音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育类包括(kuò)哪(nǎ)些专业(yè)是音乐教育(yù)类一般(bān)特指音乐教(jiào)育专(zhuān)业的(de)。

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音乐教(jiào)育类(lèi)包(bāo)括(kuò)哪些专(zhuān)业(yè)类别(bié)，音(yīn)乐教(jiào)育类包(bāo)括(kuò)哪些专业

　　该(gāi)专业(yè)主要培养(yǎng)和造就(jiù)适应社(shè)会主义市场经济(jì)建(jiàn)设和(hé)教育改革发展需要的具有(yǒu)较好音乐素养和(hé)教学能力的专(zhuān)门(mén)人才。

　　开设此(cǐ)专(zhuān)业的(de)院校(xiào)有中央(yāng)音乐学(xué)院、上海音乐学院、天津音乐学院(yuàn)、重庆师范大学、西华师范大(dà)学(xué)、河北(běi)师(shī)范大(dà)学等。

音乐专业有(yǒu)哪些

　　音乐专业主要包括声乐(lè)、器乐(lè)、指挥、录音、作曲、音乐教(jiào)育等六(liù)个专(zhuān)业(yè)，其中音乐(lè)艺考主要分为(wèi)两个方向，一个是(shì)音乐教育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进行整合、组装、创造性地安(ān)排与使用(yòng)。

　　早(zǎo)期的(de)音乐中，作品必(bì)须能够顺(shùn)利(lì)进行演奏(zòu)才算(suàn)完成(chéng)全(quán)部的作曲工作。

　　并且，创作能(néng)够演奏出来的音乐才能算(suàn)是作曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些声部(bù)最后即便(biàn)没有实(shí)现演(yǎn)奏，或者说部分音(yīn)响并不适合真实演奏或无法演奏，也可通过电子设(shè)备(bèi)获得想要的(de)音乐效果。

　　所以(yǐ)当今看来，创作某些即便(biàn)没(méi)有最后的(de)演(yǎn)奏(zòu)步骤的音(yīn)乐也属于作曲。

　　作曲是在完(wán)成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元(yuán)素都服务于音(yīn)乐内容，每个声部都(dōu)是平等的。

　　任(rèn)何音乐形式（包括单声部音(yīn)乐与(yǔ)纯打击乐音乐）至少会(huì)包含织体、曲式、编(biān)配、速(sù)度、节拍。

　　改(gǎi)变这(zhè)些的其中一个因(yīn)素就有可能改变(biàn)一(yī)首音乐的内容(róng)，明确这些才能称(chēng)为作(zuò)曲。

　　和(hé)声、复(fù)调(diào)、曲式(shì)分析与管弦乐法，俗(sú)称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育(yù)如果你想主修音乐，并(bìng)且想(xiǎng)在毕(bì)业(yè)后找到(dào)一份稳定的工作，那(nà)么音(yīn)乐教育是一个不(bù)错的选择。

　　事实上这也是大多(duō)数(shù)音(yīn)乐(lè)专业毕业生的选择。

　　如(rú)果你想成为一名私人乐器(qì)教(jiào)师或K-12音乐教师，大多数学校(xiào)都(dōu)会要求你有一个学士学位，而大学教师就(jiù)需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例来说(shuō)，学(xué)生的音乐(lè)教(jiào)育学位课程可以(yǐ)为自己在大学所在州的认证做准备，所以如果学(xué)生毕业于(yú)肯塔基州的音乐教育(yù)学士课程，不一定有资(zī)格在伊利诺斯杏花代表十二生肖里的哪个动物呢，杏花是指十二生肖中什么动物州任教。

　　而中国(guó)的情况就(jiù)各有不同，每个地(dì)区每(měi)个学校(xiào)的要求都不尽相同。

　　3、音乐(lè)表演在本科(kē)和研究生(shēng)阶(jiē)段，音乐表(biǎo)演课(kè)程给学生时间和资源来专注于演奏音乐(lè)和磨练他们在一种主(zhǔ)要乐(lè)器上的(de)技能。

　　这些课程要求学生在入(rù)学前参加试(shì)镜，培训学(xué)生(shēng)成为表演家、音乐治疗(liáo)师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂(táng)管风琴手和音乐家(jiā)。

　　4、音(yīn)乐制作(zuò)/录音艺(yì)术电(diàn)子音乐制作，电子音乐制(zhì)作又名MIDI制作，是九十年(nián)代随着(zhe)电脑的(de)产生(shēng)兴起而兴(xīng)起的一种在电脑(nǎo)上完成制(zhì)作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代(dài)音乐类最(zuì)实(shí)用、最(zuì)热门的专(zhuān)业无疑(yí)非(fēi)电子音乐制作莫属。

　　音乐(lè)技术/录(lù)音(yīn)艺术的学生将学习音乐技(jì杏花代表十二生肖里的哪个动物呢，杏花是指十二生肖中什么动物)术硕士(shì)学(xué)位所需(xū)的录音、音(yīn)乐制(zhì)作、现(xiàn)场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音(yīn)频(pín)、AR/VR技术、音乐认知(zhī)、音乐信息学等领域的高级技(jì)能(néng)。

　　需要学生在音(yīn)乐(lè)技术的(de)所有领域(yù)都拥有坚实的基础，通过与音乐表演和作曲专业的学生合作，尝试(shì)在(zài)实验性(xìng)音乐与传统音乐之(zhī)间(jiān)建(jiàn)立联系(xì)。

　　5、编曲唱作务敏(mǐn)锐(ruì)度，以(yǐ)进入竞争激烈(liè)的词曲创作领域。

　　学生(shēng)将参加作曲相关的一对一课(kè)程，发(fā)展(zhǎn)特定的技能和自己的风格，并获得在不断发(fā)展的音乐产业中工作所需(xū)要(yào)的一(yī)系列工具(jù)和技术。

　　偏(piān)向(xiàng)于流行音乐(lè)方面的作曲编(biān)曲，招收的很多都(dōu)是在唱歌方面有(yǒu)不错基(jī)础(chǔ)的学生，在软(ruǎn)件的学习(xí)上(shàng)不会太(tài)过强求(qiú)，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的(de)很多方(fāng)面也是现代流(liú)行音乐(lè)方面的风格、创(chuàng)作(zuò)方式等。

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