张都监是什么级别的官，水浒官职品级一览表>大学的学分(fēn)是(shì)啥意(yì)思，大学学分的规范是什(shén)么是学分制，教育形式的(de)一种，以选(xuǎn)课为中(zhōng)心(xīn)，教师辅导为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分，衡量学生学(xué)习质和量的归(guī)纳教育管(guǎn)理准(zhǔn)则的。

　　关于大学的学(xué)分是啥(shá)意(yì)思，大学学分的规(guī)范是什么以及大学的学(xué)分是啥(shá)意思，大学学分是干什么(me)的，大学学分的规范是什么，大学学分是干啥的，大学里学分是什么等问题，小(xiǎo)编将为你(nǐ)收拾以下常识(shí)：

大学的学分(fēn)是啥意思，大学学分的规范(fàn)是什么

　　学分(fēn)制，教(jiào)育形(xíng)式的一种，以选课(kè)为中(zhōng)心，教(jiào)师辅(fǔ)导为(wèi)辅佐，经(jīng)过(guò)绩点和学(xué)分，衡量学生

　　学习质和量的归纳教育(yù)管(guǎn)理准则。

　　与班(bān)建制、导师制合(hé)称三(sān)大教育形(xíng)式(shì)。

　　19世纪(jì)末学(xué)分制

　　创始于美国哈(hā)佛大(dà)学。

　　1918年北京大学在国内(nèi)首先实施”选课制”，1978年国(guó)内(nèi)一些有条件(jiàn)

　　的大学开端试(shì)行(xíng)学分(fēn)制，现在学分制变革已(yǐ)在国内高校全面推(tuī)开(kāi)。

大学学分是(shì)什么意思

　　学分，是(shì)用于核(hé)算学生(shēng)学习(xí)量(liàng)的一(yī)种(zhǒng) 计量单位(wèi) ，按学(xué)期核(hé)算，每门(mén)课程及实(shí)践环节的详细学分数以专业 教育方案 的规则为(wèi)准。

　　部分(fēn)校园也有按(àn)学分收(shōu)费(fèi)的准(zhǔn)则。

　　经过学分能够评(píng)判(pàn)学生在大学期(qī)间的学(xué)习常识的广度，学生获得的(de)学(xué)分越多，阐明学生学到的东西也就(jiù)越多。

　　在某些大学中，学(xué)分也变(biàn)成(chéng)了点评学生优异程度的一个重(zhòng)要规范。

　　 大(dà)学学(xué)分制

　　一、学分(fēn)制概(gài)述(shù)

　　　　学分制，是指(zhǐ)以选课为中心，以位置为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分衡量学生学(xué)习质量的归纳教育管(guǎn)理准则。

　　敬缓(huǎn)学分制创(chuàng)始于(yú)美(měi)国哈佛大(dà)学(xué)，与(yǔ)班建制(zhì)、导师制合称三大教育形式。

　　二、学分制的分(fēn)类

　　　　1、学年学分亮睁(zhēng)模制

　　　　既(jì)有学年(nián)约束的特征，又有彻底学(xué)分(fēn)制的特征。

　　它既保(bǎo)留了学年制方案性(xìng)强、专业分(fēn)类(lèi)紧(jǐn)密完好的特性，又具有学(xué)分制的某些长早(zǎo)樱(yīng)处，比方，在对课程(chéng)的(de)选(xuǎn)修方面，给(gěi)予(yǔ)学生在(zài)必(bì)定范(fàn)围内的(de)自(zì)由度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻底学分制是一种把有(yǒu)必要(yào)获得(dé)的结(jié)业总(zǒng)学(xué)分作为结业规范的一种教育管(guǎn)理准则，它要求依照培(péi)养目标和教(jiào)育方张都监是什么级别的官，水浒官职品级一览表案中各门课程及教育环节(jié)的(de)学时量(liàng)，确认每门课程的学分，设置必修课和选修(xiū)课，规则各类课(kè)程的份(fèn)额，以及准予(yǔ)学生结业的最低(dī)总(zǒng)学(xué)分(fēn)。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩点学分(fēn)制(zhì)是在学分制(zhì)基础上发生的(de)一种能用以显现学生(shēng)每门(mén)课程的学(xué)习成果(guǒ)的质量(liàng)，以及学年和结业总成果(guǒ)质(zhì)量的(de)教育管理准(zhǔn)则,，其核算公式(shì)为:学(xué)分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学(xué)分(fēn)制

　　　　加(jiā)权学(xué)分制(zhì)也是在学分制的基础上(shàng)发生的一种能用(yòng)以(yǐ)显现学生(shēng)对某些要(yào)点课程的学习质量(liàng)，以区别学生专业水(shuǐ)平凹凸的教育管理准则。

　　实(shí)施加权学分，将教育方案(àn)中(zhōng)的学分(fēn)，依据课程类别，求学(xué)成果差异(yì)等别离确(què)认不(bù)同的权重系数，方案学(xué)分乘(chéng)以权重系数，得出加权学分，以区别(bié)学(xué)生学习成果好(hǎo)坏，并做为选拔(bá)尖子生、评(píng)优、评奖(jiǎng)的(de)重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加(jiā)学分制是在(zài)要求学生(shēng)修满教育方(fāng)案规则(zé)的最低学(xué)格外，还(hái)应修满课外附加学分才(cái)干结业的一种教育(yù)管(guǎn)理准则(zé)。

　　一般说来，课(kè)外附加学分可依据学生参与学科比赛与(yǔ)学(xué)术活动、思(sī)想品德(dé)与社会(huì)工(gōng)作、文(wén)体活(huó)动与公益活(huó)动的状(zhuàng)况来鉴定。

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