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小学修改符号的画(huà)法ppt，小学(xué)修改符号的画(huà)法及(jí)参考资料(liào)

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文字(zì)少时(shí)加圈，文字多时可加(jiā)框打叉(chā幂级数展开式常用公式，幂级数展开式怎么推导)。

　　3.增补(bǔ)号：表明(míng)增补(bǔ)。

　　文字(zì)少(shǎo)时加(jiā)圈，文(wén)字多时可用线画清增补的范围。

　　4.对调(diào)号(hào)：表(biǎo)明调整或(huò)颠倒的(de)字句位置，三曲线的(de)中间部分(fēn)不调整。

　　1.改正号：表(biǎo)明需(xū)要(yào)改正错误，把错误(wù)之处圈起来(lái)，再用引(yǐn)线(xiàn)引到空白处改正。

　　2.删除号：表示(shì)删除掉。

　　文(wén)字(zì)少时加圈，文字多(duō)时可加框打叉。

　　3.增补(bǔ)号(hào)：表明增补。

　　文字少时加圈(quān)，文字多时可用(yòng)线画清增补(bǔ)的范围(wéi)。

　　4.对(duì)调(diào)号：表(biǎo)明(míng)调整或(huò)颠倒的(de)字句(jù)位置，三曲线(xiàn)的中间部分不调整。

　　5.转移号：表明词语位置的(de)转移，将要(yào)转移(yí)的部分圈起(qǐ)来，并画出(chū)引线指向转移(yí)部位(wèi)。

　　6.接(jiē)排号：表明幂级数展开式常用公式，幂级数展开式怎么推导两行文(wén)字之(zhī)间应(yīng)接排，不需另起一行。

　　7.另起号(hào)：表明要另起(qǐ)一段。

　　需要另起一段的地方，用引线向左延伸到起段的位置。

　　8.移位号(hào)：表明(míng)移位(wèi)的(de)方向。

　　用箭头(tóu)或凸(tū)曲线表示，使用箭头，是表(biǎo)示移(yí)至箭头(tóu)前直线位置(zhì);使用凸曲线，是表示(shì)把符号(hào)内的文字移至开口处两短直线的位(wèi)置。

　　9.排齐号：表(biǎo)明应(yīng)排列整齐(qí)。

　　在行列中不(bù)齐的字句上下或左右画出(chū)直线。

　　10.保留(liú)号(hào)：表明改(gǎi)错(cuò)或(huò)删错后需保留(liú)原(yuán)状。

　　在改错或删(shān)错处的上方或下(xià)方画(huà)出(chū)三角(jiǎo)符号，并在原删除(chú)符(fú)号上(shàng)画两条短线(xiàn)。

　　11.加空(kōng)号：表明在字(zì)与字或行(xíng)与行(xíng)之间加(jiā)空。

　　符号画在字与字之(zhī)间的上方，行与行(xíng)之间的左右处。

　　12.减空号(hào)：表明字与字，行与行之(zhī)间减空(kōng)。

　　符号使用方法同上。

　　13.空字号：表明空一(yī)字(zì)距;表幂级数展开式常用公式，幂级数展开式怎么推导明空1/2字距;表明空1/3字(zì)距;表明空1/4字距。

　　14.角(jiǎo)码(mǎ)号：用以改(gǎi)正(zhèng)上下角码的位置(zhì)。

　　15.分开号：用以分开(kāi)外(wài)文字母。

小学修改(gǎi)符号的(de)用法及画法

　　小学修(xiū)改符(fú)号的用法(fǎ)及画法详细介(jiè)绍如下：

　　一、小学修改(gǎi)符(fú)号的用法

　　1、删除号：用来删除句(jù)子或者文章中，不必要的多(duō)余的词语(yǔ)和(hé)句子。

　　替边号，替换(huàn)句子或(huò)者文章(zhāng)中表达(dá)不正确的形容词或(huò)者主体。

　　2、补充号(hào)：补边称充句(jù)子或(huò)者文章中缺(quē)失(shī)的主语(yǔ)或者(zhě)内(nèi)容。

　　对调(diào)号对调句子或文章中错乱的语序。

　　调遣(qiǎn)号(hào)用法跟对调号一样(yàng)，但是调换的(de)位置比对调号要(yào)灵活。

　　3、句(jù)号：表示陈述句末尾的停顿或语气(qì)舒(shū)缓的祈(qí)使句棚数森感叹(tàn)句末尾的(de)停顿。

　　例春天的百(bǎi)花(huā)送(sòng)来了浓(nóng)香，请你再(zài)说一遍，谁(shuí)不知道这件(jiàn)事是他做(zuò)的(de)呢。

　　4、叹号：表示(shì)感叹句末尾的停顿及语气强(qiáng)烈的祈使句反问句末尾的停(tíng)顿。

　　这是(shì)多么(me)平静的一片原野，世界上哪有(yǒu)不包含矛盾(dùn)的事物。

　　5、分号(hào)：表(biǎo)示(shì)复句中并(bìng)列分句之间(jiān)的停顿，有分清分句层次的作用(yòng)。

　　凡是复(fù)句中用逗号不(bù)能(néng)很清楚地(dì)表(biǎo)示层次的地方就用分号。

　　他身材(cái)很高大，青白(bái)脸色(sè)，皱纹(wén)间(jiān)夹(jiā)些伤痕，下(xià)巴(bā)上有一把(bǎ)乱蓬(péng)蓬的花(huā)白的胡子。

　　二、小学修改符号(hào)的画(huà)法

　　1、改正号：表明需(xū)要改正错误，把错误之处(chù)圈(quān)起(qǐ)来毕态，再(zài)用引线引到空白处改正。

　　删(shān)除号：表(biǎo)示删除掉。

　　文字少时加圈，文(wén)字多时可加(jiā)框打叉。

　　增补号：表明增补。

　　文字少(shǎo)时加圈，文(wén)字多时可用线画(huà)清增补的(de)范围。

　　对调号：表明调整或颠倒的字句位置(zhì)，三曲线的(de)中(zhōng)间部(bù)分不调整(zhěng)。

　　2、转移号(hào)：表明词语位置的(de)转移，将要链亩转移(yí)的部(bù)分圈起来，并(bìng)画(huà)出引线(xiàn)指向转移(yí)部位。

　　接排号：表(biǎo)明两行文(wén)字之间应接排，不需另起一行。

　　另起号：表明要另起(qǐ)一段。

　　需要另起(qǐ)一(yī)段(duàn)的地方，用引(yǐn)线向左延伸到起段的位置(zhì)。

　　3、移位号：表明移位的方向。

　　用箭头或凸曲线表示，使用箭头，是(shì)表示移至箭头前直线位(wèi)置;使用凸(tū)曲线，是表示把符号内的(de)文字移至开口处两短直线的位置。

　　排(pái)齐(qí)号(hào)：表明应排列整齐，在行(xíng)列(liè)中不(bù)齐(qí)的字句(jù)上下或左(zuǒ)右画出(chū)直线。

　　4、保留号：表明改错或删错后需保留(liú)原状(zhuàng)。

　　在改错(cuò)或删(shān)错处的上方或下方(fāng)画出三(sān)角符(fú)号，并在(zài)原删除符号(hào)上画两条短(duǎn)线。

　　加空(kōng)号：表明在字(zì)与字或行与(yǔ)行之间加空(kōng)。

　　符号画在(zài)字与字之间的上方，行(xíng)与行(xíng)之间的左右(yòu)处。

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