高考小说标题的(de)作用的答题模式，小说标题(tí)的作用的答题(tí)模式和(hé)例(lì)题(tí)是小(xiǎo)说标题的作用：情(qíng)节上，点(diǎn)明中心事件(jiàn)或关(guān)键人、物，成为(wèi)全文的(de)线(xiàn)索；人(rén)物上，突出人物形象或品质(zhì)；主(zhǔ)题上，揭示(暗示)主旨；表达上(shàng)，比喻(yù)象征的运用(yòng)，形象而又有生动，吸引(yǐn)读者的(de)阅读兴趣的。

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高考小说标题的作用(yòng)的答(dá)题模式，小说(shuō)标题的作用(yòng)的答题模(mó)式和例(lì)题

　　小说(shuō)标题的作(zuò)用(yòng)：情(qíng)节上，点明中(zhōng)心(xīn)事件或关键(jiàn)人、物，成为全文的线索；

　　人物上，突出人物形象(xiàng)或品质；

　　主题上，揭示(暗示)主旨；

　　表(biǎo)达上(shàng)，比喻象征的(de)运用(yòng)，形象而又(yòu)有生(shēng)动，吸(xī)引读(dú)者的阅读(dú)兴趣。

　　文章(zhāng)情节(jié)即围绕这一线(xiàn)索展开，使文章结构(gòu)完(wán)整(zhěng)严(yán)谨。

　　文章(zhāng)的(de)写作(zuò)线索大致可分(fēn)为六(liù)大类：人、事、物、时、空、情。

　　和题目(mù)相关的主(zhǔ)要有两类(lèi)：物(wù)、情(qíng)。

　　奠定感情基调、寄托(tuō)作者情感。

　　物：以某物为线索(suǒ)。

　　情(qíng)：以谁对谁的(de)什么之(zhī)情为线索。

　　判定(dìng)标准：标题中(zhōng)出现具体事物、或具(推敲文言文原文及翻译注音，推敲文言文原文及翻译注释jù)体情感，就答这一点。

　　1、点明(míng)了(le)本文的写作(zuò)线索。

　　2、指出线索是什么：以(yǐ)什(shén)么(me)为(wèi)线(xiàn)索。

　　3、指出线索(suǒ)带来的(de)结(jié)构作(zuò)用：贯穿全文，使文(wén)章结(jié)构完整。

小说标题的作用的答题模式是什么?

　　小说标题作用(yòng)答题格式(shì)：

　　（1）先看标题(tí)的表(biǎo)层义：（词语的含义，概(gài)括内容，点明对象(xiàng)）。

　　（2）再思(sī)考深层含义：（引申(shēn)义、比(bǐ)喻(yù)义(yì)、象征(zhēng)义）；人物与人物的关系（表明(míng)人(rén)物性格、表(biǎo)明作者(zhě)的情感与态度）；主旨与主旨的关系（点明、揭示(shì)）。

　　标题(tí)的(de)作用的答题格式：

　　1、分(fēn)析禅卜(bo)旁标题字词(cí)。

　　就(jiù)是从理(lǐ)解文章标题(tí)关键词的本义，字面义入(rù)手，联系文章内容，得出标题的(de)深层(céng)含义或作用。

　　2、分析标题修辞(cí)。

　　也就是(shì)从理解文章标题的修辞手(shǒu)法入手，联(lián)系文章的人物形(xíng)象及隐含的情感(gǎn)来理解标题(tí)的含义或(huò)作(zuò)用。

　　3、看内容主旨。

　　从(cóng)文(wén)章的(de)写作内(nèi)容(róng)，作(zuò)者感(gǎn)情，主(zhǔ)题思想入手(shǒu)，分析标题(tí)揭示的(de)思想内容。

　　标题(tí)的常(cháng)见(jiàn)作用：

　　1、概括文章的主要内容。

　　2、作为(wèi)文章(zhāng)线索（文章情节围(wéi)绕这一线(xiàn)索展(zhǎn)开）。

　　3、作者(zhě)感情的出(chū)发点。

　　4、具有(yǒu)象征意(yì)义。

　　5、语(yǔ)带双关(guān)弊枯。

　　6、是全文的“文眼”（提示文章中心(xīn)）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明(míng)写(xiě)作(zuò)对象；关联主(zhǔ)要情节；贯穿全文线索；透(tòu)露情感主旨。

　　此外还(hái)有(yǒu)作用：寓意(yì)含(hán)蓄，引人深思(sī)；制贺(hè)橡(xiàng)造悬念，激发读(dú)者的阅读兴趣。

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