校园暴力的(de)主要表现是什(shén)么意(yì)思，校园(yuán)暴力表现在哪几个方面是(shì)校园欺凌不(bù)一定(dìng)在校园内发生(shēng)，放学后同学间(jiān)的欺负(fù)行为(wèi)也算(suàn)在内的。

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校(xiào)园暴力的主要表(biǎo)现(xiàn)是(shì)什(shén)么意思，校园暴力表(biǎo)现在哪(nǎ)几个方面

　　其主要表现是身体强(qiáng)壮的学生欺(qī)负(fù)弱(ruò)小的学生(shēng)，令其在心灵及肉体上感(gǎn)到痛苦。

　　校园欺凌通(tōng)常都(dōu)是重复发生(shēng)，而不是单(dān)一的偶发事件(jiàn)。

　　有时(shí)是一人欺负一人；

　　有时集体欺负一(yī)人。

　　通常欺凌者不(bù)觉(jué)得自(zì)己有错，而且受害者怕事，默(mò)默(mò)承受而不(bù)敢反抗和告发(fā)欺凌者。

　　因此，恶性循(xún)环(huán)导致受害者的身心深受(shòu)煎熬(áo)。

　　校园欺凌(líng)的形式(shì)：

　　1、肢(zhī)体欺凌436742开头是什么银行 归属地，436742开头是什么银行的卡>

　　推(tuī)撞、拳打脚踢，扇(shàn)打以及抢夺财物(wù)等，是(shì)容(róng)易察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱(rǔ)性绰(chuò)号等，是不容(róng)易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、436742开头是什么银行 归属地，436742开头是什么银行的卡杯葛以及令(lìng)其身边没有朋友等，是不容(róng)易察觉的欺凌形式(shì)。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络发表(biǎo)对受(shòu)害(hài)者(zhě)不利(lì)的网(wǎng)络言论、曝光隐私以及(jí)对受害者(zhě)的照片进(jìn)行(xíng)恶搞等，是容易察觉欺凌形式(shì)。

　　扩展资料：

　　相关治理方(fāng)案：

　　1、北京解决校园欺凌(líng)

　　2018年7月5日北京为解决校园欺凌，教育(yù)部(bù)首先(xiān)发布北京市中(zhōng)小(xiǎo)学欺(qī)凌治理方(fāng)案(àn)公布：发生校(xiào)园欺凌须(xū)限时上报。

　　在(zài)教育部等部门(mén)发布(bù)的(de)《加(jiā)强中小学生欺凌综合治理方案(àn)》中要求，学校(xiào)在启动调查处理程序10日内须完(wán)成调(diào)查，而在此(cǐ)次北京市各区公布的实施方(fāng)案中，除了(le)对(duì)调查时间有(yǒu)要求外，对于事(shì)件的(de)及时上(shàng)报也做(zuò)出了严格(gé)的时间(jiān)要求。

　　2、10分(fēn)钟内(nèi)须向上级部门口头(tóu)汇报(bào)

　　例如(rú)北京(jīng)市东城区在(zài)实施方案(àn)中明确提出，如发生欺(qī)凌事件，各校要(yào)在10分(fēn)钟内(nèi)向上级单位(wèi)进(jìn)行(xíng)口(kǒu)头(tóu)汇报，2小(xiǎo)时(shí)内递交详细文字材(cái)料并随时汇(huì)报(bào)工作进展。

　　3、情节严重(zhòng)学(xué)校直(zhí)接与司法部门(mén)对(duì)接(jiē)

　　与(yǔ)东(dōng)城(chéng)区(qū)类似，海(hǎi)淀(diàn)区除了要求(qiú)30分钟内口头上报区教委外(wài)，对于(yú)情节较(jiào)为严重的，还要求学校要与属地派出所、司法(fǎ)等部门进行对接。

校园暴力(lì)的表现(xiàn)有哪些(xiē)

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性绰号(hào)；指(zhǐ)责受(shòu)害者无用。

　　粗言秽(huì)语(yǔ)、喝骂(mà)；

　　2、对受害(hài)者的重(zhòng)复的物理攻击，身体(tǐ)或物件。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴(guāi)拍(pāi)打、推(tuī)撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受害者(zhě)的个人财产、教(jiào)科(kē)书、衣(yī)裳等，损坏，冲没或通(tōng)过他们(men)嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地(dì)比受害(hài)者强，而欺(qī)凌是在(zài)受(shòu)害者未(wèi)能保护自己的情况下发生(shēng)；

　　5、传漏租播(bō)关于受害者的(de)消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫(pò)受(shòu)害者做他或她不想要做的(de)散搜(sōu)纳，威胁受害者跟随命(mìng)令；

　　7、让受害者(zhě)遭(zāo)遇(yù)麻烦，或(huò)令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑(yì)评(píng)论受(shòu)害(hài)者的体貌、性取向、宗教(jiào)、种族、收(shōu)入(rù)水平、国籍、家人或(huò)其(qí)他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金(jīn)钱或物品；

　　11、画(huà)侮辱画(huà)；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在(zài)网志或论坛上发(fā)表具(jù)有人(rén)身攻击(jī)成份的(de)言(yán)论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中华人民(mín)共和国民法典》第一千二(èr)百(bǎi)条

　　限制民事行(xíng)为能力人在(zài)学校或者其他教育(yù)机构学习、生活期(qī)间受到人身(shēn)损害，学校或者(zhě)其他教育(yù)机构未尽到教育(yù)、管(guǎn)理职责的，应(yīng)当承担侵权(quán)责任。

　　第一千(qiān)二(èr)百(bǎi)零一(yī)条

　　无(wú)民事行为能力人或者限(xiàn)制民事行为能力人在幼(yòu)儿园、学校或(huò)者(zhě)其他(tā)教育机构学习、生活期(qī)间，受到幼儿园、学校或(huò)者其(qí)他(tā)教(jiào)育机构以外的第三人人身损害的，由第三人(rén)承担侵权(quán)责(zé)任；幼(yòu)儿园、学校或(huò)者其他教育机构(gòu)未(wèi)尽到管理职责的，承担相(xiāng)应的(de)补充责任。

　　幼儿园、学校或者其他教育(yù)机(jī)构承(chéng)担补充责任后，可以向第三人追偿(cháng)。

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