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义无反顾是什么意思啊,义无反顾在感情上是什么意思

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  反复(fù)的作(zuò)用(yòng)和表达效果分别是:

  一(yī)、作用:

  1、强(qiáng)调,增(zēng)强语(yǔ)气或(huò)语势。

  2、起(qǐ)到反复咏叹,表达作者强烈情感(gǎn)的作用(yòng)。

  3、使(shǐ)诗文的(de)格式整齐有(yǒu)序,而又(yòu)回(huí)环起伏,充(chōng)满语言美。

  二、表达效(xiào)果:

  1、渲染气氛,创设意境。

  2、能突出景物的特征,使人(rén)如见其形,突出形象性。

  反复的概念:

  反(fǎn)复就是(shì)根(gēn)据表(biǎo)达(dá)需要,有意(yì)让(ràng)句子或词语重复出现的修辞方法(fǎ),反(fǎn)复(fù)就是为了强调某种意思,突出(chū)某种情感,特意重复(fù)使用某些词(cí)语、句子(zi)或者(zhě)段落等(děng)。

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  反(fǎn)复的类型(xíng):

  1、词语反复:

  为凸显某种感情或某种行为,连(lián)续(xù)两次以上(shàng)使(shǐ)用同一词语,达(dá)到强(qiáng)调的目的(de)。

  例句:沉默(mò)呵(hē),沉默呵!不在沉默(mò)中(zhōng)爆发,就在沉默中灭亡。

  ——鲁(lǔ)迅《记念刘和珍君》

  简析:鲁迅(xùn)先(xiān)生在这里(lǐ)多次(cì)使用“沉默(mò)”一(yī)词,表达自己(jǐ)对政府的愤怒和(hé)对(duì)民众觉醒的期盼之情。

  2、词(cí)组或句子反(fǎn)复:

  有时(shí)为了表达(dá)内容或结构安排的需(xū)要,要(yào)连续两次(cì)以上使用同一个词(cí)组或句子。

  例句:大山(shān)原(yuán)来是这样的!月亮原来是这样(yàng)的!核桃树(shù)原(yuán)来是这样的!香雪走着,就像(xiàng)第一次(cì)认出养育她成(chéng)人(rén)的山谷。

  ——铁凝《哦(ó),香雪》

  简析:这里连续三次(cì)反复使用“原来是这样的”,表明了(le)香雪此时的快乐(lè)心(xīn)情。

  3、语段反复:

  此类型在诗歌和小(xiǎo)说(shuō)中(zhōng)最为常见。

  例句(jù):鲁迅在小说《祝福》中(zhōng),不惜笔墨,连续两次(cì)重(zhòng)复以“我(wǒ)真傻,真(zhēn)的”开头(tóu)的一大段。

  简析(xī):通(义无反顾是什么意思啊,义无反顾在感情上是什么意思tōng)过反复的强调,一(yī)方面(miàn)表达祥林(lín)嫂(sǎo)丧(sàng)夫失(shī)子后(hòu)的痛苦心情,同时也反映鲁镇上的人们对她(tā)的冷漠,有(yǒu)力地批判了摧残中国劳动妇(fù)女的封建礼教。

反复的(de)作(zuò)用答题格式

  反(fǎn)复:突出思想,强调(diào)情感;承上启下,层次清晰;多次(cì)强调,增强感染力。

  加(jiā)强语气。

  借代:以(yǐ)简(jiǎn)代繁,以实代虚,以(yǐ)奇代凡。

  答题格式:强调(diào),加强(qiáng)语气等;

  其他修辞(cí)手法(fǎ)及答题格式:

  比喻(yù):化平淡为生动,化深奥为(wèi)浅(qiǎn)显(xiǎn),化(huà)抽(chōu)象为具体。

  答题(tí)格式:生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地写出了(le)+对(duì)象+特性。

  生动形(xíng)象地表现出(chū)了(le)……,表达了……情感。

  拟人(rén):化(huà)物为人(rén),拉近距(jù)离(lí),亲切自(zì)然:便于对(duì)话,交流(liú)情感。

  答题格式:生动形(xíng)象地写出了+对(duì)象+特性(xìng)。

  生动形象地表现出了.……,表达(dá)了……情感(gǎn)。

  排比:内(nèi)容集(jí)敏升中(zhōng),增强气势;叙事透辟,条分缕析(xī);语气(qì)强(qiáng)劲,抒情(qíng)强(qiáng)烈。

  答题格式(shì):强调(diào)了+对象+特性

  表现(xiàn)了.……,抒发了(le)……,增强了(le)语势,加强(qiáng)了感情(qíng)。

  夸张:烘托气氛,增强感染力(lì),增强联想;创造气氛,揭示本质,给人以启示。

  反问(wèn):加强语气(qì),增(zēng)强语势,表达(dá)了(的情(qíng)感),使文章有起(qǐ)伏(fú)。

  答(dá)题格式:强调(diào),加强语气等;

  设(shè)问:自问自答,引(yǐn)起读者颤拿颂茄郑的(de)注意和思(sī)考(kǎo),使文章有起伏。

  答题(tí)格式:强调(diào),加强语气等;

  对比:使(shǐ)所表现的事物特征或所阐述的道(dào)理观(guān)点更鲜明、更突出。

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