数学中e等(děng)于多(duō)少，高中数学中e等于多(duō)少是约等于71828……的。

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数学中e等于多少，高(gāo)中数学中e等于多少

　　e是自(zì)然对数的(de)底数(shù)，是(shì)一个无限不循环小(xiǎo)数，其值是2.71828……

　　1、自然(rán)对数(shù)的底数(shù)e是(shì)由(yóu)一个重(zhòng)要极限给出的。

　　人们定义(yì)：当x趋于无限(xiàn)时，lim(1+1/x)^x=e。

　　2、数学中(zhōng)e是无理数，在(zài)数学中是代表(biǎo)一个数的符号，其实还不限于数学领域。

　　在大自然中，建(jiàn)构，呈现的形状，利率或者(zhě)双曲线面积及微积分教科书、伯努利家族等。

　　现(xiàn)在(zài)e已经被算(suàn)到小数点(diǎn)后面两千位(wèi)了。

　　3、数学是研究(jiū)数量、结构、变化、空间以及信息等(děng)概(gài)念的一门学科。

　　数(shù)学是人类对事(shì)物的抽(chōu)象结构与模式进行严格描(miáo)述的种通用(yòng)手段，可以应用(yòng)于现实世界的任何(hé)问题，所有的数学对象本(běn)质上都(dōu)是人为定义的。

　　数(shù)学属于(yú)形(xíng)式科学(xué)，而(ér)不(bù)是自然科(kē)学。

自(zì)然对数e的来历

　　e是(shì)自然(rán)对(duì)数(shù)的底(dǐ)数，是(shì)一(yī)个无限不循环小数，其值是2.71828……，是这样(yàng)定义的：当(dāng)n->∞时(shí)，(1+1/n)^n的极(jí)限(xiàn)。

　　注：x^y表示x的y次方。

　　随(suí)着n的增大，底数越(yuè)来越接(jiē)近(jìn)1，而指数趋向无穷大，那结果到底是趋向于1还是无穷(qióng初一有几门课程 都学什么科目，初二有几门课程)大(dà)呢？其实，是(shì)趋向于2.71828……，不信(xìn)你用计(jì)算(suàn)器计算一下，分别取n=1,10,100,1000。

　　但是由(yóu)于一(yī)般(bān)计算器只能显示(shì)10位(wèi)左(zuǒ)右的数(shù)字，所以再(zài)多就看不出来了。

　　e在科学技术(shù)中(zhōng)用得非常多，一般(bān)不使用以10为(wèi)底(dǐ)数的对数。

　　以e为(wèi)底数，许多初一有几门课程 都学什么科目，初二有几门课程式子都能得(dé)到简化(huà)，用(yòng)它是最自然的，所以叫自然对数。

　　我们都知道复利计息是怎么回事，就是利息也可(kě)以并进(jìn)本(běn)金再生利息。

　　但是本利和(hé)的多寡，要(yào)看计息周期而定(dìng)，以一年来(lái)说，可以一年只计息(xī)一(yī)次，也可以每半(bàn)年计(jì)息一次，或者一(yī)季一次，一月一次，甚至一天一次；

　　当然计息周期愈短，本利和就会愈高。

　　有人因(yīn)此而(ér)好奇(qí)，如(rú)果计息(xī)初一有几门课程 都学什么科目，初二有几门课程周(zhōu)期无限制地缩(suō)短，比如说每(měi)分钟计息一次，甚至每秒，或(huò)者(zhě)每一瞬间（理论上来(lái)说），会发生什么状况？本利和会无(wú)限制地加(jiā)大吗？答案是不会，它的值会稳(wěn)定下来(lái)，趋近於一极限值，而e这个(gè)数就现身在该极限值当中（当然那时候还没(méi)给这(zhè)个数取(qǔ)名字叫e）。

　　所以用现在的(de)数学语言来说，e可以定义成一(yī)个极限值，但是在(zài)那时候，根(gēn)本还没有(yǒu)极(jí)限的观(guān)念，因此e的值应(yīng)该是观(guān)察出(chū)来的，而不是用严谨的证明得到的。

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