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　　集美(měi)大(dà)学自考(kǎo)和(hé)高考的区别

　　高考，全称为“普通高等学校招(zhāo)生(shēng)全(quán)国统一(yī)考试”，基本(běn)上是社会(huì)中所有人员(yuán)期待成才的一种现实性必备途径，其价(jià)值意义无异于古代封建(jiàn)时期的科举取仕一般，是所有社会(huì)学子(zi)登(dēng)上高等知识殿(diàn)堂(táng)的(de)必(bì)经途径，社会中称之为(wèi)“全(quán)日(rì)制”或“普招(zhāo)生(shēng)”。

　　而自考(kǎo)，通称为“高(gāo)等教育自学考试”，从1981年正式开考以来，由于学习方式的开放性特(tè)点，以及(jí)理(lǐ)论知识的完备(bèi)性要求，而广(guǎng)受专科学生(shēng)以(yǐ)及社会励志(zhì)改变命运人士的欢迎。

　　自(zì)考就是那一扇重新让为你(nǐ)打开(kāi)的(de)窗。

　　01、自考是高考(kǎo)的重要(yào)补充(chōng)手(shǒu)段

　　普通高(gāo)等教(jiào)育是社会正常化教育机制模式；美不胜收的胜是什么意思三年级，引人入胜的胜是什么意思p>

　　而继续教育则是(shì)社(shè)会中在职(zhí)人(rén)员追求上进的(de)最(zuì)有效手(shǒu)段，自考作为继续(xù)教(jiào)育的先行者，起到了(le)对于高考制度最实际的补充(chōng)作用。

　　自(zì)考人群主体基本上面(miàn)向的(de)是大中专院校学生、高考失(shī)榜、生活不(bù)如意以及(jí)期待(dài)“知识改变(biàn)命(mìng)运”的群体(tǐ)，对于这一(yī)类(lèi)人，自考能让其对于社(shè)会的学术追求重新回到正常(cháng)轨道，让他(tā)们自身(shēn)的价值能获得主流社会的强烈肯定，符合现代化建设所需的价(jià)值观和(hé)知(zhī)识体系。

　　02、对(duì)比高(gāo)考(kǎo)，自考具(jù)开(kāi)放性(xìng)特色

　　自(zì)考生学习(xí)方式具有强烈的(de)自育、自励价值，更有其开放性模式兼容(róng)特色，受到(dào)社(shè)会中各类求学人士的广(guǎng)泛欢(huān)迎。

　　高考，尽管参考人数较多，浩(hào)浩荡荡(dàng)，然(rán)而其自(zì)身群体多(duō)集中(zhōng)于18岁左右的高中毕业历届生与应届(jiè)生(shēng)，很难(nán)照顾到其他(tā)求学人群的学习需求，而且(qiě)一考定终身模式(shì)，多少(shǎo)年来一直受到教(jiào)育界，各界有影响人士对(duì)于其合理性的质(zhì)疑(yí)，因此自(zì)考反(fǎn)而(ér)具(jù)备(bèi)强烈的反衬(chèn)色彩，我(wǒ)们应该(gāi)为自考感(gǎn)到自(zì)豪。

　　什么是自考本科(kē)？

　　自考本(běn)科是高(gāo)等教(jiào)育自学考试本(běn)科的(de)简称，自考(kǎo)本科是我国基本高等教育制度(dù)之一，成(chéng)绩合(hé)格后由(yóu)主考学(xué)校和高等教育自(zì)学考试(shì)委员会联合颁发大学(xué)毕业证书，国家(jiā)承认学(xué)历，学信网可(kě)查，符(fú)合条件者由(yóu)主考(kǎo)大学授予(yǔ)学士(shì)学位。

　　获得自考本(běn)科学(xué)历(lì)，根据国(guó)家教育部1988年15号文(wén)件(jiàn)，享受普通高(gāo)等(děng)教育毕业证书(shū)相同的法律效力(lì)。

　　很多(duō)单位为什么不承(chéng)认自考本科原因(yīn)：很(hěn)多用人单(dān)位(wèi)会觉得(dé)自考本科(kē)是靠自(zì)学出来(lái)的，并(bìng)没有通过专业(yè)的学习，怀疑个人能力，所(suǒ)以不承认。

　　自考学历找工作会被(bèi)拒绝吗(ma)其实没有肯定(dìng)的(de)答案，有的人(rén)会因为自考本科(kē)找(zh美不胜收的胜是什么意思三年级，引人入胜的胜是什么意思ǎo)到好工(gōng)作，也有的单位不认可自考本(běn)科，在(zài)招聘的时候(hòu)经(jīng)常说只(zhǐ)招统招生。

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