1955年(nián)4月15日，一位老人因为腹(fù)中(zhōng)的剧痛被送往普林斯顿医院(yuàn)，此时他的(de)主动脉已经扩(kuò)张到了正常血(xuè)管直径的150%。三天后，由此引(yǐn)发(fā)的脑溢血夺走了当(dāng)时人(rén)类最(zuì)伟大(dà)的科(kē)学家(jiā)的生命，阿尔伯特爱(ài)因斯坦，享年76岁。当(dāng)时(shí)负(fù)责尸检的病理(lǐ)学(xué)家(jiā)托马斯哈维其实并(bìng)不关心爱因斯坦(tǎn)的(de)真正死因，而是十(shí)分好奇他为什么(me)会这样聪(cōng)明。面对着当(dāng)时世界上最(zuì)聪明的尸体(tǐ)，哈维(wéi)开始纠(jiū)结起(qǐ)来，他当(dāng)时想(xiǎng)，如(rú)果按照爱因斯坦的遗嘱查出(chū)病因之后就会被火(huǒ)化。而此时摆在他面前的是(shì)一个千载(zài)难逢的机会，他(tā)可以零距离的研究(jiū)世(shì)界上最聪(cōng)明的大佬，如(rú)果能够取得成(chéng)果，不但名(míng)利(lì)双收(shōu)，还会颠覆(fù)整(zhěng)个(gè)医(yī)学界。烧掉(diào)它，实在是太(tài)可惜(xī)了。巨大的好奇(qí)和探究欲最(zuì)终战胜了(le)哈维的理智，在距(jù)离爱因斯坦医学死(sǐ)亡的八(bā)小时之后，哈(hā)维悄(qiāo)悄地锯开了他的颅骨(gǔ)，完整地取出了爱因(yīn)斯坦(tǎn)的大(dà)脑并藏了起(qǐ)来。然而哈维(wéi)只是一(yī)个病(bìng)理学(xué)家，对大脑和神(shén)经系统的(de)研究一窍(qiào)不通，所(suǒ)以哈(hā)维在面(miàn)对(duì)爱(ài)因(yīn)斯坦(tǎn)的大脑时，除了(le)称重和拍照什(shén)么(me)也做不了。

现在(zài)人类成(chéng)年男(nán)性的大脑(nǎo)平均质量是1350克，而哈(hā)维测量(liàng)的结果显示，爱(ài)因斯坦(tǎn)的大脑质(zhì)量是1230克(kè)，比正常人还少了(le)足足二两半。如此看来，人类的聪明程度与大脑的绝(jué)对(duì)质(zhì)量关系并不大。后(hòu)来这颗可怜(lián)的大脑(nǎo)被切成了240块。在半个多世纪以来，人们一直在不断的探索其中的(de)奥(ào)秘(mì)，在1980年代的研(yán)究(jiū)发现，爱因斯(sī)坦大脑中的神经角质细(xì)胞，比(bǐ)普通(tōng)人(rén)多(duō)出73%，在(zài)2012年的研究又(yòu)发现，爱(ài)因斯坦的大脑顶叶(yè)比常人大了15%，后来人们把焦(jiāo)点又放在了(le)偏执体上等等。可是(shì)大脑这些(xiē)部分所控制的(de)区域都不是爱(ài)因(yīn)斯坦的(de)强项所在，因(yīn)此这些理论都(dōu)没法让大多数的人所信服。而渐渐的，世(shì)界上大部(bù)分的(de)人都(dōu)开始(shǐ)相信这样一种说法，人类的大脑只开发了不到10%，大多数的人只能使用大(dà)脑(nǎo)的(de)5%甚(shèn)至3%，如果(guǒ)能够使用大脑超过7%，就已经是天才般的存(cún)在(zài)了(le)，而爱因斯坦的大脑利用率已经达到了13%。在这个理论的基础上(shàng)，一些研究(jiū)远古地(dì)外文明的人认为(wèi)，人类的大脑之所以没有被全(quán)部的开发利用，是因为基因中(zhōng)的(de)某些部分(fēn)已经被(bèi)远古时期造访地球的高智(zhì)能生命(mìng)锁死，目的(de)是为了防止(zhǐ)人类的科(kē)技发展过(guò)快。这个(gè)理论也为各种(zhǒng)科幻电影提供(gōng)了基(jī)础(chǔ)素材。经过了《超体》、《永无止(zhǐ)境》这样(yàng)的科幻电影渲染(rǎn)之后，甚(shèn)至让很多人(rén)都相信，如果(guǒ)大脑潜能开(kāi)发超过50%，就(jiù)可以唤(huàn)醒人类的(de)超能力，如果达到100%，就等(děng)同于(yú)神一般(bān)的存在。对于这样的(de)说法(fǎ)，你觉(jué)得(dé)可信吗？这个(gè)科(kē)学(xué)界最大的都(dōu)市(shì)传(chuán)说源自一位智商比爱因斯坦还要(yào)高出一个层(céng)次的天才(cái)。事情要从(cóng)120年(nián)前说(shuō)起。1898年4月1日愚人节这一天(tiān)，世界上(shàng)智(zhì)商最(zuì)高(gāo)的(de)人出(chū)生在一个犹太家庭(tíng)当中，这(zhè)个人(rén)叫做威廉詹姆斯希(xī)德斯，他6个月开始说(shuō)话，18个月就可以阅读纽约时(shí)报(bào)，6岁的时候自学(xué)成了解剖学和逻(luó)辑(jí)学(xué)，还(hái)可以(yǐ)通过自创的对数算出历(lì)史(shǐ)上任意(yì)一天是(shì)星期(qī)几(jǐ)。8岁学会了包括拉丁(dīng)语、希伯(bó)来语、俄语等的8门外语，而且(qiě)还自创了一门语言(yán)。11岁时被哈佛大学破格录(lù)取，成了当时(shí)哈佛有(yǒu)史以来最年轻(qīng)的(de)新生(shēng)。在(zài)进入哈佛不到一年，希德斯就在高等数学领域有了很高的(de)造诣，并在100多位(wèi)哈佛(fú)教授和学生的面前进行了关于(yú)思维体的讲座(zuò)。那场(chǎng)讲(jiǎng)座上的教授坚信希(xī)德斯将会成为(wèi)世界上最(zuì)伟(wěi)大的数学家之一(yī)。在希德斯的天赋面前，IQ测试的(de)数(shù)值(zhí)已经爆(bào)表，人们推测他(tā)的智商至(zhì)少在(zài)260到300之间，相(xiāng)当于1.875个(gè)爱(ài)因(yīn)斯坦(tǎn)。而(ér)这个天才少(shǎo)年的养(yǎng)成和他(tā)的父母是分(fēn)不开的，尤(yóu)其(qí)是他的父亲鲍里斯西德斯。鲍(bào)里斯(sī)希德斯是一位(wèi)来(lái)自乌克兰的犹太移民，同样是(shì)一(yī)个智商极高的天才，曾经在七年之内(nèi)获得了哈佛(fú)大学四个学位(wèi)，其中最(zuì)让他引以为(wèi)傲的是成为了美国(guó)心理学之(zhī)父威(wēi)廉(lián)詹姆斯的关门(mén)弟子。

也正是因为对导师(shī)的崇拜，不(bù)仅(jǐn)让威廉詹姆斯成(chéng)了自己(jǐ)儿子的教父，还直(zhí)接(jiē)将孩(hái)子的名字命(mìng)名为导师(shī)的名字。威廉詹姆斯(sī)希德斯鲍里(lǐ)斯席(xí)德斯(sī)在孩(hái)子出生之前就已经(jīng)下定决心(xīn)要释放他(tā)儿子隐藏的潜力，因为(wèi)他认(rèn)为年幼(yòu)的儿子代表了一个(gè)机会，这个机会就是在(zài)现实的世界(jiè)当(dāng)中(zhōng)检验他的(de)导师曾经提出(chū)的一项理论。美国心理学之父威廉詹姆斯始终认为人(rén)类只使用了一小部分的身心资(zī)源，并发(fā)表在了1907年的科学杂志上的(de)一篇(piān)文章(zhāng)当中(zhōng)。后来随着天才少(shǎo)年被媒体的大(dà)肆报道，父亲(qīn)鲍里斯坚信他(tā)的儿子(zi)被培(péi)养成了不世出的天才(cái)少年，印证了他最崇拜的导师的(de)理论。可是人们没有注意到的是詹姆斯(sī)所说(shuō)的，其实是身心资源，而并(bìng)非大脑，也没(méi)有提及任何(hé)的(de)百分比。但是(shì)为什(shén)么(me)后(hòu)来却(què)出现了(le)所谓的10%利用率，同时又和大脑联想在一起(qǐ)呢？1920年美国生(shēng)理(lǐ)学(xué)家卡尔拉什利训(xùn)练小老(lǎo)鼠走迷宫(gōng)，然后去寻找(zhǎo)食(shí)物(wù)。小老(lǎo)鼠学会以(yǐ)后，卡尔就(jiù)会(huì)切掉他们的一部(bù)分脑(nǎo)皮层(céng)，然后再与之前进行对比。卡(kǎ)尔发现开始切(qiè)除的时候，老(lǎo)鼠(shǔ)并没有受到(dào)什(shén)么影响，依然(rán)可以按照训练找到食(shí)物。于是他就一直切一直切，切到一半以(yǐ)后，老鼠似乎(hū)依然(rán)没有受到任何影响。直到卡尔切到了一个脑区时，发现这个区域对小(xiǎo)老鼠钻迷宫的(de)影响非常的(de)大，卡尔把这个区域归(guī)结为“活性区域”，而其他对(duì)小老(lǎo)鼠钻迷宫影响不大(dà)的脑区(qū)则归(guī)结为“非活性(xìng)的(de)区域”。而且(qiě)卡尔发(fā)现，他对活性脑区切除的越多(duō)，小老(lǎo)鼠就会(huì)变(biàn)得越傻，找不(bù)到食(shí)物(wù)。因此很多人(rén)认(rèn)为这就是因为老鼠(shǔ)大部分的大(dà)脑是没有被开发利用的，所以即便(biàn)是被切(qiè)除掉(diào)，也对老鼠没有什么影响(xiǎng)。1923年，奥(ào)地利的医生(shēng)弗洛伊(yī)德提(tí)出了冰山理论，说人的意识就(jiù)像(xiàng)冰山一样，只有(yǒu)露出表面的部分才能被别人(rén)和自己看见，可还有隐藏在水下的很大一部分是人(rén)们不能(néng)轻易(yì)看(kàn)到的(de)，也就是“潜意识(shí)”。但是(shì)结合(hé)老鼠(shǔ)大脑切除的实验(yàn)，人们就将冰(bīng)山理论曲解为(wèi)人(rén)脑潜能的开发(fā)程度，把表面的小部分(fēn)理解为已经(jīng)开(kāi)发的脑(nǎo)潜能，而另外(wài)的绝大(dà)部分则被(bèi)认(rèn)为没有开发出来。

后来在(zài)1936年(nián)，卡(kǎ)耐基出(chū)版(bǎn)了(le)著名的(de)《人性(xìng)的弱点》，在罗尔托马斯(sī)为这本书写的序言(yán)当(dāng)中(zhōng)有这样一句(jù)话，哈佛大学的威廉(lián)詹(zhān)姆斯教授过去常说，一般人只使用了他潜在心智(zhì)能力的10%，这句话(huà)随着人性(xìng)的弱点在全球热销传(chuán)遍了全世界。10%这个(gè)数字也印在了大(dà)多数人的脑海当中(zhōng)，再配上那场著名的(de)小白鼠切脑(nǎo)实验，人类大脑最多只能(néng)开发使用10%的(de)都市传(chuán)说就这样席卷了全世界。根(gēn)据调查(chá)，世(shì)界上相信这个理(lǐ)论的(de)人类(lèi)超过(guò)了(le)65%，相比之(zhī)下，直到2016年(nián)，相信进(jìn)化(huà)论的人(rén)才只有54%。那我(wǒ)们(men)就(jiù)先从(cóng)“进化论”说起，进化(huà)论(lùn)本身(shēn)也(yě)许不(bù)够(gòu)完善，还存在(zài)着(zhe)某些争(zhēng)议，但无论(lùn)是遗传(chuán)还是(shì)基(jī)因(yīn)突变，物种进化(huà)的本(běn)质都是自然选择的结果。在这(中考考几科,总分多少分，中考一般各科考多少分zhè)个(gè)过程中，物种(zhǒng)都会遵守(shǒu)这样一个法则，使用或者是失去。也就是(shì)说，如果有机体停止(zhǐ)使用(yòng)某(mǒu)些(xiē)器官，它们就会(huì)慢慢地适应，之后退化直(zhí)到消(xiāo)失。比(bǐ)如(rú)洞穴(xué)鱼在(zài)暗无天日的地下世界(jiè)生活(huó)了千百万年(nián)之后(hòu)，眼睛已(yǐ)经完全消失了，而动物的大脑同样是经(jīng)过(guò)数(shù)百万年(nián)的自然选择不(bù)断进化所形成(chéng)的(de)，虽然人类(lèi)的大脑只占据(jù)着体重的2%，但是(shì)作(zuò)为世界(jiè)上最复杂的结构，大脑(nǎo)在氧气和营养上的消耗是巨大(dà)的，就(jiù)算是你坐在那里休(xiū)息，什么都(dōu)不想，它(tā)也依然需(xū)要整个(gè)人(rén)体20%的能量来维持(chí)所有的(de)大脑功能(néng)正常运转。因(yīn)为大脑(nǎo)皮层(céng)不但会调节(jié)躯体运(yùn)动，整合各种感觉(jué)、控制语言的最(zuì)高级中(zhōng)枢，同(tóng)时又具有抑制整合情绪的功能，甚至还在时刻准备(bèi)着进行(xíng)应急反(fǎn)射。比如一个人喊你一声的(de)同时扔向(xiàng)你一(yī)个苹(píng)果，正常人就(jiù)会下意识(shí)的接(jiē)住，而不是无动于衷，这些都是大脑时刻在运转的结果(guǒ)。相比(bǐ)之下，许多脊椎动物(wù)物种(zhǒng)的(de)成年(nián)大(dà)脑只消(xiāo)耗身体能量的2%-8%。这意味着，如果我们(men)真的只(zhǐ)使(shǐ)用(yòng)了我们(men)潜(qián)在脑力进化的10%，贡献出(chū)这(zhè)么多的能量(liàng)来(lái)维持整个大脑的功能，对于(yú)进化来说是一种极(jí)大的(de)浪费，拥有一个体积更小，效率更高的大(dà)脑，才能更加的凸(tū)显出生(shēng)存(cún)的优势(shì)。所以从进(jìn)化(huà)上来说，大脑是不(bù)可能仅仅开(kāi)发了10%的。

可是卡尔(ěr)的老鼠实验(yàn)又怎么解释(shì)呢？其实在当时，由于(yú)相关的知识盲(máng)区(qū)，卡尔所切(qiè)除的部分(fēn)脑区其(qí)实是(shì)属于(yú)初级的视觉皮层，当他被切(qiè)掉的越多(duō)，导致(zhì)的视觉受(shòu)损就越严重，小老鼠的(de)视野范围会变得(dé)越来越小，慢慢的(de)看不见(jiàn)，最终导(dǎo)致了寻找食物变得越来越困(kùn)难。随着科学(xué)的(de)发展，我们已(yǐ)经可以通过正(zhèng)电子发(fā)射、断(duàn)层扫描和功能性的磁共振成像技(jì)术来监测大(dà)脑的活动。研(yán)究发现，大脑的每个部分(fēn)的功能都是不可(kě)或缺的，当一(yī)个人在做特定的任务时，大脑(nǎo)的不同部分是在协同(tóng)工(gōng)作的(de)，哪怕只是活(huó)动一下手指，也(yě)是上亿个神(shén)经元协调工作的(de)结(jié)果(guǒ)。即便(biàn)是在睡觉的时候，大(dà)脑也会处在一个不断活动的状态。因此，与(yǔ)大脑开发10%的都(dōu)市传(chuán)说恰恰相反，目(mù)前(qián)人(rén)类还没有找到一(yī)个完全不活跃的(de)大脑区域(yù)，这意味着人类的大(dà)脑其(qí)实已经(jīng)被(bèi)开发了100%。大脑(nǎo)利(lì)用(yòng)率不到10%的广泛(fàn)流行(xíng)还有一个非常现实的原因(yīn)，那就是利益。成为(wèi)绝顶(dǐng)聪明的天才是每个人(rén)所希(xī)望的事儿，所以小白鼠实验、超高智商的天才培养、冰山理论以及卡内基著作的(de)畅销都成(chéng)了营销故事当中最好(hǎo)的素材，再加上一些(xiē)相关科(kē)幻电影的(de)渲染(rǎn)，使得更(gèng)多的人相信(xìn)了这个都市传说(shuō)。这(zhè)也(yě)意味(wèi)着(zhe)更多的人期待一种尖(jiān)端的技术(shù)或者神(shén)奇的(de)药(yào)物可以解锁(suǒ)它，让他们在一夜之间成为超级天才(cái)。所以(yǐ)当有人告诉你(nǐ)可以利用(yòng)剩余的大(dà)脑潜力来提高智慧(huì)，你(nǐ)要做(zuò)的就是紧(jǐn)紧的(de)捂住钱包。

其(qí)实你的大脑和爱(ài)因斯坦之间并没有太大的差距，人与人之间的大(dà)脑(nǎo)相似度高达94%，但是人与人之间的理解能力、记忆(yì)能(néng)力以及创造力确(què)实存在着巨大的(de)差异，这(zhè)并不(bù)是因为(wèi)大脑使用率的不足，而是在于神经元的数量以及单(dān)个神(shén)经(jīng)元的链接数。人类的大(dà)脑大概有800亿个神经(jīng)元，神经(jīng)元与神经元之间并不会(huì)直接相连，而是会(huì)形成一种叫做突触(chù)的结构(gòu)，可以通过神经(jīng)递质将神经元之间的电信号进行传递。我们任(rèn)何的(de)行为、想(xiǎng)法、念头或者(zhě)是(shì)知识点(diǎn)在大脑当中都是一个信号，那(nà)么你的(de)知识越多，想法越多，所(suǒ)形成的突触就会越(yuè)多，而当(dāng)你的知识越牢固，想法越熟(shú)练，突出(chū)的结构就会变得越强大。反过(guò)来，这个知识点或者是想(xiǎng)法(fǎ)的突出结(jié)构越强大，意味着(zhe)知(zhī)识(shí)点的记忆越深(shēn)刻，想法和(hé)动(dòng)作就越(yuè)娴熟，每(měi)一(yī)个神(shén)经元(yuán)最(zuì)多可(kě)以发出8000个突出(chū)。但是，一般人实(shí)际发(fā)出的连一(yī)半都达不到。比如(rú)张(zhāng)三的大脑(nǎo)有900亿个神经(jīng)元(yuán)，每个神(shén)经元平均有5000个突触链接，那么张三的知识量(liàng)就有900亿(yì)乘(chéng)以(yǐ)五(wǔ)千四(sì)百五十万亿(yì)个，而(ér)李(lǐ)四的(de)大脑有(yǒu)800亿个神经元，每(měi)个神(shén)经元平均(jūn)有(yǒu)2000个突触链接(jiē)，那么(me)李(lǐ)四的(de)知识(shí)量就有(yǒu)800亿乘(chéng)以两千一百六十万一个。虽然这是(shì)为了让大家能更(gèng)好地理解(jiě)所(suǒ)做出(chū)的一种(zhǒng)量化比喻(yù)，但是两个人的知(zhī)识(shí)量差距确实是巨大的。我们在每天的(de)所(suǒ)有活动与思考时，在(zài)大脑里(lǐ)面实际上就只(zhǐ)发(fā)生这两类活动，一个就是在强化已经形(xíng)成的(de)突出，另一个就(jiù)是在形(xíng)成新的突出，也就是学习(xí)到新的知识。而(ér)这(zhè)些突(tū)出的(de)结构越强大(dà)，大(dà)脑神经元之间的联系(xì)就越紧密，那么(me)在同样(yàng)的工作要求之下，大脑就(jiù)可以更快的调集更(gèng)多的神经元，进入到活跃状态。大脑(nǎo)传递信息的效率(lǜ)就会更(gèng)高，那么外部表现出来的就是更(gèng)聪明、更熟(shú)练(liàn)。反之，大脑调集活跃(yuè)的神经(jīng)元数(shù)量过少(shǎo)，大脑传递的信息(xī)效率就会低，外部的表现就是(shì)笨拙、反应慢(màn)。而我们(men)大脑中的电信号是通过信(xìn)息刺激(jī)所(suǒ)产生的，产生之后又(yòu)会(huì)引发连锁反(fǎn)应(yīng)，那(nà)么这就(jiù)赋(fù)予了人(rén)类(lèi)大脑更强的一种联合能力。

由一个神经元受到刺激，最(zuì)多可以发出8000个知识点的链接，而(ér)这(zhè)8000个知识(shí)点它(tā)又激活了(le)8000个神经元，如果(guǒ)每个神经元又(yòu)发出8000个知识点链接，就意味着最(zuì)初的一个知识点会(huì)产生的(de)连锁(suǒ)反应(yīng)，而激发出无数(shù)的念(niàn)头和联想，我们的创造力就这样产生了。但是人(rén)脑的神经元并不是天生就拥有8000个(gè)链接的突触，多数的人在一(yī)生当中，平(píng)均每个神(shén)经元所拥有的链接突触其(qí)实连8000的一(yī)半都(dōu)不(bù)到。因此，想让大脑变得更聪明，本质上(shàng)就是增加神经(jīng)元的数量和增加(jiā)突出的数量(liàng)。研究(jiū)发现，大(dà)脑的海(hǎi)马体中每天(tiān)可以产生大约(yuē)700个新(xīn)的神(shén)经元，除了自然(rán)生长的(de)神经元，也可以(yǐ)通过学习、运(yùn)动(dòng)和(hé)健康的饮食来促进新的(de)神(shén)经元生成(chéng)，而压力(lì)、睡眠不足(zú)和酒精(jīng)则会阻(zǔ)碍新神经元的生成。而增加突触的数(shù)量，就是通(tōng)过主动的学习或者是思考，不(bù)断(duàn)产生新的突触，然后再强化它们(men)。这(zhè)就是(shì)为(wèi)什么善于(yú)主动学习和勤(qín)于思考的人往往会变得更加聪明。所以爱因斯(sī)坦曾经这样说，并不是因(yīn)为我多聪(cōng)明，我只(zhǐ)是比常人花更(gèng)多(duō)的时间去思(sī)考问题而已。另外，突触还有(yǒu)这(zhè)样一个特点，它是(shì)中考考几科,总分多少分，中考一般各科考多少分动态(tài)形成与动态削减的，用的(de)多(duō)的突触(chù)就会被强化，用的少的(de)就会(huì)被弱化(huà)，甚至会被消除，或者(zhě)是(shì)被其他的(de)信息占用。外(wài)部的表(biǎo)现就是遗忘和(hé)记忆衰退。这(zhè)一点在进化方式上和洞(dòng)穴是(shì)一样的，比如不喜欢主动思考(kǎo)，懒得动脑的(de)人，整天对着电视或者是(shì)电(diàn)子设备(bèi)的时候(hòu)，大(dà)脑就处(chù)在(zài)一个被动接受信息的状态(tài)，是得不(bù)到主(zhǔ)动信(xìn)息(xī)刺(cì)激的，那么这种就基本不会形成有(yǒu)效的新(xīn)的(de)突(tū)出，所以封锁人类大脑(nǎo)的不是外星(xīng)人，而是我们(men)自己。

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