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音乐教(jiào)育(yù)类包括哪(nǎ)些专业类别(bié)，音乐(lè)教育(yù)类包括哪(nǎ)些专业(yè)

　　该专(zhuān)业主要培养和造(zào)就适应社会主义市场(chǎng)经济建设和教育改革发展需(xū)要的具有较(jiào)好音乐素养和教(jiào)学能力的专门(mén)人才。

　　开(kāi)设此专业(yè)的院(yuàn)校有(yǒu)中央音乐(lè)学院、上海音(yīn)乐学(xué)院、天津音乐学院、重庆师范大学、西(xī)华师范大(dà)学、河(hé)北师范大(dà)学等。

音乐(lè)专(zhuān)业有哪(nǎ)些

　　音乐专业(yè)主要(yào)包(bāo)括声乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲(qū)、音(yīn)乐教(jiào)育等六个专业，其中音乐艺考主要分为两个方(fāng)向，一(yī)个是音乐教育类，另一(yī)个(gè)就是音乐表演类。

　　1音(yīn)乐作曲作曲(qū)的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对(duì)素材进行整合、组装、创造(zào)性(xìng)地安排(pái)与使用。

　　早期的(de)音(yīn)乐中，作品必须能够顺(shùn)利进行演奏才算完成(chéng)全(quán)部的作曲工作。

　　并且，创作能(néng)够演奏出来的音乐才能(néng)算是作曲(qū)。

　　随着音乐制作（Music production）技术碳酸铜存在吗 有碳酸铜这种物质吗(shù)的(de)发展，某些声部最后(hòu)即便没(méi)有实(shí)现演(yǎn)奏，或者说部分音响并不适合真(zhēn)实演奏或(huò)无法演(yǎn)奏，也可通(tōng)过电子设(shè)备获(huò)得(dé)想要的音乐效(xiào)果。

　　所以当今看(kàn)来，创作某些即便没有(yǒu)最后的(de)演奏步(bù)骤的音乐也属于(yú)作(zuò)曲。

　　作曲(qū)是在完成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内容，每个声部(bù)都是平等(děng)的(de)。

　　任何音(yīn)乐形式(shì)（包括单声部音(yīn)乐与纯打击乐音乐）至少会包(bāo)含织体、曲(qū)式、编配、速度(dù)、节(jié)拍(pāi)。

　　改变这些的其中一(yī)个因素就有可能改变一首(shǒu)音乐的内容(róng)，明确(què)这些才能称(chēng)为作曲。

　　和(hé)声、复调、曲(qū)式分(fēn)析(xī)与管弦(xián)乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修(xiū)音乐(lè)，并且想(xiǎng)在毕(bì)业后找(zhǎo)到(dào)一(yī)份稳(wěn)定的工作，那么音乐教(jiào)育(yù)是一个不错(cuò)的(de)选择。

　　事实上这也是大(dà)多(duō)数音乐专(zhuān)业(yè)毕业生的(de)选择。

　　如果(guǒ)你(nǐ)想成为一名私人(rén)乐器教师或K-12音(yīn)乐教师，大多(duō)数学校(xiào)都会要求你(nǐ)有(yǒu)一(yī)个学士学位，而大学教师就需要(yào)硕士(shì)或博士(shì)学位(wèi)。

　　就拿美国举例来说，学生的音(yīn)乐教育学位课程可以为(wèi)自己(jǐ)在大学所在州的认证做准(zhǔn)备，所以如果学生毕业(yè)于(yú)肯(kěn)塔基(jī)州的音乐(lè)教育学士课程，不一(yī)定有资(zī)格在(zài)伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而中国的(de)情(qíng)况就各有不同，每个(gè)地区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本(běn)科和研究生阶段，音乐表演课程(chéng)给学生时间和资(zī)源(yuán)来专注于演(yǎn)奏音乐(lè)和磨(mó)练他们(men)在一种主要乐器上的技能(néng)。

　　这些(xiē)课程要求学(xué)生在(zài)入学(xué)前参加试镜，培训学生成(chéng)为表演家、音乐(lè)治疗师、私人乐(lè)器(qì)教(jiào)师、歌剧演唱(chàng)家、指(zhǐ)挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术(shù)电子音(yīn)乐(lè)制(zhì)作，电子音乐制作又(yòu)名MIDI制作(zuò)，是九十年代(dài)随着电(di碳酸铜存在吗 有碳酸铜这种物质吗àn)脑的产生兴起而兴起(qǐ)的(de)一种在电脑(nǎo)上完成制作的音(yīn)乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代(dài)音(yīn)乐类最实用(yòng)、最热(rè)门的专业无(wú)疑非电(diàn)子音乐制作(zuò)莫属。

　　音乐技术/录音艺术(shù)的学生将学习音(yīn)乐技术硕(shuò)士学位(wèi)所需的录音、音乐(lè)制作、现场声音、电(diàn)子音乐、信号处理、沉浸(jìn)式音频(pín)、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音(yīn)乐(lè)信息学等领域的高(gāo)级(jí)技能。

　　需要学生在音乐技(jì)术的(de)所有领(lǐng)域(yù)都(dōu)拥有(yǒu)坚实的基础，通过与音乐表演和(hé)作曲(qū)专业的学(xué)生合作，尝(cháng)试在实验性(xìng)音(yīn)乐(lè)与传统音乐之间建立联系(xì)。

　　5、编(biān)曲唱(chàng)作务敏(mǐn)锐度(dù)，以进入竞争激(jī)烈的词曲创作领域。

　　学生将(jiāng)参加作曲相关的一对(duì)一课程，发展特定的技能和自己的(de)风格，并获得在不断(duàn)发(fā)展的音乐产业中(zhōng)工作所需要的一(yī)系(xì)列(liè)工(gōng)具和技术。

　　偏向(xiàng)于流行音乐方(fāng)面(miàn)的(de)作曲编曲，招收的(de)很多都(dōu)是在(zài)唱歌方面(miàn)有不错基础的学生，在软件的学习上不(bù)会太过强求，更偏(piān)向于音(yīn)乐的创造性(xìng)。

　　研究(jiū)的很(hěn)多(duō)方面也(yě)是(shì)现代流行音乐方面的(de)风格、创作方式(shì)等(děng)。

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