朝(cháo)花夕拾(shí)藤野先生好词(cí)好(hǎo)段，朝花夕(xī)拾藤野先(xiān)生好词好句(jù)好段(duàn)摘(zhāi)抄大全(quán)是《藤野(yě)先生》回忆(yì)了在日本东北(běi)大学的(de)留学生(shēng)活，表达了深切的怀念之情的。

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　　牙牙学语、狼狈(bèi)而(ér)逃、抱头鼠(shǔ)窜(cuàn)、穷追猛打、无拘无(wú)束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉(xī)戏、千山万岭、呆(dāi)头呆脑

　　千姿百(bǎi)态、山(shān)石壮胆、山净水秀(xiù)、山高(gāo)树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成竹、千山(shān)一(yī)碧、不动(dòng)声(shēng)色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草(cǎo)不生(shēng)、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大概是物以希(xī)为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢合用(yòng)，以诙(huī)谐的口气猜测在仙台受优待(dài)的(de)原因，带有(yǒu)弱国国(guó)民的辛酸。

　　2.东京也(yě)无非(fēi)是这样(yàng)。

　　赏析：表达了作(zuò)者对清国留(liú)学生在东(dōng)京造成(chéng)恶浊气(qì)氛(fēn)的强烈厌恶。

　　3.他(tā)的对于我(wǒ)的热心的希望，不倦(juàn)的(de)教诲，小而(ér)言(yán)之，是(shì)为中国(guó)，就是希(xī)望中国有新的(de)医学;大而言之，是为学(xué)术，就是希望新的(de)医学传到中(zhōng)国去。

　　他的性格，在我的眼里和(hé)心里是(shì)伟大(dà)的。

　　赏析：深切地表达了对藤野(yě)先生的怀念和(hé)感(gǎn)激。

　　4.似(shì)乎正要(yào)说出抑扬(yáng)顿挫的话来。

　　赏(shǎng)析：表明事实并未出现(xiàn)，不过是(shì)作者想象中的情景(jǐng)，而(ér)鼓舞的(de)力量(liàng)是巨大的。

　　这(zhè)就强烈的(de)表现了作者对藤野先生的怀念(niàn)。

　　5.因(yīn)为状况也无(wú)聊，说起(qǐ)来也无非使他失望，便连信也怕敢(gǎn)写了。

　　赏析：这(zhè)里透(tòu)露了作者对(duì)辛亥革命后(hòu)中国依然是半殖(zhí)民地半封建社会的现(xiàn)状的失望和不满，从而也觉得无法报答藤(téng)野先(xiān)生对自(zì)己对中国人(rén)民的关心和(hé)期望，含(hán)蓄(xù)的笔调更加强了(le)文章思想(xiǎng)的深度。

朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句摘抄

　　朝(cháo)花夕拾藤(téng)野先生好词好句摘抄，内容旦银猛(měng)如下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为(wèi)贵：事(shì)物因稀少而觉得(dé)珍贵。

　　同(tóng)“物(wù)以稀为贵(guì)”。

　　2、无(wú)非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形(xíng)式前(qián)表示否定(dìng)，有未尝(cháng)、哪里、并不是(shì)的(de)意思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖(dǒu)的(de)样(yàng)子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫(cuò)：抑：降低；扬：升(shēng)高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声(shēng)音的高(gāo)低起伏和(hé)停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小(xiǎo)处来(lái)说，从(cóng)细节来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住在(zài)监狱旁边一个客店(diàn)里的，初冬搏(bó)伏(fú)已经颇(pǒ)冷，蚊子却还多，后来(lái)用(yòng)被盖了全身，用衣服(fú)包了(le)头脸，只留两(liǎng)个鼻孔(kǒng)出气。

　　在这呼吸不息(xī)的地方，蚊子竟(jìng)无从插嘴，居(jū)然睡安稳了。

　　2、仙台是(shì)一个市镇，并不大，天冷(lěng)得(dé)利害，还(hái)没有中国的学生。

　　3、有一天(tiān)，本级的(de)学生会干事到我(wǒ)寓里来了，要借(jiè)我的讲义看。

　　我检(jiǎn)出来交给他们，却只翻检(jiǎn)了一通，并没有带(dài)走。

　　但他(tā)们一走，邮差(chà)就送到一封很厚的(de)信，拆(chāi)开看时，第一句(jù)是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢呼，是(shì)每看一(yī)片都有(yǒu)的，但在我，这一声却(què)特别听得刺耳。

　　此后回到中(zhōng)国来，我(wǒ)看见那些闲看枪毙犯人的(de)人们，他们(men)也何尝不(bù)酒醉似的喝彩，一呜(wū)呼，无法(fǎ)可想！但在那时那地(dì)，我(wǒ)的意见却变化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉得客店兼(jiān)办囚人的饭食和我不相(xiāng)干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住(zhù)处(chù)了。

　　《藤(téng)野先生(shēng)》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁(suì)，他怀着寻求(qiú)救国救民(mín)真理的理(lǐ)想(xiǎng)，去日本留学，在东京的弘(hóng)文学院(yuàn)补习(xí)日文。

　　1904年9月，转赴仙(xiān)台，进(jìn)仙台(tái)医学专门学校学医。

　　毕业于爱知(zhī)县(xiàn)立医(yī)学(xué)校（现名古(gǔ)屋大(dà)学）的藤野先(xiān)生(shēng)，在鲁迅入学的两个(gè)月前，升格为(wèi)仙台医学专门学校的解剖学教授。

　　鲁迅在此认(rèn)识了这位日本(běn)学者，并(bìng)模桥且同他建立(lì)了深厚的师生友谊(yì)。

　　在日本军国主义(yì)影响(xiǎng)下，当时的日本(běn)人对中国人民(mín)抱有狭隘(ài)的民族偏见。

　　但藤野先生并(bìng)不如此，他对来(lái)自弱国(guó)的鲁迅毫不歧视(shì)，倍加爱护，并以自(zì)己的高尚品质给鲁(lǔ)迅以极大的(de)影响。

　　这篇(piān)散文写于1926年10月辛追夫人是谁的夫人，辛追夫人是谁的母亲12日，当时(shí)作者(zhě)鲁迅(xùn)正遭(zāo)受北洋(yáng)军阀及其御用文人的(de)迫(pò)害，从北京南下(xià)，来(lái)到厦门大学任教，作者作此文予以怀念藤野(yě)先生，此(cǐ)文最初发(fā)表于(yú)同年(nián)十二月出版的《莽原》半(bàn)月刊第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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