说明(míng)方法有哪些(xiē)及作用答题(tí)格式(shì)，三(sān)年级说明方(fāng)法(fǎ)有哪些(xiē)及作用是说(shuō)明方(fāng)法及作用(yòng)：举例子：举(jǔ)出(chū)实际事例来(lái)说明事物，使所要说明(míng)的事物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法(fǎ)叫举例子的(de)。

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说明(míng)方法有哪些及(jí)作用答题(tí)格式，三年(nián)级(jí)说明方法有(yǒu)哪些及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际事(shì)例(lì)来说(shuō)明事物(wù)，使所要说明的事(shì)物具体化，以便读者理解，这(zhè)种说(shuō)明方(fāng)法叫举例子。

　　运(yùn)用举事(shì)例(lì)的说明方法说明事物(wù)或事理，一要注意例子的(de)代(dài)表性，二要注意例(lì)子的(de)适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的(de)意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说明了说明(míng)对象的特点。

　　例句(jù)：云能预示(shì)天(tiān)气。

　　比如，在某(mǒu)某(mǒu)地区，出现(xiàn)云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据(jù)大的范围列举相应的(de)例子）

　　举了具体的例(lì)子，真实(shí)具体有(yǒu)力地说(shuō)明了……，使文章(zhāng)更具有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更(gèng)充(chōng)实具(jù)体，更具(jù)说服力，可以引用一些文(wén)献资料、诗词、俗(sú)语、名人名(míng)言(yán)等。

　　引用的范围很广，可以是经典著作，名(míng)家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　如引用古诗：使说明文更(gèng)具诗情(qíng)画意；

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞(zhēn)说它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增(zēng)加文(wén)章的说服力(lì)）

　　用(yòng)作引用的说明方法能够(gòu)简洁，有力地说明事物(wù)的……特征，既(jì)增强了说服力，又增(zēng)强了趣味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)：

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象加以比(bǐ)较来说明事物(wù)特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是(shì)人们(men)比较陌生的事物，可以用具体(tǐ)的或者大家已经熟(shú)悉的事物(wù)和它比较，使读者通过(guò)比较得到具体而鲜明(míng)的印(yìn)象。

　　事物的(de)特征(zhēng)也往往在比较(jiào)中显(xiǎn)现出来。

　　在(zài)作比(bǐ)较的时候，可以(yǐ)是同(tóng)类相比，也可(kě)以是异类相比(bǐ)，可(kě)以对事物进行“横比(bǐ)”，也可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进(jìn)行比较(jiào)，突出强调了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　例句：永定河发水时，来(lái)势很(hěn)猛，以前两岸河堤常被冲(chōng)毁(huǐ)，但是(shì)这座(zuò)桥(qiáo)却(què)从(cóng)没(méi)出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象(xiàng)的(de)特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为(wèi)了使(shǐ)所要(yào)说明的(de)事(shì)物具体化，还(hái)可(kě)以采用列(liè)数字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用较多(duō)的数字，一定(dìng)要准确无误(wù)，不准确的数字绝对(duì)不(bù)能用(yòng)，即使(shǐ)是估(gū)计的数(shù)字也要有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数(shù)字的方法进行说明，既能准确客观地(dì)反映(yìng)事(shì)实情(qíng)况，又有较强的(de)说服力。

　　更体现(xiàn)了(le)说明文(wén)的(de)准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长(zhǎng)50.82米(mǐ)，两(liǎng)端(duān)宽9.6米，中(zhōng)部(bù)略(lüè)窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥(qiáo)只有一个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的(de)特征，往往从(cóng)单方(fāng)面(miàn)不(bù)易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把(bǎ)事物分成(chéng)若(ruò)干类(lèi)，然后依照(zhào)类(lèi)别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫(jiào)分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清(qīng)晰(xī)地说明(míng)了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点(diǎn)，使文(wén)章(zhāng)更具有说服力(lì)。

　　例句：按(àn)屏的建造材料极其装饰的华(huá)丽程度，分(fēn)为金屏(píng)、银屏、锦屏、画屏、石(shí)屏、木屏、竹屏等，因而在艺(yì)术上有雅俗之别(bié)，同(tóng)时也显露了使用人不同的(de)经济与(yǔ)文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两(liǎng)种不同事物之间(jiān)的相似之处作比较，以突出(chū)事物的形状特点(diǎn)，增(zēng)强说(shuō)明的形(xíng)象性和生动性的(de)说(shuō)明方法叫做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的(de)说(shuō)明方法，同修辞(cí)格上的比(bǐ)喻还(hái)有联想是一致的(de)。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻和借(jiè)喻，而说(shuō)明多(duō)用明喻和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地(dì)说(shuō)明了(le)说(shuō)明对象的(de)特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

　　例句(jù)：石(shí)拱桥的桥(qiáo)洞成(chéng)弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以使要说明的对象(xiàng)形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明(míng)对象更(gèng)形象、具体，可(kě)以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了(le)……的……特点，生(shēng)动(dòng)形弄死一只蜘蛛有啥后果，打死一只蜘蛛会引来很多蜘蛛吗象详细具体地(dì)说明了……，使被说明(míng)对象更(gèng)准(zhǔn)确更详尽更生动(dòng)。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头(tóu)接耳(ěr)，有(yǒu)的像倾听(tīng)水声，有的像注视行人，千态万状(zhuàng)，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明(míng)更具体(tǐ)，更(gèng)形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用(yòng)简明的(de)语言(yán)、科学的(de)术(shù)语对某一概念的本质特征作(zuò)规(guī)定(dìng)性的(de)说明叫下定义。

　　下定义能准确(què)揭示事物的本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的字词(cí)能够更(gèng)加明白(bái)、理解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是(shì)一(yī)种安排(pái)工作进程的数学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确(què)揭(jiē)示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面，在事(shì)物的(de)某(mǒu)一个(gè)特点做些一般性的(de)解释。

　　作(zuò)用：使读者在阅读时对抽象的字(zì)词能够更加明白(bái)，更易理解。

　　例句(jù)：大拱(gǒng)的两肩(jiān)上，各有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节约(yuē)了石(shí)料，减(jiǎn)轻(qīng)了桥(qiáo)身的重量(liàng)，而且在(zài)河水暴涨的时候，还(hái)可(kě)以增(zēng)加桥洞的过(guò)水量(liàng)，减轻(qīng)洪水对桥身的冲击。

　　同(tóng)时(shí)，拱上(shàng)加(jiā)拱，桥身(shēn)也更美观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使读(dú)者明白这(zhè)个设计(jì)的巧妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了(le)把十(shí)分复杂的(de)事物说清楚，就可以采用图表法，来(lái)弥(mí)补单用文字(zì)表达的缺欠，对(duì)某(mǒu)些事物(wù)解说更直接、了(le)当(dāng)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人看了一目了然(rán)。

　　条(tiáo)理清晰(xī)，直(zhí)接地说明了说明对(duì)象的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用假设的想法表(biǎo)示出将来(lái)会出现的情(qíng)况。

　　作用：用(yòng)假设的环境来预(yù)设(shè)将(jiāng)来可能要出(chū)现的状况。

　　例(lì)句(jù)：我们只(zhǐ)有一个地球，如(rú)果它被破坏了，我们(men)别无去处。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说明方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用(yòng)答题(tí)格式

　　说明方法及其作用(yòng)答(dá)题格式如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体真切地(dì)说明(míng)了事物(wù)的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明(míng)了(le)事(shì)物的××特点。

　　对事物(wù)的特征(zhēng)（或事理）分门别类(lèi)加以说明,使说弄死一只蜘蛛有啥后果，打死一只蜘蛛会引来很多蜘蛛吗明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生(shēng)动形象(xiàng)地说明该事(shì)物的××特点,增强了文章(zhāng)的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具(jù)体而准确地(dì)说明该事物的××特点(diǎn).使(shǐ)说明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被(bèi)说明对(duì)象(xiàng)的××特点（地位(wèi)、影响等(děng)）。

　　6、下(xià)定(dìng)义(yì)：用简明科学的语(yǔ)言对说明的对象（或科学事理）加以揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概括(kuò)地揭(jiē)示(shì)事物的特(tè)征(zhēng)（或(huò)事理）。

　　7、列图(tú)表(biǎo)：直(zhí)观形象地说明了(le)事物的××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引(yǐn)用(yòng)的方(fāng)法说明(míng)事物的(de)特征,增(zēng)强说服力,如引用古诗文、谚语、俗(sú)话.引用说明在文章开头,还(hái)起到引出说明对(duì)象的作用。

　　9、摹状貌：对事物(wù)的特征（或事理(lǐ)）加(jiā)以形象化的描摹,使说明更具体生动形(xíng)象。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的特征（或事(shì)理）加以具体的解释(shì)说明,使说明(míng)更(gèng)通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　11、引用说明(míng)：引用(yòng)说明有(yǒu)以(yǐ)下几种形式—陆衡(héng)—A、引用具体的(de)事例；（作用同举例子） B、引用具体(tǐ)的(de)数据；（作用同列(liè)数字(zì)）C、引用名言、格言、谚语；作用(yòng)是使说明更(gèng)有说(shuō)服力.D、引用(yòng)神话传(chuán)说、新闻报道、谜(mí)语、轶(yì)事(shì)趣闻等.作用是(shì)增强说明的趣味(wèi)性.（引用(yòng)说明在(zài)文(wén)章开头(tóu),还(hái)起(qǐ)到引出说明对象的作用(yòng)）。

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