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一年(nián)级语文一类字和(hé)二类字是什(shén)么意思啊，小学(xué)一年级语文一类字和二类字是什么(me)

　　一年级语文(wén)一类字是课本中(zhōng)写在(zài)田字(zì)格里的，要求会(huì)写、会(huì)读、会(huì)注音、会(huì)组词、会写(xiě)笔(bǐ)顺(shùn)；

　　二类字(zì)是在一类字(zì)上面，标(biāo)了(le)拼音(yīn)的(de)。

　　这些字(zì)要求会读(dú)，会注音。

　　语文是基(jī)础教(jiào)育课程(chéng)体(tǐ)系中(zhōng)的一门重点教学科目(mù)，其(qí)教学的内(nèi)容是语言(yán)文化(huà)，其运行的形式(shì)也(yě)是(shì)语言文化(huà)。

　　语(yǔ)文能力是(shì)学习其他学(xué)科(kē)和科学的基础，也是(shì)一门重要的人文社会科学，是(shì)人(rén)们相互交流思想等的工具(jù)。

一类(lèi)字和二类字是什么意思？

　　一类字和(hé)二类字的解释是：

　　1、“一类(lèi)字”是需要会注音(yīn)、会书(shū)写、会展笔顺、会组(zǔ)词(cí)、会造句、会应用于(yú)口语和书面用语中(zhōng)等等。

　　在简(jiǎn)瞎(xiā)课本中的编排(pái)是：课文后(hòu)边的虚宫(gōng)格中(zhōng)的(de)字(zì),统计在语文(wén)书后的(de)《写(xiě)字表》中(zhōng)。

　　2、“二类字”是(shì)需要会注音，再现(xiàn)时十斋日是哪几天，十斋日是哪几天是农历会(huì)读，其(qí)他知(zhī)识不(bù)要求全体学生(shēng)掌握，但可(kě)作为分层教学时A层学生的(de)学习(xí)内容。

　　在课本中的编排是：课(kè)文(wén)后边横线间(jiān)隔中有(yǒu)拼(pīn)音的字,统计在语文书后(hòu)的《认字表》。

　　一类字和(hé)二类字(zì)的学习方法：

　　一、一类字的学习(xí)十斋日是哪几天，十斋日是哪几天是农历和巩固(gù)

　　学生(shēng)除(chú)了知道这个(gè)字的结构，正(zhèng)确的笔顺，一共有多(duō)少笔画(huà)，还(hái)能写出注音(yīn)……其实就是学(xué)习这些生字的字音、字(zì)形和字义。

　　老(lǎo)师和(hé)家(jiā)长可(kě)以(yǐ)在(zài)孩(hái)子们掌握(wò)之后，进行听写或看(kàn)拼音(yīn)写词语等(děng)考查，以便掌握(wò)孩子的(de)生(shēng)字学习情(qíng)况。

　　对(duì)于写错的字，学(xué)生要认真的分析(xī)字形，书写(xiě)正确。

　　二(èr)、二类字的学习(xí)和(hé)巩(gǒng)固

　　在学习课文时(shí)，读课文(wén)、读句子的(de)过(guò)拦(lán)氏(shì)空程(chéng)中认识这(zh十斋日是哪几天，十斋日是哪几天是农历è)些生(shēng)字，那就(jiù)了解了这(zhè)些生字(zì)在怎样的语(yǔ)境(jìng)中使用，而不是单(dān)独的拿出一个(gè)字让孩子去记，这(zhè)样(yàng)效果是非常低(dī)下(xià)的，而(ér)核游且还是容易错，就是很多学生会写这个字之后，在考试中又不会了的(de)主要的原因。

　　建议(yì)把二类字拿出来写在纸上，这个(gè)字上(shàng)面(miàn)的注音，则需要孩子们独立(lì)完成(chéng)。

　　如果(guǒ)这些生字的注音全部正确，孩子对这(zhè)些字应该是(shì)认识，这(zhè)只是(shì)初步的(de)学习(xí)，在(zài)认(rèn)识的基础(chǔ)上要理解(jiě)这些字也需要练习。

　　除此之外，还要关注(zhù)会认字中带(dài)颜色(sè)的(de)会(huì)认字，带颜(yán)色的会认字是(shì)多音字，我们不(bù)仅掌握这个(gè)生字在本课的(de)读(dú)音，还要掌(zhǎng)握它的其(qí)他音。

　　在语文(wén)书书后面有认字表，还有写字表，除(chú)了认字表(biǎo)、写(xiě)字(zì)表之外(wài)，还有词语(yǔ)表，我(wǒ)们可(kě)以好好利(lì)用起来。

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