张雪(xuě)峰是著名(míng)的考研(yán)导师，从(cóng)网络走(zǒu)红后(hòu)，他开始将自己的业务(wù)范围进一步扩大，进军(jūn)高考志愿的(de)填报领(lǐng)域(yù)。

张雪峰从北京迁(qiān)到了苏(sū)州(zhōu)，成立(lì)了专门的公司(sī)，公司目(mù)标是(shì)为广大(dà)考(kǎo)生指明未来方向。

在(zài)互联(lián)网的浪潮下，张雪(xuě)峰有先发优(yōu)势，毕竟他(tā)在各大(dà)互联网平台风起(qǐ)云涌之前(qián)，已经(jīng)在(zài)网络成名(míng)。

张雪峰(fēng)借用已经(jīng)成名的优势以及出众的(de)口(kǒu)才(cái)，迅速(sù)在各大(dà)平台积累了上千万粉(fěn)丝。

他时常在网(wǎng)络上评论高等院校，发表(biǎo)大学(xué)专业(yè)的(de)报(bào)考建议，多(duō)次引起争议。这次，他真的闯祸了(le)，所说的言论(lùn)被(bèi)“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视频当(dāng)中直截了当的(de)称(chēng)，如果我是孩子的家长，孩(hái)子非要报考新闻学，我(wǒ)一定把(bǎ)他打(dǎ)晕。

张雪(xuě)峰进一步表示，闭着眼(yǎn)睛报(bào)一(yī)个专业都比新闻好。

张雪峰为(wèi)何(hé)得(dé)此(cǐ)结(jié)论(lùn)呢？他也(yě)并非是一时兴起(qǐ)，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现在人人是自媒体，学新闻传播(bō)的人中，八成(chéng)没有从事本专(zhuān)业。

张(zhāng)学(xué)峰此番(fān)言论后，引起传(chuán)媒大学教授(shòu)的(de)炮(pào)轰。

重庆大学的一位传播学(xué)的教授发文批评(píng)张雪峰的言论，认为(wèi)张雪峰是在(zài)忽悠孩子(zi)报志愿(yuàn)。他称张雪峰本人就是在享(xiǎng)受着传播的(de)红利(lì)，吃(chī)着传播的饭(fàn)，砸着(zhe)传(chuán)播的锅。

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在张雪峰言论引发网络(luò)讨论后，权威部门教育部重磅发声，教(jiào)育(yù)部表(biǎo)示，严肃查处收取志愿填报高价咨询(xún)费问题(tí)。

张雪峰涉(shè)及高(gāo)考志愿填报领域。他的咨询填报费用有的上万元，有的高达几(jǐ)万元(yuán)。教育部(bù)的发声，无疑让(ràng)张雪峰(fēng)的业务雪上加霜。

查询张雪峰老(lǎo)师(shī)的高考志愿填报的(de)专栏内容，目前已经下架(jià)。

中国教(jiào)育报对张雪峰几乎是点(diǎn)名批评。中国教育报(bào)在(zài)2023年6月(yuè)22日出版的评论(lùn)文章，炮轰张雪(xuě)峰的网红言论。批评(píng)张雪峰只顾就业，而忽视了学生的个人兴趣(qù)，具有误(wù)导性。

各(gè)方(fāng)对张雪(xuě)峰此起(qǐ)彼伏(fú)的批评后(hòu)，他也害(hài)怕了。张雪峰(fēng)发文表(biǎo)示，突然(rán)有(yǒu)种感觉，我离被人搞不远(yuǎn)了。

张雪(xuě)峰老(lǎo)师是聪明(míng)人，在(zài)风口浪尖之下，他明显收敛了个人高调的姿态。有些话他(tā)只有(yǒu)以(yǐ)“我有(yǒu)一个(gè)朋友”的口吻向大家(jiā)传递，不再敢直(zhí)接“口(kǒu)出狂(kuáng)言”。

社会(huì)正在(zài)教给(gěi)张雪峰更多的知识和内(nèi)容。

未来，张雪(xuě)峰老师(shī)会不会面临(lín)业务匮乏问题，公(gōng)司经营(yíng)能不能持续，都(dōu)将是未知数。

从理论层面上(shàng)看，张雪(xuě)峰老师的(de)言论确实存在一定(dìng)的偏见。从教育上看(kàn)，我们要(yào)从学生的兴趣出(chū)发，引导学生(shēng)追(zhuī)求心(xīn)中理想，实现(xiàn)个人抱负(fù)。

现实是残酷的。学生在大学学完专业知识后，面临的最主要的问题(tí)还是(shì)生存(cún)问题。张(zhāng)雪(xuě)峰老师只是(shì)从生存角(jiǎo)度给学生更多的参考和意见，他的(de)言论可能存(cún)在争议，但确实给更多的家长和学(xué)生打开了思路，这不就(jiù)是我们所倡(chàng)导的百家争鸣(míng)、百花齐放(fàng)吗(ma)？

很多人站在一定(dìng)高度上会说(shuō)，要让学生按照自我(wǒ)的(de)兴趣发展未来。如果一个老师仅(jǐn)仅以这样(yàng)一句话去告诉学生，而(ér)不结合(hé)学生(shēng)的自身实际情况(kuàng)出发，那这种(zhǒng)言论毫不负责。

作为一个(gè)学生，他的(de)认(rèn)知(zhī)很大程(chéng)度(dù)上停留在(zài)书本知识，他的思想层级和社会实际情况存在脱节(jié)现象。

学生(shēng)所认为的兴(xīng)趣(qù)，并(bìng)不一定是他真正的兴趣(qù)。

作为老师，应该帮学生发掘(jué)所追求的真(zhē手机话费交了能退吗n)正兴趣，或(huò)者是(shì)对他未来真(zhēn)正有(yǒu)益的事情，以防他后(hòu)悔。

什(shén)么叫兴(xīng)趣？真正的兴(xīng)趣是你做了这件事，发(fā)现(xiàn)了(le)这(zhè)件事存在困难，但你(nǐ)内(nèi)心(xīn)仍然要去完成(chéng)，要去做，这(zhè)才是真(zhēn)正的兴趣。而(ér)不是从来没有干过一件事，但就是喜(xǐ)欢，内心想做，但当真正(zhèng)做这件事的时候发(fā)现，不(bù)适合，不(bù)想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是在臆(yì)想(xiǎng)。

高考(kǎo)志(zhì)愿的填(tián)报指导，真正(zhèng)对学生有意(yì)义的是：让学生(shēng)区分自己所喜欢(huān)的东西(xī)是来源于(yú)臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也(yě)是张(zhāng)雪峰老(lǎo)师能够(gòu)有一(yī)定支持度(dù)的原因吧，他在帮更多的(de)学生区(qū)分梦境(jìng)与现(xiàn)实。

梦(mèng)是(shì)要做(zuò)的，但现实绝对不可(kě)忽略(lüè)，否则可能连觉(jué)都睡不安稳(wěn)。

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