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颜(yán)元的教(jiào)育思想思维导(dǎo)图(tú)，颜元的(de)教育(yù)思想主(zhǔ)张

　　颜元的教育思想：1、培养目(mù)标：“实德实才之士”：颜元认为人(rén)才是治(zhì)国安民的根本，而人才主要依靠学校教育(yù)来(lái)培(péi)养。

　　学校教(jiào)育的培养目标是(shì)“实德实才之士”，即(jí)品德高(gāo)尚、有(yǒu)真(zhēn)才实(shí)学的经世致用(yòng)人才。

　　“实德实(shí)才之士”有两种(zhǒng)，一种是“上下粗精皆尽力求全”的通(tōng)才，另一种是“终(zhōng)身止精一(yī)艺”的(de)专门人才。

　　2、教(jiào)育内容：“实(shí)学”：把以“六艺”为(wèi)中心的“三事”、“六府”、“三(sān)物”作为(wèi)教育内容，这(zhè)就是(shì)颜元所谓的“实(shí)学”。

　　同时，颜元基于他(tā)“富国强兵”的政(zhèng)治理想，还(hái)提出教育要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方法(fǎ)：“习行”：“习性”，即(jí)学习与实践(jiàn)相结合。

　　第(dì)一，教学要(yào)联(lián)系实际，观察、练习，“躬行而实践之”。

　　第(dì)二，反对静坐读书(shū)、闭门读书(shū)和空谈理(lǐ)义(yì)，因为其脱离(lí)实(shí)际，不能解决实(shí)际(jì)问题还影(yǐng)响健(jiàn)康。

　　第(dì)三，并非排斥通过读讲(jiǎng)来学习知识，而是主张读书、讲学、习行相结合。

　　第四，人获得知识的目(mù)的在(zài)于“实行(xíng)”和“实用”。

　　4、“六(liù)斋(zhāi)”教学(xué)：颜元在自己(jǐ)规划的(de)漳(zhāng)南书院中，陈设六斋(zhāi)，并(bìng)规定了各斋具(jù)体教育(yù)内容，实行“分斋(zhāi)教学”。

　　漳(zhāng)南书院的六斋分别为文事(shì)斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理学斋和帖(果冻和跳跳糖是啥意思，果冻和跳跳糖是干什么用的tiē)括(kuò)斋。

　　之所以暂(zàn)设(shè)“理学斋”和“帖(tiē)括斋(zhāi)”，是(shì)为了适应当时的实际，等时机到(dào)了则(zé)关闭(bì)这两斋(zhāi)。

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