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知道直径怎么求圆的周长公式,直径乘以3.14是周长吗

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  家贫无从致书以观出(chū)自哪里,家贫无从致书以(yǐ)观每假借于藏书之家翻译是出自(zì)《送东阳马生序(xù)》的(de)。

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家(jiā)贫无从致(zhì)书以观出(chū)自哪里(lǐ),家贫无(wú)从致书(shū)以观每假借于藏书之家翻译

  出自《送东阳马(mǎ)生序》。

  家贫,无从致书以观,每假(jiǎ)借于藏书(shū)之家(jiā),手自笔(bǐ)录(lù),计日以还。

  翻(fān)译:(由于)家庭贫寒(hán),没有什(shén)么(me)办法买到书籍(jí)学习,(就)常(cháng)常向有(yǒu)藏书的(de)人(rén)家借书(shū),亲(qīn)手抄录,计算(suàn)好(hǎo)(归(guī)还的(de))日(rì)期(按时)送还。

送东(dōng)阳马生(shēng)序节选(xuǎn)

  原文

  余幼(yòu)时即嗜学(xué)。

  家(jiā)贫,无从致书以观,每假借于藏书之家(jiā),手自笔录,计(jì)日以还。

  天大寒,砚(yàn)冰坚,手(shǒu)指不可屈伸,弗之怠(dài)。

  录毕,走送之,不(bù)敢稍(shāo)逾约。

  以是人多以书(shū)假余,余因得遍观群书。

  既加冠(guān),益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先(xiān)达执(zhí)经(jīng)叩问。

  先达德(dé)隆望尊(zūn),门人弟(dì)子填其室,未(wèi)尝稍降辞色。

  余立侍左右,援疑质理,俯身(shēn)倾耳以请;

  或遇其叱咄,色愈恭(gōng),礼愈至,不(bù)敢出一(yī)言(yán)以复;

  俟其(qí)欣悦,则又请焉。

  故(gù)余虽愚,卒获有所闻(wén)。

  翻译

  我年幼(yòu)时(shí)就非常(cháng)爱好读书。

  家里(lǐ)贫(pín)穷,无法(fǎ)得到(dào)书(shū)来看,常常(cháng)向(xiàng)藏书的人家求(qiú)借,亲(qīn)手抄录,计算着日期(qī)按时送(sòng)还。

  冬天非常寒冷,砚台(tái)里的墨汁(zhī)都结了冰,手指冻(dòng)得(dé)不能弯曲和伸直,也不放松读书。

  抄写完毕(bì)后,便马上跑去还书,不敢超(chāo)过约定的期限(xiàn)。

  因此有很多人都(dōu)愿意把书借给我,于是我能够遍观群书。

  成年(nián)以后,我更(gèng)加仰(yǎng)慕古代圣(shèng)贤的(de)学(xué)说,又苦于不能(néng)与学识渊(yuān)博的老师和名人交往(wǎng),曾经赶到数百里以外,拿着经书向乡里有(yǒu)道德学问的前辈(bèi)请教。

  前辈德(dé)高望重,门人弟子挤满了(le)他的屋子,他的言辞和态度从知道直径怎么求圆的周长公式,直径乘以3.14是周长吗未稍有委婉(wǎn)。

  我(wǒ)站着陪侍在(zài)他左(zuǒ)右,提出疑难,询问道(dào)理,俯下身子(zi),侧着耳朵恭敬地请教;

  有时(shí)遇到他大声斥责,我(wǒ)的表情更加(jiā)恭顺,礼节更加周到,不敢(gǎn)说一(yī)个字(zì)反驳;

<知道直径怎么求圆的周长公式,直径乘以3.14是周长吗p>  等到他(tā)高兴了,则又去请教。

  所以我虽(suī)然愚笨,但最终(zhōng)获得不少(shǎo)教益。

作者宋濂简(jiǎn)介

  宋濂(1310—1381)字景濂,号潜溪(xī),别号玄(xuán)真(zhēn)子、玄真道士、玄真遁叟。

  汉(hàn)族(zú),浦江(今浙江浦江县(xiàn))人,元(yuán)末明初文学(xué)家,曾被明太祖朱(zhū)元璋(zhāng)誉(yù)为(wèi)“开国文臣之首”,学者称太史公。

  宋(sòng)濂(lián)与(yǔ)高启、刘(liú)基并(bìng)称为(wèi)“明初诗文(wén)三大家”。

  他因(yīn)长孙宋慎(shèn)牵连(lián)胡惟庸党(dǎng)案而(ér)被(bèi)流放茂州,途(tú)中病死于(yú)夔州。

  他(tā)的代表作(zuò)品有《送东阳马生序》、《朱(zhū)元璋奉天(tiān)讨元(yuán)北伐檄(xí)文》等。

家(jiā)贫无从致(zhì)书以(yǐ)观(guān)每假借于藏(cáng)书之家手自笔录计日以还(hái)是什么意思

  年幼时团缓就爱学习。

  因为家中贫穷,无法(fǎ)得到书来看(kàn),常向藏书的人家求借,亲(qīn)手抄录,约定日期(qī)送还。

  出自明代文学家宋濂创作的(de)一篇赠序(xù):《送(sòng)东阳(yáng)马(mǎ)生序》。

  全文塌掘模(mó)结构严谨,详略有(yǒu)致,用对比(bǐ)说(shuō)理,在叙事中穿插细节描绘,读来生(shēng)散吵动感人。

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