朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)段，朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句好(hǎo)段摘抄大全是《藤野先生(shēng)》回忆了在日(rì)本东北(běi)大学的留学生活，表达了深切的怀念之情的。

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　　牙牙学(xué)语、狼狈而逃、抱头鼠(shǔ)窜(cuàn)、穷追(zhuī)猛(měng)打、无拘无(wú)束

　　忍(rěn)俊不禁、愣(lèng)头愣脑、游玩嬉戏(xì)、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山净(jìng)水秀、山(shān)高树(shù)茂、巍然矗立

　　舞(wǔ)刀弄棍(gùn)、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有(yǒu)成竹(zhú)、千(qiān)山一碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生(shēng)、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概(gài)是物以希为贵罢。

　　赏析(xī)：与(yǔ)句末语(yǔ)气的罢合用，以诙谐的口气猜测在仙台受优待的原因(yīn)，带有弱国国民的辛酸(suān)。

　　2.东京也无非是(shì)这样。

　　赏(shǎnfe2o3是什么化学元素g)析：表达了(le)作者对(duì)清(qīng)国留学生在(zài)东(dōng)京造成恶浊气氛的强烈厌(yàn)恶。

　　3.他(tā)的(de)对于我的热(rè)心的希望(wàng)，不倦(juàn)的教诲(huì)，小而言(yán)之，是为中国，就是希望(wàng)中国有新的医学(xué);大而(ér)言之，是为学术(shù)，就是希(xī)望新的医学传到(dào)中国去。

　　他的性格，在(zài)我的眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深切地表达了对藤野(yě)先(xiān)生的怀念和感激。

　　4.似乎正要(yào)说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析(xī)：表明(míng)事实并未出现，不过是作者想象(xiàng)中的情景，而鼓(gǔ)舞(wǔ)的(de)力量(liàng)是(shì)巨大(dà)的。

　　这就强(qiáng)烈(liè)的表现了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况(kuàng)也无(wú)聊，说起来也(yě)无非使他(tā)失望，便连(lián)信也怕敢写了。

　　赏析：这(zhè)里透(tòu)露了作者(zhě)对(duì)辛亥革命后(hòu)中国依然是半(bàn)殖民地(dì)半(bàn)封建(jiàn)社会的现状的(de)失(shī)望和不满，从而也觉得无法报答藤野先生对自己对中(zhōng)国人民的关心和期(qī)望，含蓄的笔(bǐ)调更加强了文章思想(xiǎng)的深度。

朝花夕拾藤野先生(shēng)好词(cí)好句摘抄

　　朝花(huā)夕拾藤野先生(shēng)好词好句摘抄(chāo)，内(nèi)容旦银猛(měng)如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为(wèi)贵(guì)：事物因稀少而觉得珍贵(guì)。

　　同“物(wù)以稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不外，没(méi)别的。

　　3、何(hé)尝：用(yòng)在(zài)肯定(dìng)形式前表示否定，有未尝(cháng)、哪里、并(bìng)不是的意思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷(lěng)得颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指声音的(de)高低起(qǐ)伏和(hé)停顿转(zhuǎn)折(zhé)。

　　9、小而言(yán)之：从小(xiǎo)处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁(páng)边一个客店里的(de)，初冬搏伏已经(jīng)颇冷，蚊子(zi)却还多，后来用(yòng)被盖了全身，用(yòng)衣服包了头脸，只留(liú)两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊(wén)子竟(jìng)无(wú)从插嘴，居然睡(shuì)安稳了(le)。

　　2、仙台(tái)是一个市镇，并不大，天冷(lěng)得利害，还没(méi)有中国的学(xué)生。

　　3、有一天，本级的学生会干事到我寓里(lǐ)来了，要借(jiè)我(wǒ)的讲义看。

　　我(wǒ)检出来交给他们，却只(zhǐ)翻检了一(yī)通，并没(méi)有带走。

　　但他(tā)们一走(zǒu)，邮差(chà)就送(sòng)到(dào)一封(fēng)很(hěn)厚的信，拆开看时，第一句(jù)是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢呼，是(shì)每看一片都有的，但在(zài)我，这(zhè)一(yī)声却特别听得刺耳。

　　此后回到中国来，我(wǒ)看见那些闲看(kàn)枪(qiāng)毙(bì)犯人(rén)的人们，他们(men)也何尝不(bù)酒醉(zuì)似的喝(hē)彩(cǎi)，一(yī)呜呼，无法可想！但在那时(shí)那地，我的意见却变化(huà)了。

　　5、我(wǒ)虽然觉得客店(diàn)兼(jiān)办囚人的饭(fàn)食和我不(bù)相干，然而好意(yì)难却，也(yě)只得别寻相宜的(de)住处了。

　　《藤野先生(shēng)》创作背景：

　　1902年(nián)4月，鲁(lǔ)迅22岁，他怀着寻求救国救民真理的理想，去日本留学，在东京的(de)弘文(wén)学(xué)院补习日文。

　　1904年9月，转赴(fù)仙台，进仙台(tái)医学专门学校学医。

　　毕业于爱知(zhī)县立医(yī)学校（现名古屋大学）的(de)藤野先生，在鲁迅入学的(de)两个(gè)月前，升格为仙台医学专门学校的解剖学(xué)教(jiào)授(shòu)。

　　鲁(fe2o3是什么化学元素lǔ)迅(xùn)在此(cǐ)认识了这位日本学者，并模桥且同他建立了深厚的师生(shēng)友谊。

　　在日本军国主(zhǔ)义影响下，当时(shí)的日本人对(duì)中(zhōng)国人民抱有狭隘(ài)的(de)民族偏(piān)见。

　　但藤野(yě)先(xiān)生(shēng)并不如此(cǐ)，他对来自(zì)弱(ruò)国(guó)的鲁迅毫(háo)不歧视，倍加爱护，并(bìng)以自己的高尚(shàng)品质给鲁迅(xùn)以极大的(de)影响。

　　这篇散文(wén)写于(yú)1926年10月12日，当时作者鲁迅(xùn)正遭受北洋军阀及其御用文人(rén)的迫害，从北京南(nán)下，来到厦门大学任教(jiào)，作者作此文(wén)予以怀念藤野先生，此(cǐ)文最初发表于同年十二月出版(bǎn)的《莽原》半月刊第23期，后收(shōu)入散文集《朝花(huā)夕拾》。

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