内容，点明对象）。

　　（2）再思考深层含义：（引申(shēn)义、比喻义、象征义(yì)）；人物与人物的关系(xì)（表明人物(wù)性格(gé)、表明作者(zhě)的情感与态度(dù)）；主旨与主(zhǔ)旨的关系（点明、揭示）。

　　标题的作用的答题(tí)格式：

　　1、分析禅卜旁标(biāo)题(tí)字词。

　　就(jiù)是从理解文章标题(tí)关键词的本义，字面义入(rù)手，联系文章内容(róng)，得出标题的深层含义或作用。

　　2、分析标题(tí)修辞(cí)。

　　也就是从(cóng)理解文章标题的修辞手法入手，联(lián)系文(wén)章的人物形象及隐含的情感来理解标(biāo)题(tí)的含义或作用。

　　3、看内容主旨(zhǐ)。

　　从(cóng)文章的写作内容，作者感情，主题思想入手，分(fēn)析标题揭示的思(sī)想内容。

　　标题的常见作用：

　　1、概括文章(zhāng)的主要内(nèi)容。

　　2、作(zuò)为(wèi)文章(zhāng)线索（文章情节围(wéi)绕这一(yī)线索展开）。

　　3、作(zuò)者感情的出发点。

　　4、具有(yǒu)象(xiàng)征(zhēng)意义。

　　5、语带双关(guān)弊枯(kū)。

　　6、是全文(wén)的“文眼”（提(tí)示文章中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表(biǎo)明写(xiě)作对象；关(guān)联(lián)主(zhǔ)要情(qíng)节(jié)；贯穿全文线索；透露情感主旨文章千古事得失寸心知是谁的诗句名句，文章千古事 得失寸心知是谁的名句。

　　此外还有作用：寓意(yì)含蓄，引人深思(sī)；制贺橡(xiàng)造(zào)悬念(niàn)，激(jī)发读者的阅(yuè)读兴趣。

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