不拘(jū)于时(shí)句式类型,不拘于时句式(shì)还原是被动(dòng)句的。
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不拘于时句式类(lèi)型,不拘于(yú)时句式还(hái)原
被动(dòng)句。于,介(jiè)词,表示被动(dòng),受,被。
不拘于时,意思(sī)是不受时俗的拘(jū)束。
指不(bù)受(shòu)当时以(yǐ)求师为耻的(de)不良风气的束缚(fù)。
时,时俗,指当时士大夫(fū)中耻于从师的不良(liáng)风气(qì)。
师(shī)说节选原(yuán)文:李氏子蟠,年十七,好古(gǔ)文,六艺经传(chuán)皆(jiē)通习之,不拘于时,学于余。
余嘉其能(néng)行(xíng)古道
被(bèi)动句。
于,介词,表示被(bèi)动,受(shòu),被。
不拘于时,意思是不受时俗的拘束。
两害相权取其轻,两利相权取其重,两权相害取其轻正确说法是什么意思>指不受当(dāng)时(shí)以求师为耻(chǐ)的不良风气的束(shù)缚。
时,时俗,指当(dāng)时(shí)士大夫中耻于(yú)从(cóng)师的不(bù)良风气。
师(shī)说节选原文:李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。
余嘉其(qí)能行古道,作《师说》以贻之。
翻译:李家的孩子蟠,年龄(líng)十七,喜欢古文(wén),六(liù)经的经文(wén)和传文都(dōu)普遍地学习了,不受时俗的拘束,向我学习。
我赞许他能够遵(zūn)行古人(从师)的(de)途径,写这篇(piān)《师说》来(lái)赠送他。
不拘于时出处意思是不受(shòu)制于从师(shī)的时(shí)俗限(xiàn)制。
出自唐(táng)·韩愈《师说》。
翻译:李蟠不受世俗的拘束,来向我学习。
拘:拘束
时:世俗
余(yú):我
学(xué)于余(yú):向我学习
不(bù)拘于时(shí)句式
不(bù)拘于时句式是(shì)被动句(jù)。<两害相权取其轻,两利相权取其重,两权相害取其轻正确说法是什么意思/p>
这句话出自于师说(shuō),原文如下:
古之学者必有(yǒu)师。
师者,所以传道受业解惑也。
人非生而知之者,孰能(néng)无(wú)惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。
生乎吾前,其(qí)闻(wén)道也固先(xiān)乎吾,吾从而师之;生乎吾后(hòu),其闻道也亦先乎(hū)吾,吾从而师(shī)之。
吾(wú)师道也,夫庸知其年之先后生(shēng)于吾乎(hū)?是(shì)故(gù)无(wú)贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
嗟(jiē)乎!师道之不传也久矣(yǐ)!欲人(rén)之无惑也难矣!古之圣人(rén),其出人(rén)也远矣,犹且从师而问(wèn)焉;今之众人(rén),其下圣人也亦远(yuǎn)矣(yǐ),而耻学(xué)于师。
是故圣益圣,愚益愚。
圣人(rén)之所以(yǐ)为圣(shèng),愚人之(zhī)所以(yǐ)为(wèi)愚,其皆出(chū)于此乎?爱其孝清(qīng)子(zi),择师而教(jiào)之;于其身也,则耻师(shī)焉两害相权取其轻,两利相权取其重,两权相害取其轻正确说法是什么意思,惑矣。
彼童子之(zhī)师,授之书而(ér)习(xí)其(qí)句(jù)读者(zhě),非吾所(suǒ)谓派仿传其道解其(qí)惑者(zhě)也。
句读之不知(zhī),惑之不解,或(huò)师焉(yān),或不焉(yān),小学(xué)而大遗(yí),吾未见(jiàn)其明也(yě)。
巫医乐师百工之人(rén),不耻相师。
士大(dà)夫之(zhī)族,曰(yuē)师曰弟子(zi)云者,则(zé)群聚而笑之。
问之,则曰:“彼与彼年(nián)相若也,道相似也。
位卑则足羞(xiū),官盛则近(jìn)谀。
”呜呼!师道之不复可巧羡前知(zhī)矣。
巫医乐师百工之(zhī)人,君子不齿,今其智乃反不能(néng)及(jí),其(qí)可怪也欤!
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了