音乐教育(yù)类(lèi)包括(kuò)哪些专业类别，音乐教育类(lèi)包(bāo)括哪些专业是音乐教育类一(yī)般特(tè)指(zhǐ)音乐(lè)教育专(zhuān)业的。

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音乐教育(yù)类包括哪些专业类别，音(yīn)乐教(jiào)育类包括哪些专(zhuān)业(yè)

　　该专业主要培养和造(zào)就适应社会主(zhǔ)义市(shì)场经济(jì)建设和教育改革发(fā)展需(xū)要的具有(yǒu)较好音乐(lè)素养和教学(xué)能力的(de)专门人才(cái)。

　　开设此专业(yè)的院校有(yǒu)中央音乐学院、上海音乐学院、天(tiān)津音乐学院(yuàn)、重庆师范(fàn)大(dà)学、西(xī)华(huá)师范大(dà)学、河(hé)北师范大(dà)学等。

音乐专业有(yǒu)哪些

　　音(yīn)乐专业主(zhǔ)要包括声乐(lè)、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教(jiào)育等六个专业，其中音乐艺考主(zhǔ)要(yào)分(fēn)为两(liǎng)个方向，一个是音乐教(jiào)育(yù)类，另一个(gè)就(jiù)是(shì)音(yīn)乐表演类。

　　1音(yīn)乐作曲(qū)作曲的(de)英文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材进行整合(hé)、组装、创(chuàng)造性地安排与使用。

　　早(zǎo)期的音乐中(zhōng)，作(zuò)品必须能够(gòu)顺利进行(xíng)演(yǎn)奏才(cái)算完(wán)成全部的作曲工作。

　　并且，创作能够演(yǎn)奏出来的音乐(lè)才能(néng)算是作曲。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技(jì)术(shù)的发展(zhǎn)，某(mǒu)些声部最后(hòu)即便(biàn)没有实现演(yǎn)奏，或者说部分音响并不(bù)适合真实演(yǎn)奏或无法演(yǎn)奏(zòu)，也可通过电(diàn)子设备(bèi)获得(dé)想要的音(yīn)乐效果。

　　所以当今看(kàn)来，创作某些即便没有最后(hòu)的演奏步骤的音乐也(yě)属于作曲。

　　作曲是在完成(chéng)音乐内容(róng)的(de)创(chuàng)作。

　　音(yīn)乐中(zhōng)所有元素都服务于音乐内(nèi)容，每个(gè)声部(bù)都(dōu)是平等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与(yǔ)纯打击乐音乐）至少会(huì)包含织体(tǐ)、曲式、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些的其中一(yī)个因素(sù)就有可(kě)能改变一首音乐的(de)内容，明(míng)确(què)这些(xiē)才能称为作曲。

　　和声、复调、曲(qū)式分(fēn)析与管弦乐法，俗称为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐(lè)教育(yù)如果你想主修音乐，并且想在毕(bì)业后(hòu)找到一份稳定的工作，那(nà)么(me)音乐教育是一个不错的选(xuǎn)择。

　　事实(shí)上这也是大(dà)多数音乐专(zhuān)业毕(bì)业生的选择。

　　如(rú)果你想成为一名(míng)私人乐器教(jiào)师(shī)或K-12音乐教师，大多数(shù)学校都会要求你(nǐ)有一个学(xué)士学位，而大学教(jiào)师就(jiù)需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例来说(shuō)，学生的音(yīn)乐教育(yù)学位(wèi)课程(chéng)可以为自己(jǐ)在大学(xué)所在州的认证做准备，所以如果(guǒ)学生毕业于(yú)肯塔基州的音乐教育学士课程，不一定有资格(gé)在(zài)伊(yī)利诺斯州(zhōu)任(rèn)教。

　　而中国的情况就各有不同，每个地区(qū)每个(gè)学(xué)校的要求(qiú)都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在(zài)本科和研究生(shēng)阶段，音(yīn)乐(lè)表演课程(chéng)给(gěi)学生时间和(hé)资源来专(zhuān)注于演奏音(yīn)乐和磨练(liàn)他(tā)们在一种主(zhǔ)要(yào)乐(lè)器上的技能。

　　这些课程要求学生在入学(xué)前参加试镜，培训学生成为表演家、音乐(lè)治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥(huī)家、教堂管(guǎn)风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作(zuò)/录音艺术电(diàn)子音乐制作，电子音(yīn)乐制作又名MIDI制作(zuò)，是九十年代随着电(diàn)脑的产(chǎn)生兴起而兴起的一种在电脑上(shàng)完(wán)成制作的音乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实(shí)用、最热门的专业(yè)无疑非(fēi)电子音乐制作莫属。

　　音乐(lè)技(jì)术/录音艺(yì)术的(de)学生将学(xué)习(xí)音(yīn)乐技术(shù)硕(shuò)士学位所需的录音、音(yīn)乐制作、现场声音、电子音乐、信号处(chù)理、沉浸式音频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知(zhī)、音乐(lè)信息学(xué)等领域的高级技能。

　　需要学生在音(yīn)乐技术的(de)所有领域都拥有坚实(shí)的基础，通过与音乐表(biǎo)演和作曲专(zhuān)业(yè)高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历的学生合作，尝试在实验性音乐与传统音乐之间建立联(lián)系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏(mǐn)锐度，以进入竞(jìng)争激(jī)烈的词(cí)曲(qū)创作领域。

　　学生将参加(jiā)作曲相关的一(yī)对一(yī)课程，发展特定的技(jì)能和(hé)自己的(de)风格，并(bìng)获(huò)得在(zài)不断发(fā)展(zhǎn)的音乐产业中工作所需要的一系(xì)列工具和技(jì)术。

　　偏向于流行(xíng)音(yīn)乐(lè)方面(miàn)的(de)作(zuò)曲编曲，招收的很多都是在唱歌方面有不(bù)错基础的学生，在软件的学习上不会太(tài)过强求，更偏向于(yú)音乐的(de)创造性。

　　研(yán)究(jiū)的很多(duō)方(fāng)面也是现代流行音(yīn)乐(lè)方面的风(fēng)格、创作(zuò)方式等(děng)。

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