怎样(yàng)给(gěi)青(qīng)春期女(nǚ)孩(hái)心理疏导的(de)话，怎样对青春期(qī)女孩(hái)进行心理教育是青春的女孩子心(xīn)理格(gé)外敏感，该怎么给她们(men)进行心理疏(shū)导(dǎo)呢(ne)？青春期女孩(hái)怎么进(jìn)行心(xīn)理疏导表彰鼓舞法(fǎ)每(měi)个人都巴望(wàng)得到他人(rén)的必定的。

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怎(zěn)样给青春期女孩心理疏导(dǎo)的话，怎样对(duì)青春期女孩进行心(xīn)理教(jiào)育

　　表彰鼓(gǔ)舞法

　　每(měi)个人都巴望得到(dào)他人的(de)必定。

　　家长要(yào)多用表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法教学孩子，学会赏识孩子，学(xué)会换(huàn)个视点看孩子;当(dāng)然表彰孩(hái)子时要(yào)适时、适度，要(yào)真挚(zhì)，不(bù)要夸张，不要过滥。

　　否则，就(jiù)会走向反面。

　　充实学生的业(yè)余(yú)生活

　　教师(shī)可以通过发挥特长、培养兴趣(qù)爱(ài)好来丰富学生的(de)课余生(shēng)活，从而转(zhuǎn)移注意力，使学生(shēng)把精(jīng)力用到其他方面去。

　　如参加体育运(yùn)动，打羽毛球、踢毽子、打篮球、跳绳等，参加(jiā)学校各类兴趣小组，合唱队(duì)、舞蹈(dǎo)队、美术小组等，尽(jǐn)可能多(duō)地和同性朋友一起聊天、游玩(wán)。

　　环境熏陶法

　　人(rén)是(shì)环境的产品 。

　　家庭的人文环境和自然(rán)环境对孩子起(qǐ)着耳濡(rú)目染的熏陶作(zuò)用(yòng)。

　　家长在(zài)处理(lǐ)人(rén)与人之间(jiān)的关系上，应(yīng)表现出仁慈、大度、公正、进步、文明、达观、吃苦耐劳(láo)等思维(wéi)质量(liàng)和人格魅(mèi)力，形(xíng)成杰出的家(jiā)庭空气。

　　1)青春期是一个反抗时期(qī) ,要合理(lǐ)的控制(zhì)好自(zì)己的(de)心(xīn)情，不(bù)要对孩子乱发脾气，有事说(shuō)事。

　　不可以骂，打(dǎ)。

　　2)青春期是一个性冲动时期，主(zhǔ)动学习(xí)一些关于性方面的知识(shí)，正确明(míng)白认(rèn)清正视这个(gè)问题。

　　然后去引导(dǎo)青春期(qī)孩子们的心理问题。

　　3）青(qīng)春期是(shì)一个发育重要时期，各(gè)种生理(lǐ)，心理(lǐ)都(dōu)在发生改变，注意身体，勤洗澡换衣，防(fáng)止滋生细菌。

　　多锻炼(liàn)身体。

　　告诉(sù)孩(hái)子们怎样才(cái)能更好的(de)度过青春期(qī)。

青春期女孩怎么(me)进(jìn)行心理(lǐ)疏导

　　 青(qīng)春期女孩怎么进(jìn)行心理疏导

　　 　　青春期女(nǚ)孩(hái)怎么(me)进行(xíng)心(xīn)理疏导。

　　我们(men)每个有都有(yǒu)青(qīng)春期，在青春期的时候我们会(huì)想很多(duō)东西，女孩更是(shì)如此(cǐ)，家长一定要做好(hǎo)孩(hái)子(zi)的心理疏导，把孩子引向正途。

　　那(nà)么(me)接下来我(wǒ)带大家(jiā)一起详细了(le)解下青春(chūn)期(qī)女(nǚ)孩怎么进行(xín网络上说的310什么意思，网络上说的310什么意思啊g)心理疏(shū)导。

　　青春(chūn)期女孩怎么进行(xíng)心理疏导1

　　 　　 1、表(biǎo)彰鼓舞法(fǎ)

　　 　　每个人都巴(bā)望得到他人的必定。

　　家长要多(duō)用表彰(zhāng)、鼓舞、必(bì)定、赞赏等鼓励方法教学孩子(zi)，学(xué)会赏识孩(hái)子，学会换(huàn)个视点看(kàn)孩子(zi);当然表彰孩子时要适时、适(shì)度，要真(zhēn)挚，不要夸张，不要过滥。

　　否则，就会(huì)走向反面(miàn)。

　　 　　 2、充实(shí)学生的业余生活

　　 　　教(jiào)师可以通过(guò)发挥特长、培(péi)养兴趣(qù)爱好来(lái)丰富(fù)学(xué)生的课余生活，从而(ér)转移(yí)注意(yì)力，使学生(shēng)把精(jīng)力用到(dào)其(qí)他(tā)方(fāng)面去。

　　如参加体育运动(dòng)，打羽毛(máo)球、踢(tī)毽子、打(dǎ)篮(lán)球、跳绳(shéng)等，参(cān)加学校(xiào)各(gè)类兴(xīng)趣小组，合(hé)唱队、舞(wǔ)蹈队、美术(shù)小组等，尽可能多地和同(tóng)性朋友一起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是环境的产品 。

　　家庭的(de)人文环(huán)境(jìng)和自然环境(jìng)对孩子起着耳(ěr)濡目(mù)染的熏陶作用。

　　家长在处(chù)理人(rén)与人之(zhī)间的(de)关系上，应表(biǎo)现出仁慈、大度、公正、进步、文明(míng)、达观、吃苦耐劳等思维质(zhì)量和人格魅力，形成(chéng)杰出的(de)家庭空气(qì)。

　　 　　 女孩子青(qīng)春期如(rú)何教育引导(dǎo)?

　　 　　1、青春期是一个(gè)反抗时期 ,要合理的控制好(hǎo)自(zì)己的心(xīn)情(qíng)，不(bù)要(yào)对孩子乱发脾气，有事说事。

　　不可以骂(mà)，打。

　　 　　2、青春期是一个性冲(chōng)动时期，主(zhǔ)动学习(xí)一(yī)些(xiē)关(guān)于性方(fāng)面的知识，正确明白认清正视这个问题。

　　 　　然后去引导青春期(qī)孩(hái)子们的心理问题。

　　 　　3、青春期是一个发育重要(yào)时期，各种生理，心理都在发(fā)生(shēng)改变，注(zhù)意身体，勤(qín)洗澡换衣，防止滋生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子们怎样才能更好的度(dù)过青春(chūn)期。

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　　 　　 青春(chūn)期女孩该如(rú)何教育(yù)

　　 　　1、教育德(dé)为(wèi)先。

　　当今社会，精彩纷呈。

　　是一个(gè)多元化(huà)的社会。

　　人们的(de)思想品质参差不(bù)齐，特别是一小部分人为追逐名利，不(bù)择手(shǒu)段，对思想处于(yú)转(zhuǎn)形时期的`孩子产(chǎn)生不小的(de)影响。

　　作(zuò)为(wèi)父母(mǔ)，道(dào)德要从自(zì)己做(zuò)起，自觉抵制一些不良思想的侵袭，作孩子的榜样。

　　当发现(xiàn)孩子的(de)言行与法律及社(shè)会道德(dé)相偏离(lí)时，应(yīng)苦口婆(pó)心的指(zhǐ)出其后果及危(wēi)害性，将孩子(zi)引到正确的轨道上(shàng)来，同时激励孩子树立正确的世界观(guān)。

　　 　　2、每个(gè)家长都望子成龙，盼女成凤(fèng)。

　　教育孩子家长要一(yī)身作则。

　　家长首先(xiān)要(yào)为孩(hái)子酿造一个良好的学习氛围。

　　行教胜于言教(jiào)，家长是(shì)孩子的第一(yī)个老师，学(xué)习型的家长一定能进行教育出一个(gè)爱学(xué)习的孩(hái)子。

　　如果家长自(zì)己都不能管住自己(jǐ)，整天沉(chén)溺于上网、打牌等，要(yào)想处于多动期的(de)孩子(zi)静下来看书做作业(yè)，恐怕(pà)是不(bù)现实的(de)。

　　 　　3、走(zǒu)进孩(hái)子的世界，做孩子的知心(xīn)朋友。

　　首先要了解孩子的(de)生(shēng)理变(biàn)化。

　　帮助孩(hái)子(zi)正(zhèng)确认识和接纳自己的(de)生理变化，珍(zhēn)惜自己扒(bā)型(xíng)的性(xìng)特征。

　　另(lìng)外，孩子的(de)脑和神经逐渐发育(yù)，情绪易波动，感情十分脆弱，此时需(xū)要家长和老师配合，适时引导帮助(zhù)。

　　了解孩子的心理变(biàn)化，也尤(yóu)其重要，青春(chūn)期的(de)女孩，开始(shǐ)有了成(chéng)人感，思维的独立(lì)性和批判(pàn)性显著发展起来，但能(néng)力不强，仍带(dài)有片面(miàn)性和表面性(xìng)。

　　开始意识到两性关雹此(cǐ)谨(jǐn)系，萌发着性(xìng)爱和(hé)恋爱的需求；人际关系(xì)逐渐(jiàn)频繁(fán)，渴望找(zhǎo)到与自己思想、感情、兴趣爱好相一致的(de)朋友，但不善于把感情与(yǔ)理智结合起来。

　　这(zhè)就需要家长指导帮助，家长要经常与孩子沟通思(sī)想，了解了孩子(zi)所思、所好、所行，才(cái)能走入孩子的世界。

　　 　　4、不要对青(qīng)春期(qī)的孩子抱(bào)有(yǒu)成见。

　　总认为这个阶段的孩子会产生逆反心理。

　　父母不要源基(jī)一看到孩子们(men)有独立意识的迹象便极力压制(zhì)，担心稍有让(ràng)步，就(jiù)会(huì)导致孩子步入(rù)歧途。

　　父(fù)母反应(yīng)越激烈，孩子们(men)就越会坚(jiān)持(chí)己见；父母若强行压(yā)制，不(bù)但没有(yǒu)成效，还会(huì)适得其反。

　　 　　5、要让孩子有一个(gè)健康的体魄。

　　现在不(bù)少家长只(zhǐ)注重孩子文化知(zhī)识的学习，对孩子的身体(tǐ)锻炼(liàn)关(guān)注甚少。

　　要(yào)知道，没有(yǒu)强健的体魄，没有健康的心态。

　　再大的理想与(yǔ)抱(bào)负也(yě)因心有(yǒu)余(yú)而力不足而难以达到(dào)。

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