音乐(lè)教育类包(bāo)括哪些专业类(lèi)别(bié)，音乐教育类包括哪些(xiē)专业是音乐教育(yù)类一般特指音乐教(jiào)育专(zhuān)业的。

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音乐教育类包括(kuò)哪(nǎ)些专业类(lèi)别，音乐教(jiào)育类(lèi)包括哪(nǎ)些专业

　　该专业主要培养和(hé)造就(jiù)适应社会主义(yì)市场经(jīng)济建设(shè)和(hé)教育改革发展(zhǎn)需要的具有较(jiào)好音(yīn)乐素(sù)养和教学能力(lì)的专(zhuān)门人(rén)才(cái)。

　　开设(shè)此专(zhuān)业的院校有中央音乐学院、上海(hǎi)音乐学院、天津音乐学院(yuàn)、重庆师范大学、西华师范(fàn)大学、河北(běi)师范大学等。

音乐专业有哪(nǎ)些

　　音(yīn)乐专(zhuān)业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作(zuò)曲(qū)、音乐教育等六个专业，其中音乐艺考主要分(fēn)为两个方向，一个是音乐教育类，另(lìng)一(yī)个就是音乐(lè)表演类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进行整合、组装、创造(zào)性(xìng)地安排与使用。

　　早期的音(yīn)乐(lè)中，作品(pǐn)必须能够顺(shùn)利进行演(yǎn)奏才(cái)算完成全部的(de)作(zuò)曲工作。

　　并(bìng)且，创作能够(gòu)演奏(zòu)出来(lái)的音乐才能算是作曲(qū)。

　　随(suí)着(zhe)音乐制作（Music production）技术的发(fā)展(zhǎn)，某(mǒu)些声部最后即便没有实现(xiàn)演奏，或者说部分音响(xiǎng)并不适合真实演奏或无法(fǎ)演奏，也可通过电子设备获(huò)得想要(yào)的音(yīn)乐效果。

　　所(suǒ)以当今看来，创作某些即便没有最后的演(yǎn)奏步骤的音乐也属于作曲(qū)。

　　作曲是在完成音乐内容的(de)创(chuàng)作。

　　音乐中所(suǒ)有(yǒu)元素都(dōu)服务(wù)于音乐内容，每个(gè)声部(bù)都(dōu)是平等的。

　　任(rèn)何(hé)音乐形式（包括单声部(bù)音(yīn)乐与纯打击乐音乐）至少(shǎo)会包含织体、曲式、编配(pèi)、速(sù)度、节拍。

　　改变这(zhè)些的其中一(yī)个因(yīn)素就有可能改(gǎi)变一首音(yīn)乐的内容，明确这些才能称为作曲(qū)。

　　和声、复(fù)调、曲式分析与管弦乐法，俗(sú)称为作曲(qū)“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并且想在毕(bì)业后找到一份稳定的(de)工作，那么音乐教育是一个不错的选择(zé)。

　　事实上这也是大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如果(guǒ)你(nǐ)想成为一(yī)名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校都会(huì)要求你有一个学士学位，而大学教(jiào)师就(jiù)需(xū)要(yào)硕士或博士学(xué)位。

　　就(jiù)拿美国举例来说，学(xué)生的音乐教育学位课程可以(yǐ)为自己在大学所在州的认证做准备(bèi)，所(suǒ)以如(rú)果学生毕业于(yú)肯(kěn)塔基(jī)州的(de)音乐教育学士(shì)课程(chéng)，不(bù)一定有资格(gé)在伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而中国的情况就各有(yǒu)不同(tóng)，每个地(dì)区每(měi)个学校的姝妤怎么念，姝妤字怎么读音是什么要(yào)求都不尽相同。

　　3、音乐(lè)表演在(zài)本(běn)科(kē)和研究生(shēng)阶段(duàn)，音乐表演课(kè)程给学生(shēng)时间(jiān)和资源(yuán)来专注于演奏音乐和磨练他们(men)在一种主要乐器上的(de)技能。

　　这些(xiē)课程要(yào)求学生在入学前参加试(shì)镜，培训(xùn)学生成为(wèi)表演家、音乐(lè)治(zhì)疗师(shī)、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥(huī)家、教堂管(guǎn)风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电(diàn)子音乐制(zhì)作，电子音乐制(zhì)作又名MIDI制作(zuò)，是九十年代(dài)随着(zhe)电(diàn)脑的产生兴(xīng)起而兴起的一种在电(diàn)脑上完成(chéng)制作的(de)音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类(lèi)最实用、最(zuì)热门的(de)专业无疑(yí)非电子音(yīn)乐制作(zuò)莫(mò)属(shǔ)。

　　音(yīn)乐技(jì)术(shù)/录(lù)音艺(yì)术的学生将学习音乐(lè)技(jì)术(shù)硕士学(xué)位(wèi)所需的录(lù)音、音乐(lè)制作、现场(chǎng)声音、电子音乐、信号(hào)处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐(lè)信息学等领域的高级(jí)技(jì)能。

　　需(xū)要学生在(zài)音乐技术的所有(yǒu)领域都拥有坚实的(de)基(jī)础，通过与音乐表演和作(zuò)曲专业的学生合作，尝试姝妤怎么念，姝妤字怎么读音是什么#ff0000; line-height: 24px;'>姝妤怎么念，姝妤字怎么读音是什么在实验性音乐与传统音乐之间建立联(lián)系(xì)。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐度，以进入竞争激(jī)烈的词曲(qū)创作领(lǐng)域。

　　学生将参加作曲相关的一对一(yī)课程，发展(zhǎn)特定的技能和(hé)自(zì)己(jǐ)的风格，并获得在(zài)不断(duàn)发展的(de)音乐产(chǎn)业(yè)中工(gōng)作所需要的(de)一系(xì)列工具(jù)和(hé)技术。

　　偏向于流行音(yīn)乐方(fāng)面的(de)作曲编曲，招收的(de)很多都是在唱歌(gē)方面有(yǒu)不错基础的学生，在软件的学习上不(bù)会太过强求，更(gèng)偏(piān)向于(yú)音乐的创(chuàng)造性。

　　研究的很多方面也是现代流(liú)行音乐方面的风格、创作方式等。

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