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说明方法有(yǒu)哪些及(jí)作用答题(tí)格(gé)式，三年级说明方(fāng)法(fǎ)有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明(míng)事物，使所要(yào)说(shuō)明的事物具体(tǐ)化(huà)，以(yǐ)便读者理解(jiě)，这(zhè)种(zhǒng)说(shuō)明方法叫(jiào)举(jǔ)例(lì)子。

　　运用举事例(lì)的说明方法说明事物或事理，一要注意(yì)例(lì)子(zi)的代表性，二(èr)要注(zhù)意例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表(biǎo)达的意思(sī)更明(míng)确，读者更能(néng)理解，具体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　例句：云能预(yù)示(shì)天(tiān)气。

　　比(bǐ)如，在(zài)某某地区，出(chū)现云就代表将要下雨。

　　——《看云识(shí)天(tiān)气》（根(gēn)据大的范围列举相(xiāng)应(yīng)的例(lì)子）

　　举(jǔ)了具体(tǐ)的例(lì)子，真实具体有(yǒu)力(lì)地说(shuō)明(míng)了(le)……，使文章更具(jù)有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具体(tǐ)，更具说服力，可以引用一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引(yǐn)用的(de)范围很(hěn)广，可以(yǐ)是经(jīng)典著(zhù)作(zuò)，名家名言，公式定(dìng)律，典故(gù)谚语等。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言(yán)的(de)准确性(xìng)。

　　如引(yǐn)用古(gǔ)诗：使说明(míng)文更具诗情画意；

　　引(yǐn)用(yòng)故事使文章具(jù)有(yǒu)趣(qù)味性。

　　例句(jù)：唐(táng)朝(cháo)的张嘉(jiā)贞说它“制造奇特，人不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服(fú)力）

　　用作引用的说明方(fāng)法能够简(jiǎn)洁，有力(lì)地说明事物(wù)的(de)……特征，既增强了说服(fú)力，又增强了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现象(xiàng)加以(yǐ)比较来说明事(shì)物特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌(mò)生的事(shì)物，可(kě)以(yǐ)用具(jù)体的或者大家(jiā)已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物(wù)的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横(héng)比”，也可(kě)以对(duì)事(shì)物进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强(qiáng)调了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以(yǐ)前两(liǎng)岸河堤常被冲(chōng)毁，但是(shì)这座(zuò)桥却(què)从没(méi)出过事，足见它的(de)坚(jiān)固。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（突(tū)出被(bèi)说(shuō)明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所(suǒ)要说明的(de)事(shì)物具体(tǐ)化，还(hái)可以采用列数(shù)字的方法，以便(biàn)读(dú)者(zhě)理解。

　　需要(yào)注意的(de)是(shì)，引用较多的数字，一定要准确(què)无误(wù)，不准确的数(shù)字绝对不能用(yòng)，即使是估计(jì)的数(shù)字也要有可靠的(de)根据(jù)，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既(jì)能准确客观地反(fǎn)映事实情(qíng)况(kuàng)，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确(què)性，准确地说(shuō)明了说明对象的(de)特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端(duān)宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只有一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物的(de)特征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根据形(xíng)状、性质、成(chéng)因、功用等属性(xìng)的异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种说明(míng)方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了说明(míng)对象的特点，使文章更具(jù)有说服力(lì)。

　　例句(jù)：按屏的建造材(cái)料极其装饰的(de)华丽程度，分为金屏、银屏(píng)、锦屏(píng)、画屏、石屏(píng)、木屏、竹(zhú)屏等，因而(ér)在(zài)艺术上有(yǒu)雅俗之别，同(tóng)时也显露了使用人不同的经(jīng)济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间(jiān)的(de)相似之处作比(bǐ)较(jiào)，以突出(chū)事物的形状特点，增强说(shuō)明的(de)形象性和生动性的说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说明(míng)方法(fǎ)，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻和(hé)借喻(yù)，而说明(míng)多用明(míng)喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)的桥洞(dòng)成(chéng)弧形，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（可以使要(yào)说明(míng)的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被说(shuō)明对象更形(xíng)象、具体，可以进行状貌摹写(xiě)。

　　作(zuò)用：描摹(mó)了……的……特点，生动形象详细具体地说明了……，使被说(shuō)明(míng)对(duì)象更(gèng)准确更(gèng)详尽更生(shēng)动。

　　例(lì)句(jù)：这些石(shí)刻石狮子，有(yǒu)的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾(qīng)听(tīng)水(shuǐ)声，有的像注(zhù)视行人，千(qiān)态万(wàn)状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥(qiáo)》（使被说明(míng)更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下(xià)定(dìng)义：

　　用简明的语(yǔ)言、科学的术语对某(mǒu)一概念的(de)本质(zhì)特征作规(guī)定性的(de)说明叫下定义。

　　下(xià)定义能准(zhǔn)确揭示(shì)事物的(de)本质。

　　作用：使人们在阅读(dú)时(shí)对(duì)抽象的字词(cí)能(néng)够更加明(míng)白、理(lǐ)解。

　　例(lì)句：统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示(shì)事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面(miàn)，在事物的某一个特点做些一般性(xìng)的解释。

　　作用：使读者在阅读(dú)时(shí)对抽象(xiàng)的(de)字(zì)词能够更加明白，更易理解。

　　例句(jù)：大拱的两(liǎng)肩上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这个创造性的(de)设计(jì)，不但节约了石料，减轻了桥身(shēn)的重(zhòng)量，而且(qiě)在河水暴涨(zhǎng)的(de)时(shí)候，还可以增加桥洞(dòng)的过水量(liàng)，减轻(qīng)洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥身也更美(měi)观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读者明白这个设(shè)计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十分(fēn)复杂(zá)的(de)事物说(shuō)清楚，就可以采用图(tú)表法，来(lái)弥补单用文(wén)字表达的缺(quē)欠，对某些事物(wù)解说更(gèng)直(zhí)接、了(le)当。

　　作用(yòng)：使人看了一目了然。

　　条(tiáo)理(lǐ)清晰，直接地说明了(le)说(shuō)循序渐进是什么意思解释，女生说循序渐进是什么意思明对象的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用(yòng)假设的想(xiǎng)法表(biǎo)示(shì)出将来会出现的情(qíng)况。

　　作用：用假设的环境(jìng)来预设将来可(kě)能要出现的状况。

　　例句：我们只有一个地球，如果它被破坏(huài)了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及作(zuò)用答题格式

　　说明方法及其(qí)作用答(dá)题格(gé)式如下：

　　1、举(jǔ)例子(zi) ：具体(tǐ)真切地说明了事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚地说(shuō)明了事物(wù)的××特点。

　　对事物(wù)的特征（或(huò)事理）分(fēn)门别类加以说(shuō)明,使说明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方(fāng)：生动形(xíng)象地说明(míng)该事(shì)物的××特点,增(zēng)强了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具(jù)体(tǐ)而准确(què)地说明该(gāi)事物的××特点.使(shǐ)说(shuō)明更有说服力。

　　5、作比较：突出(chū)强调了被说明对象(xiàng)的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明的对象（或(huò)科学事理）加以揭(jiē)示,从而更科(kē)学、早(zǎo)陵做更本质、更概括地揭示事物(wù)的特征（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物(wù)的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法(fǎ)说明事物的特征(zhēng),增(zēng)强说(shuō)服力(lì),如引(yǐn)用(yòng)古诗(shī)文(wén)、谚语、俗话.引(yǐn)用(yòng)说明在文章(zhāng)开(kāi)头(tóu),还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特(tè)征（或事理）加以形(xíng)象化的描(miáo)摹,使说明更具(jù)体生动形象。

　　10、作诠释：对(duì)事物(wù)的特征（或事理）加以具体的解释说明,使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说(shuō)明有以下几种形式—陆衡(héng)—A、引(yǐn)用具体的事例；（作用同举(jǔ)例子） B、引(yǐn)用具体的数据(jù)；（作用同(tóng)列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说(shuō)明(míng)更有说(shuō)服力.D、引(yǐn)用(yòng)神话传说、新(xīn)闻报(bào)道(dào)、谜(mí)语(yǔ)、轶事趣闻等.作用是(shì)增强(qiáng)说明的趣味性.（引(yǐn)用说明在文章开头,还(hái)起到引(yǐn)出(chū)说(shuō)明对象的作用(yòng)）。

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