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高考小说标题的作(zuò)用的答题模式，小说标(biāo)题的作用(yòng)的答(dá)题模式和(hé)例题

　　小说(shuō)标题的作用：情节上(shàng)，点明中心事件或关键人、物，成为全文的线索；

　　人(rén)物上，突出人(rén)物形(xíng)象或(huò)品质(zhì)；

　　主题上，揭示(暗示)主旨；

　　表达(dá)上(sh反醒和反省有什么不同之处，反醒和反省的区别àng)，比喻(yù)象征的(de)运(yùn)用，形象而又有生动，吸(xī)引读者的阅(yuè)读兴趣。

　　文章(zhāng)情节即围绕(rào)这一线索展开，使文章结构(gòu)完整(zhěng)严谨。

　　文章的写作线(xiàn)索大致可分为(wèi)六大类(lèi)：人、事、物(wù)、时、空、情。

　　和题目相关的主要有两(liǎng)类：物、情。

　　奠定感情基调、寄(jì)托作者(zhě)情感。

　　物：以某物为(wèi)线索。

　　情：以谁对谁的什么之情(qíng)为线索。

　　判定标(biāo)准：标题中出(chū)现具体事物、或具体情感，就答这一点。

　　1、点明(míng)了本文的写(xiě)作(zuò)线索。

　　2、指出线索是什么：以什(shén)么(me)为线索。

　　3、指(zhǐ)出线(xiàn)索带(dài)来(lái)的结(jié)构作用：贯穿全文，使文章(zhāng)结(jié)构完整(zhěng)。

小说标题的作用的答(dá)题模式是什么?

　　小说标题作用答题格式：

　　（1）先看(kàn)标题(tí)的表(biǎo)层义：（词语的含(hán)义，概括内容，点明对(duì)象）。

　　（2）再思考深层含(hán)义：（引申义、比喻义、象征(zhēng)义(yì)）；人(rén)物与人物的关系（表(biǎo)明人(rén)物性格、表明作(zuò)者的情感与(yǔ)态度）；主旨与主旨的关系(xì)（点明、揭(jiē)示）。

　　标题的(de)作(zuò)用的答题(tí)格式(shì)：

　　1、分析禅(chán)卜(bo)旁(páng)标题(tí)字词。

　　就是(shì)从理解文章标(biāo)题(tí)关键词的(de)本义，字面(miàn)义入手，联系(xì)文章内容，得出(chū)标(biāo)题的深层含义或(huò)作用。

　　2、分析(xī)标题修辞。

　　也就(jiù)是从理(lǐ)解文章标题(tí)的修辞手法入手(shǒu)，联系(xì)文章的(de)人物(wù)形象及隐含(hán)的(de)情(qíng)感来(lái)理(lǐ)解标题的含义或作用。

　　3、看(kàn)内容主旨。

　　从文章的写作内(nèi)容，作者感情，主题思想入手(shǒu)，分析标(biāo)题揭示的思想内(nèi)容。

　　标题的常见作用(yòng)：

　　1、概括文章(zhāng)的主要内容。

　　2、作为文章线(xiàn)索（文章情节围绕(rào)这一线索展开）。

　　3、作者感情的出发点。

　　4、具(jù)有象征意(yì)义。

　　5、语带(dài)双关弊(bì)枯。

　　6、是全文的“文眼”（提(tí)示文章(zhāng)中心）。

　　7、吸(xī)引读(dú)者(zhě)兴(xīng)趣。

　　表明写(xiě)作对象；关联主要情节；贯穿全(quán)文线索；透露情感主旨。

　　此外还有作(zuò)用(yòng)：寓意含蓄，引人深思；制贺橡造悬(xuán)念，激发(fā)读者的阅读兴趣。

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