郑强老(lǎo)师(shī)引发了不小的争(zhēng)议。

郑强(qiáng)老(lǎo)师目前担任(rèn)太原理工大学(xué)的党委书记，职位已经不小(xiǎo)。

他(tā)多年前已经(jīng)是教育界的名人(rén)，所(suǒ)到之处(chù)，人流涌动，他就(jiù)代表着人气(qì)。

同时(shí)，由于(yú)郑强老师(shī)为人(rén)直爽，说话一针见血，不想拐弯抹角(jiǎo)，他的每次发(fā)言大都会引发(fā)一定(dìng)的(de)热议。

前不(bù)久，郑(zhèng)强(qiáng)老(lǎo)师受邀去青(qīng)岛大学演讲，庆祝青岛大学建校百年(nián)。

这是件好事，学(xué)校邀请郑强(qiáng)去(qù)演(yǎn)讲(jiǎng)，必然也(yě)是看中了郑(zhèng)强在(zài)教育界(jiè)举足轻重的(de)地位以及颇高的人气。

青岛大学的百年校庆(qìng)，举办得相当隆(lóng)重(zhòng)，受(shòu)邀的不仅有(yǒu)郑强，还有青岛的官员、代(dài)表(biǎo)校友、社会各界人(rén)士(shì)等。

郑强在(zài)演讲中(zhōng)，恰好炮轰了受(shòu)邀而来(lái)的(de)官员(yuán)，使得此次演讲颇具争议(yì)性。

郑(zhèng)强在演讲(jiǎng)的过(guò)程(chéng)中，有(yǒu)些青(qīng)岛(dǎo)的官员离席了，整(zhěng)个演讲(jiǎng)席的前排空出了不少(shǎo)位(wèi)置。

郑强慧(huì)眼(yǎn)如炬，大概看出了这种(zhǒng)情况。

他在台上直接炮轰离(lí)席的官员领导：“不要(yào)以为是你们给大学面(miàn)子，邀(yāo)请你们来(lái)，是大(dà)学给你们(men)面(miàn)子。”

郑强认为(wèi)他(tā)们身上存(cún)在(zài)官僚主义，来(lái)听演讲，就是走个过场。

郑(zhèng)强老师(shī)的(de)话，有(yǒu)人支持，有人反对。

支持者认为，郑(zhèng)强老(lǎo)师说的对(duì)。

教(ji三公里是多少米，三公里是多少米ào)育最重(zhòng)要，领导都来听演(yǎn)讲(jiǎng)了(le)，应该(gāi)给学生树立好榜样(yàng)，认为听演(yǎn)讲。

刚开场(chǎng)不(bù)久离(lí)席，是(shì)对他人的(de)不尊(zūn)重。

郑强老(lǎo)师公开批评这些人(rén)，三公里是多少米，三公里是多少米是知识分子的风骨。

反对者则认为，领(lǐng)导过去就是出席开(kāi)幕式(shì)而(ér)已，又不是听你演(yǎn)讲(jiǎng)的。

领导时间很重要(yào)，哪(nǎ)有时(shí)间听(tīng)你讲话，郑强还(hái)是感觉自(zì)己被(bèi)怠慢了，面子上(shàng)过不去罢了(le)，哪里是为(wèi)百姓发声。

公说公(gōng)有理，婆说婆(pó)有(yǒu)理，各方(fāng)各执(zhí)一(yī)词，互不(bù)相让。

郑强老师批评离场现场，是在乎(hū)面子？

中(zhōng)途(tú)离场的领(lǐng)导，到(dào)底对或者不对(duì)呢(ne)？

具(jù)体问题(tí)，具体(tǐ)分析，不可一概而论。

领导一般行程忙，事(shì)多，如果真(zhēn)有急事，中途离场(chǎng)，也情有(yǒu)可原。

但如果领导(dǎo)们是(shì)对(duì)演讲内容不感冒(mào)，不想坐在台下听演讲(jiǎng)内容，所以溜之(zhī)大吉(jí)，那就无法令人赞同了。

毕(bì)竟领导(dǎo)还(hái)是要做好学生的表率和带头作(zuò)用，如果(guǒ)领导一(yī)言不(bù)合都提前走，那年轻的学子，相对来说更加(jiā)心浮气躁(zào)，哪(nǎ)还有(yǒu)心思听下去(qù)呢。

做任何(hé)事，都需要耐心和恒心。

年轻学子(zi)如果养成(chéng)随性而为(wèi)的习(xí)惯，那做任(rèn)何事都可(kě)能是一时热(rè)度，难成气候。

郑强老师太直率。

如(rú)果(guǒ)换(huàn)成其他的演讲者，看(kàn)到(dào)有人中途离(lí)席(xí)，必然当作没有任何(hé)事发生(shēng)，若无(wú)其事地继续提前准备好(hǎo)的演(yǎn)讲内容。

但郑强偏不，他要将这种他看来不好的(de)现(xiàn)象说出(chū)来，加以批评。

无(wú)论(lùn)他批评的对与(yǔ)错，这种(zhǒng)敢于说(shuō)出自我想法(fǎ)的老师，值得肯定。

大学，非有大(dà)楼之(zhī)谓也，有大师之谓也。大学真正的(de)目的，是培养学生，是教书育人，是产生更多的大师。

郑(zhèng)强对官僚(liáo)主义的(de)批评，是否有助于大学的进步(bù)，学(xué)生的培养，仁(rén)者见仁，智者见智。

个(gè)人看来(lái)，高校中有(yǒu)郑强如(rú)此坦率和直(zhí)爽(shuǎng)之(zhī)人(rén)，能发(fā)自内心，不(bù)怕得罪人地说出心中想法，对高(gāo)校是件好事。对很多(duō)事情意见均一致的高校(xiào)，大抵(dǐ)是没有太大的创新(xīn)力的(de)。

未经允许不得转载：IDC站长站，IDC站长，IDC资讯--IDC站长站 三公里是多少米，三公里是多少米