大(dà)家在学习的过程中都有了(le)解过(guò)人类的(de)进化史，知道人(rén)类(lèi)早期属于(yú)古猿，后期经过漫长岁(suì)月的(de)发展进化形成现在的人类(lèi)，但如果现在告诉大家，真实情况并不(bù)是我们所知道的那样你会怎么做呢(ne)？网上可一直(zhí)都(dōu)有(yǒu)关于(yú)人类杀死了地球原住民的(de)传(chuán)闻，所(suǒ)以谁(shuí)才是地(dì)球真正的主人(rén)这件事可(kě)不(bù)好说(shuō)，在你的(de)常(cháng)识中(zhōng)所(suǒ)认为的(de)东西(xī)可能并(bìng)不(bù)是真的，背(bèi)后的真相究竟是什(shén)么样子，还需要更进一步(bù)的探索发现(xiàn)才行(xíng)。

网上其实一直都有关于人类根本不是进化(huà)而来的讨(tǎo)论(lùn)帖(tiē)子，在大家(jiā)所(suǒ)学习的知识(shí)里面，约6500万年前(qián)，一颗宽(kuān)度约16公里的(de)大型(xíng)陨石撞(zhuàng)击到了今(jīn)天墨西(xī)哥的尤卡(kǎ)坦半岛上，造成巨大灾难，当时地(dì)球上包括(kuò)恐(kǒng)龙在内的三分之二的动(dòng)物物种消亡灭绝，爬(pá)行动物的黄(huáng)金时代结束，原(yuán)始哺乳(rǔ)类动物逃过劫难经过漫长岁月(yuè)存活下来，之后迅速(sù)进化，才形成了现在的人类，可帖子上(shàng)却说人(rén)类杀死(sǐ)了地球当时的(de)原住民。

帖(tiē)子中指出人类并(bìng)不是(shì说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用)进化来的(de)，说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用原因(yīn)是最早(zǎo)的类(lèi)人猿(yuán)仅出现(xiàn)在(zài)300万年(nián)前，而恐龙则是(shì)大约存在了1亿(yì)6千5百晚年，经(jīng)过(guò)这么(me)长时间恐龙(lóng)仍然是智力低下(xià)的(de)生物，照这么推(tuī)论的话，现代(dài)人类是如何在如此短的时间里(lǐ)，在没(méi)有明(míng)显外界因素的影响下进化(huà)成高级智慧(huì)生物呢(ne)？想到了这一点不(bù)禁(jìn)让人(rén)猜测背后的真(zhēn)相是否因(yīn)为高(gāo)人指点，亦或者(zhě)说人类根(gēn)本不(bù)是进化而来的，而是像(xiàng)外星人那样的外(wài)来(lái)入侵者。

科学界也有(yǒu)过类似的(de)猜(cāi)测，猜测(cè)人类的起源本来就是外星来(lái)客，否则不可(kě)能在这么短的(de)时间(jiān)内就进化(huà)出如此高的智能，况且(qiě)如果(guǒ)人类是由猿猴进化而来的话(huà)，那(nà)么这种进(jìn)化(huà)也不(bù)应(yīng)该停止，现在应该存(cún)在某些中(zhōng)间状态的生命形式，然而猿猴就是(shì)猿猴，可以肯定的是再(zài)给(gěi)它们几(jǐ)百万年，它(tā)们也无(wú)法进化到今天人类的(de)这种模样。这些都是科学(xué)家们的猜(cāi)测，具体(tǐ)还(hái)没有实际的论证依据(jù)。

人类杀死了地球原(yuán)住民

如果按(àn)照(zhào)这个(gè)猜测进行下(xià)去，那(nà)么真(zhēn)正(zhèng)生活在地球上的人类可能就已经灭(miè)绝(jué)的，曾(céng)经欧洲、非洲及亚洲(zhōu)的许多地区，一(yī)直都活跃着一种半原始的人类(lèi)——尼安德(dé)特人(rén)，他(tā)们常(cháng)作(zuò)为人类(lèi)进化史中(zhōng)间阶段的代表性(xìng)居群(qún)的通称，同时(shí)尼安德(dé)特人也是现(xiàn)代欧洲(zhōu)人祖先的近(jìn)亲，从12万(wàn)年前开始，他们统治着整个欧(ōu)洲、亚洲西部以及非洲北(běi)部，但是(shì)在两万(wàn)四千(qiān)年(nián)前，这些(xiē)古人类却神秘的(de)消失了。

未经允许不得转载：IDC站长站，IDC站长，IDC资讯--IDC站长站 说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用