工科与(yǔ)理(lǐ)科是什(shén)么意思，工(gōng)科、理科是理科和工科的区别总的来说(shuō)，理学研究(jiū)的是科学，工(gōng)学研究的(de)是技(jì)术(shù)；理学注重(zhòng)理论研(yán)究(jiū)，工学(xué)注重实际应(yīng)用；理学培养(yǎng)的(de)目标是科学家，工学的培养目标是工程师的。

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工科与理科是什么意(yì)思，工科、理(lǐ)科

　　总的来(lái)说(shuō)，理(lǐ)学研(yán)究的是(shì)科(kē)学，工学研究的是技(jì)术；

　　理学注重理论研究，工(gōng)学注重实际应用；

　　理学培养的(de)目标是(shì)科学家，工学的培(péi)养目(mù)标是工程师(shī)。

　　典型的(de)理学专(zhuān)业(yè)如数学、物(wù)理学、声(shēng)学、化学等；

　　典型的(de)工科(kē)专业如环(huán天可汗是什么意思指的是谁，天可汗正确读音)境科学(xué)与工(gōng)程(chéng)、电子信息(xī)工程、化学工程(chéng)、土木工(gōng)程、轻(qīng)化工程等。

　　工科（工程学）是指如材料科学、计(j天可汗是什么意思指的是谁，天可汗正确读音ì)算(suàn)机、信息(xī)、电子(zi)、机械、电气、建筑、水(shuǐ)利、汽车、仪器等(děng)研究应用技术和(hé)工艺的学问。

　　工(gōng)程学或(huò)工学即(jí)“应用(yòng)科(kē)学和(hé)技术的(de)原理，来解(jiě)决问题”。

　　工(gōng)程师通过想象(xiàng)，判断(duàn)和(hé)推理，将科(kē)学(xué)、技术、数学和实践经(jīng)验应用到设计(jì)、制造(zào)、对象(xiàng)或(huò)程序的操(cāo)作(zuò)中。

　　在(zài)学校中，将(jiāng)自然(rán)科学(xué)原理应用至工业、农业各(gè)个生(shēng)产(chǎn)部门所形成的诸多工程(chéng)学科也称为工科(kē)或工学。

　　工科是应用数学、物理学、化学等基础科(kē)学的原(yuán)理，结(jié)合生(shēng)产实(shí)践所积累的技(jì)术经验而发展(zhǎn)起来(lái)的学科(k天可汗是什么意思指的是谁，天可汗正确读音ē)。

　　代表性的学科有土建类、水利类、材(cái)料类、电工类、电(diàn)子信息类、热能(néng)核能类、仪器仪表类(lèi)、化工制药类等等。

　　工科的(de)培养(yǎng)目标是在相应的工程领域(yù)从(cóng)事(shì)规划、勘探、设计(jì)、施(shī)工、原材料的选(xuǎn)择(zé)研究(jiū)和管理等方面工作的高级工程(chéng)技术人才。

　　主要是要(yào)培养实际应(yīng)用能力的(de)工作(zuò)人员。

　　以上(shàng)所述(shù)主要指(zhǐ)传(chuán)统(tǒng)工科，此外还有新型工(gōng)科。

　　新(xīn)型工科是指为适应高技术(shù)发展的(de)需要(yào)而在有(yǒu)关理科基础上发展起来的(de)学科。

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