小说中反复的(de)作用和表达效(xiào)果，反复的作用(yòng)和(hé)表(biǎo)达(dá)效果(guǒ)答题格式是反复的(de)作用和(hé)表达效果分别(bié)是：一、作用：强调，增强语气或语势的。

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小说中反(fǎn)复(fù)的作(zuò)用(yòng)和表达效果(guǒ)，反复(fù)的作用(yòng)和表达效果(guǒ)答题格式

　　一(yī)、作防晒衣买什么颜色的好，七种颜色防紫外线排行用：

　　1、强调，增强(qiáng)语(yǔ)气或语势(shì)。

　　2、起到(dào)反复咏(yǒng)叹，表达(dá)作(zuò)者强(qiáng)烈情感(gǎn)的(de)作(zuò)用。

　　3、使诗(shī)文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。

　　二、表达效(xiào)果：

　　1、渲染气氛，创设意(yì)境(jìng)。

　　2、能突出(chū)景(jǐng)物的(de)特征，使人如见其形，突出形象性。

　　反复的概念(niàn)：

　　反复就是根据表达需要(yào)，有意让句子或词语(yǔ)重复出(chū)现的修辞方法，反复就是为了(le)强调(diào)某种(zhǒng)意(yì)思，突(tū)出某种情感，特意(yì)重复(fù)使用某些词语、句子(zi)或者段(duàn)落(luò)等(děng)。

　　反复的(de)类型：

　　1、词语反复(fù)：

　　为凸(tū)显(xiǎn)某种感(gǎn)情或某种行(xíng)为，连(lián)续两次以上使用同一词语(yǔ)，达到强调的目的(de)。

　　例句：沉默(mò)呵，沉默呵！不在沉默(mò)中(zhōng)爆(bào)发，就在(zài)沉默中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记(jì)念刘和(hé)珍君》

　　简析：鲁迅先(xiān)生在这里多次使用“沉(chén)默”一词，表达自己对政府的愤(fèn)怒和对民众觉醒的(de)期(qī)盼之情。

　　2、词组或(huò)句子(zi)反复(fù)：

　　有时为了表达内容或(huò)结构安排的(de)需要，要连(lián)续(xù)两次以上使用(yòng)同一个词组或(huò)句子。

　　例句：大山(shān)原来是这样的！月亮原(yuán)来(lái)是这样的(de)！核桃树原来是这样的！香雪(xuě)走(zǒu)着，就像第一(yī)次认(rèn)出养育她成人的山谷。

　　——铁(tiě)凝(níng)《哦(ó)，香雪》

　　简析：这(zhè)里连续(xù)三(sān)次(cì)反复(fù)使用“原来(lái)是这样的”，表明了香雪此(cǐ)时的快(kuài)乐心情(qíng)。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌和小说中防晒衣买什么颜色的好，七种颜色防紫外线排行最为常见。

　　例句：鲁迅在小说(shuō)《祝(zhù)福》中，不惜笔墨，连(lián)续(xù)两次重复(fù)以(yǐ)“我真(zhēn)傻(shǎ)，真的(de)”开头的一大段。

　　简(jiǎn)析：通(tōng)过反复的强调，一(yī)方面表达祥林嫂丧夫失子后的痛苦心情(qíng)，防晒衣买什么颜色的好，七种颜色防紫外线排行同(tóng)时也反映鲁镇上的人们对她的冷漠，有(yǒu)力地批(pī)判了摧残中国劳动妇(fù)女(nǚ)的封建礼(lǐ)教。

反复(fù)的作用(yòng)答题格式

　　反复:突出思想,强调情感;承上启下，层(céng)次清晰;多次强调，增强感染力。

　　加(jiā)强语气(qì)。

　　借代:以(yǐ)简代(dài)繁，以实代虚，以奇代凡(fán)。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气等;

　　其他修辞手法及答(dá)题格式:

　　比喻(yù):化平淡为生动，化深奥为(wèi)浅(qiǎn)显，化抽象为具体。

　　答题格式:生动形象(xiàng)地写出了+对象+特性(xìng)。

　　生动形象地表现出了……，表达了……情感。

　　拟人:化物(wù)为(wèi)人，拉近距离,亲(qīn)切自然:便(biàn)于对话,交(jiāo)流情感(gǎn)。

　　答题格式:生动(dòng)形(xíng)象地写出了+对象+特性(xìng)。

　　生动(dòng)形象地表现出(chū)了.……，表达了……情感(gǎn)。

　　排比(bǐ):内(nèi)容(róng)集敏(mǐn)升中，增(zēng)强气势;叙事透辟，条分缕(lǚ)析;语(yǔ)气强劲(jìn),抒情强烈。

　　答题格(gé)式:强调(diào)了+对象(xiàng)+特性

　　表现了.……，抒发了(le)……，增(zēng)强了(le)语势，加(jiā)强了感情。

　　夸张:烘托气氛(fēn)，增(zēng)强感(gǎn)染力，增强联想;创(chuàng)造气(qì)氛(fēn)，揭示本质，给(gěi)人(rén)以启示。

　　反问:加强(qiáng)语气，增强(qiáng)语势，表达了(的情感)，使(shǐ)文(wén)章有(yǒu)起伏(fú)。

　　答题格式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　设问:自问自答，引起读(dú)者颤拿颂茄郑的注意和思(sī)考，使文(wén)章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　对比:使所表现的(de)事物特征或所阐述的(de)道理观点更鲜(xiān)明、更突出。

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