音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育类包(bāo)括(kuò)哪些专业是(shì)音乐教育类一般特(tè)指音(yīn)乐教育专业的。

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音(yīn)乐教育类包括哪些专业类(lèi)别，音乐教育类包(bāo)括哪些专业

　　该专业主要(yào)培养和造就适应社会主义市场经济(jì)建设和教育改革发展需要的具有较(jiào)好音乐素养(yǎng)和教学能力的专门人才。

　　开设此专业(yè)的院校有中央音乐学院、上(shàng)海音乐学院、天津音乐学院、重庆(qìng)师范(fàn)大学、西华(huá)师范大学(xué)、河北师范大学等。

音乐(lè)专业有(yǒu)哪些(xiē)

　　音乐(lè)专业主要包括(kuò)声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个专业，其(qí)中音乐艺考(kǎo)主要(yào)分(fēn)为两个(gè)方向，一个是音(yīn)乐教育类，另一个就是音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作曲作曲的英文(wén)是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进行整合、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺利(lì)进行(xíng)演奏才算(suàn)完成(chéng)全(quán)部(bù)的作曲工作。

　　并且，创(chuàng)作能(néng)够演奏出来的音乐才能算是(shì)作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术(shù)的发展，某(mǒu)些声(shēnword中1.5倍行间距相当于多少磅，word1.25倍行距是多少磅g)部最(zuì)后(hòu)即便(biàn)没有实现(xiàn)演(yǎn)奏，或者说部分音响并不适(shì)合真实演奏或无法演奏，也可通(tōng)过电(diàn)子设(shè)备获得想要的音乐效果。

　　所以当今看(kàn)来(lái)，创作(zuò)某(mǒu)些即(jí)便没有(yǒu)最后的演奏步骤的音乐也属(shǔ)于作(zuò)曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素(sù)都服务于音乐(lè)内(nèi)容，每(měi)个声(shēng)部都是平(píng)等的。

　　任何音乐(lè)形式（包括单声部(bù)音乐与纯打击乐音乐）至少会(huì)包含织体、曲式、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改变这些(xiē)的其中一个因素(sù)就有(yǒu)可能改(gǎi)变一(yī)首音乐的内容，明确这些才能称为作(zuò)曲。

　　和声(shēng)、复(fù)调、曲式分析与管(guǎn)弦(xián)乐法(fǎ)，俗(sú)称为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐(lè)教(jiào)育(yù)如(rú)果你想主修音乐，并且想在毕业(yè)后找到一份稳定的工作，那么音(yīn)乐教育是一个不错的选(xuǎn)择。

　　事实上这也是(shì)大多(duō)数(shù)音乐专业(yè)毕业生的选择。

　　如(rú)果你想成为一名(míng)私人乐(lè)器教师或(huò)K-12音乐教师，大多数学校(xiào)都会要(yào)求你(nǐ)有一个学士学位，而大学教师就(jiù)需要硕士或博士学位。

　　就(jiù)拿美国举例(lì)来说，学生的音(yīn)乐教育(yù)学(xué)位课程(chéng)可(kě)以为(wèi)自己在大学所在州的认证做准备，所以如(rú)果学生毕(bì)业于肯塔(tǎ)基州(zhōu)的音(yīn)乐教育(yù)学士课程，不一(yī)定(dìng)有资格在伊利诺(nuò)斯(sī)州任教。

　　而中国的情况就各有不同(tóng)，每(měi)个地区每(měi)个学校的要(yào)求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究(jiū)生阶段，音(yīn)乐表演课(kè)程(chéng)给学生时间和资源(yuán)来专注于演(yǎn)奏音乐和磨练(liàn)他们(men)在一种主要(yào)乐器上的技能。

　　这(zhè)些课程要求(qiú)学生在(zài)入学前参加试镜，培训学生成(chéng)为表演(yǎn)家(jiā)、音乐治疗师、word中1.5倍行间距相当于多少磅，word1.25倍行距是多少磅私人(rén)乐器教师(shī)、歌剧演(yǎn)唱家(jiā)、指(zhǐ)挥家、教(jiào)堂管风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺术电子音乐(lè)制作，电子音乐制(zhì)作又(yòu)名MIDI制作(zuò)，是九十年代随着电(diàn)脑(nǎo)的产(chǎn)生(shēng)兴(xīng)起(qǐ)而兴起的(de)一(yī)种(zhǒng)在电(diàn)脑上完(wán)成制作的音乐，专(zhuān)业名称(chēng)叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最热门的专业无疑非电子音(yīn)乐制作(zuò)莫属。

　　音乐(lè)技术/录音(yīn)艺术的(de)学生将学(xué)习音乐技(jì)术硕士学(xué)位(wèi)所需的录音、音乐制作、现(xiàn)场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐(lè)认(rèn)知、音乐信息学等(děng)领域(yù)的高级技能。

　　需(xū)要(yào)学生(shēng)在音乐技术的所有领域都拥有坚(jiān)实的基础，通过与(yǔ)音乐表(biǎo)演和作曲专业的(de)学生合作，尝试(shì)在实验(yàn)性音乐与(yǔ)传统(tǒng)音乐之间建立联系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐度，以进入(rù)竞(jìng)争激(jī)烈(liè)的词曲创作领域(yù)。

　　学生将参加作曲相关(guān)的一对一课程，发展特定的技能和自(zì)己的风格，并获(huò)得(dé)在(zài)不断发(fā)展的音乐产业中工作所需要的一(yī)系(xì)列工具和技(jì)术。

　　偏向于(yú)流行音乐(lè)方面的(de)作曲编曲，招收的很多(duō)都是在唱(chàng)歌方面有(yǒu)不错(cuò)基础的学生，在软件的(de)学(xué)习上(shàng)不会太过(guò)强求(qiú)，更(gèng)偏向(xiàng)于音乐的创造性。

　　研究(jiū)的很(hěn)多(duō)方面也(yě)是现代流行音(yīn)乐方面的(de)风格、创作(zuò)方式等。

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