说(shuō)明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作(zuò)用(yòng)答题格式(shì)，三(sān)年级说明方法有(yǒu)哪些及(jí)作用是说明方法(fǎ)及作用：举(jǔ)例子：举出实际事例来说明(míng)事物，使所要说(shuō)明的事物(wù)具(jù)体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫(jiào)举例子的。

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说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及(jí)作用(yòng)答题格式(shì)，三(sān)年级说明方(fāng)法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事(shì)物(wù)，使所要说(shuō)明的事物具体化，以便读者(zhě)理(lǐ)解，这(zhè)种说明(míng)方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说明事物(wù)或(huò)事理，一要注意例子的代表性，二要注意例(lì)子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说(shuō)明(míng)对象的(de)特(tè)点。

　　例(lì)句：云能预示天气。

　　比如，在某(mǒu)某地区，出现云就代(dài)表将要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天气(qì)》（根据(jù)大(dà)的范围列举相应的例(lì)子(zi)）

　　举了具体(tǐ)的例子，真(zhēn)实具体有力地说明(míng)了……，使文章更(gèng)具有说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了(le)使(shǐ)说明的内容更充实具体(tǐ)，更具说服力(lì)，可以引用一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名(míng)言(yán)等(děng)。

　　引用的(de)范(fàn)围很广，可以是经典著(zhù)作，名家名言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)更具说服力(lì)。

　　体现说明文(wén)语言(yán)的准确性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝(cháo)的张嘉贞说(shuō)它“制造(zào)奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)增加文章(zhāng)的说(shuō)服力）

　　用作引(yǐn)用的说(shuō)明方法(fǎ)能够简洁，有力(lì)地说(shuō)明事物的……特征，既增强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是将(jiāng)两种类别相同(tóng)或不同的事物、现象(xiàng)加(jiā)以比(bǐ)较来(lái)说明事物特(tè)征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些(xiē)抽象的(de)或者(zhě)是人(rén)们(men)比较陌生的(de)事物(wù)，可以(yǐ)用具体的或者大家已(yǐ)经熟(shú)悉的事(shì)物和它(tā)比较(jiào)，使读者通过(guò)比较得(dé)到具(jù)体(tǐ)而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的(de)时候，可以是同(tóng)类(lèi)相比，也可以是异类相比，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突出强(qiáng)调了说(shuō)明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例句：永定河发水时，来(lái)势很猛，以前两岸河堤常(cháng)被冲毁，但(dàn)是这座桥却从没出过(guò)事，足见它的(de)坚(jiān)固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突(tū)出被说明对(duì)象的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要说明的事(shì)物(wù)具体化，还(hái)可以采用列数字(zì)的方法，以(yǐ)便(biàn)读者理解(jiě)。

　　需要(yào)注意(yì)的(de)是，引用较多(duō)的数字(zì)，一(yī)定要准确(què)无误，不(bù)准确的数字绝对不能(néng)用，即使是估计的数字也要有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的(de)方法进行说明，既能(néng)准确(què)客观地反映(yìng)事(shì)实情况，又有(yǒu)较强的说服(fú)力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　例句(jù)：赵(zhào)州桥非(fēi)常雄(xióng)伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体现准(zhǔn)确(què)性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成(chéng)因(yīn)、功用等属性的异同，把事(shì)物女生为什么不能光膀子，为什么女人不能光膀子(wù)分成若干类(lèi)，然后依照(zhào)类别逐(zhú)一加(jiā)以说明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层(céng)次清晰，一目(mù)了(le)然。

　　清晰地说明了说明对象的特(tè)点，使文章更具(jù)有说服力。

　　例(lì)句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因而在(zài)艺术上(shàng)有雅俗之别，同(tóng)时也显露了(le)使(shǐ)用人不同的经(jīng)济与(yǔ)文化水(shuǐ)平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种不同事(shì)物之间的相似之(zhī)处作比较，以突出事物的形状特点，增强(qiáng)说明的形(xíng)象性和生动性的说(shuō)明方法叫(jiào)做打(dǎ)比方。

　　说明文中的(de)打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有(yǒu)联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻(yù)、暗喻和借喻，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则(zé)不(bù)宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动形象地(dì)说明了说明对象的特(tè)点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：石拱桥的桥洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以使(shǐ)要说明的(de)对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明(míng)对象(xiàng)更形象(xiàng)、具(jù)体(tǐ)，可(kě)以进行状(zhuàng)貌(mào)摹写。

　　作用：描(miáo)摹了(le)……的(de)……特点，女生为什么不能光膀子，为什么女人不能光膀子生动形象(xiàng)详(xiáng)细具体(tǐ)地(dì)说(shuō)明了……，使被说(shuō)明对象更准(zhǔn)确(què)更(gèng)详(xiáng)尽更生动。

　　例句：这些(xiē)石刻石狮子(zi)，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声(shēng)，有的像注视(shì)行人，千态(tài)万(wàn)状，惟妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被说明更具体(tǐ)，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言(yán)、科学的(de)术语对某一(yī)概念的本质特征作规定性(xìng)的说明叫下定义。

　　下定(dìng)义能准确揭示事物的本质。

　　作用：使人们在阅(yuè)读(dú)时(shí)对抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方法(fǎ)，是(shì)一(yī)种(zhǒng)安(ān)排工作进程的(de)数(shù)学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作(zuò)诠(quán)释(shì)：

　　从一(yī)个侧(cè)面，在事物的某一个(gè)特点做些一般(bān)性的解释。

　　作(zuò)用：使读者在阅读时对抽象(xiàng)的字词能够更加明白，更易理解。

　　例(lì)句：大拱的两(liǎng)肩上(shàng)，各有(yǒu)两个小拱(gǒng)。

　　这(zhè)个(gè)创(chuàng)造性的设(shè)计，不但(dàn)节(jié)约了石料，减轻了桥(qiáo)身的重(zhòng)量，而且在河水(shuǐ)暴(bào)涨(zhǎng)的时候，还可以增(zēng)加桥洞的(de)过(guò)水(shuǐ)量，减(jiǎn)轻洪水对桥身的冲击(jī)。

　　同(tóng)时，拱上(shàng)加拱，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读者明白这个(gè)设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图(tú)表(biǎo)：

　　为了(le)把十分复杂的(de)事物说清楚(chǔ)，就可(kě)以采用图(tú)表法，来(lái)弥补单用文字表达的(de)缺欠(qiàn)，对某些事物解(jiě)说更直接(jiē)、了当。

　　作用：使人看(kàn)了(le)一目了然。

　　条理(lǐ)清(qīng)晰，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设(shè)：

　　作假(jiǎ)设(shè)是用假设(shè)的想法表示出将(jiāng)来(lái)会出现的情况。

　　作用(yòng)：用假(jiǎ)设的环境来预设将来可能要出现的状况。

　　例(lì)句：我们只有(yǒu)一(yī)个地球，如果它(tā)被破坏了，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明(míng)方法(fǎ)有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)及作(zuò)用答题格式

　　说明(míng)方法及其(qí)作(zuò)用答题(tí)格式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真(zhēn)切(qiè)地说(shuō)明了事物(wù)的××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　对事物的特征（或事理）分门(mén)别(bié)类加以说明,使(shǐ)说明更(gèng)有条理(lǐ)性。

　　3、汪(wāng)宽打(dǎ)比方：生动(dòng)形(xíng)象地说明该(gāi)事(shì)物(wù)的(de)××特点,增强(qiáng)了文(wén)章的趣(qù)味(wèi)性。

　　4、列数字：具体而准(zhǔn)确地说(shuō)明该事物的××特点.使说明更有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突出强(qiáng)调了被说明对象的××特(tè)点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用(yòng)简明(míng)科学的语言对(duì)说明的对象（或(huò)科学事理）加以揭示,从(cóng)而更科学、早陵做(zuò)更本(běn)质、更概括地揭示事物(wù)的特(tè)征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说(shuō)明了(le)事物的××特(tè)点。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的(de)方法说明(míng)事物的(de)特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语(yǔ)、俗话.引用说明在文章开头,还(hái)起到(dào)引(yǐn)出(chū)说明对(duì)象的作用。

　　9、摹(mó)状貌(mào)：对事(shì)物的特(tè)征（或事理）加以形象化(huà)的(de)描摹,使说明更具体(tǐ)生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对(duì)事物的特征（或事理(lǐ)）加以具体的解(jiě)释(shì)说明(míng),使(shǐ)说(shuō)明更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以(yǐ)下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用(yòng)同举(jǔ)例子） B、引用具体的(de)数据(jù)；（作用同列数字）C、引(yǐn)用(yòng)名言、格言、谚(yàn)语(yǔ)；作用是(shì)使说明更有(yǒu)说服力.D、引用神话传说、新(xīn)闻报道、谜语、轶事趣闻等(děng).作用(yòng)是增强说明的趣味性(xìng).（引用说明(míng)在(zài)文章开头,还起到引出说明(míng)对象的作用）。

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