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九年(nián)一贯制教育是(shì)什(shén)么(me)意思(sī)啊，九年(nián)一贯制(zhì)啥(shá)意(yì)思(sī)

　　九年(nián)一贯制是指该校(xiào)的小学和初中施行(xíng)一体化的教育，小学(xué)毕业后可(kě)直升本校初中。

　　“小升初”原则上不(bù)许择(zé)校流(liú)动(dòng)，希望在本校升初(chū)中的学生也(yě)不用(yòng)为上初中费尽(jǐn)心思；

　　九年一贯制学校的年级通常被(bèi)称为1年级、2年(nián)级……，至(zhì)9年级。

　　这(zhè)样在(zài)学生年(nián)龄较(jiào)小，适(shì)应能力较弱的时候(hòu)的教育会有一个连贯(guàn)性。

　　主要(yào)特点：一是连贯，在(zài)九年义(yì)务教(jiào)育过程中，学生(shēng)从(cóng)一(yī)年级至九年级，相继完成小学至初(chū)中教(jiào)育，其间不间断、不选拔。

　　二是就近入学(xué)、取(qǔ)消招(zhāo)生考(kǎo)试。

　　小(xiǎo)升初直(zhí)接升入本校初中，不必再受(shòu)小升(shēng)初(chū)折磨之苦。

　　三是实行统(tǒng)一的学校行政(zhèng)、教(jiào)育、教(jiào)学管理。

九年一贯是什么意思?

　　九年一贯的意思介绍如下：

　　九年(nián)一贯制(zhì)是中(zhōng)国教育体(tǐ)制中的(de)一种基(jī)础教育(yù)模(mó)式，也被称(chēng)为“九年(nián)义(yì)务教育”。

　　这种制度要求学生(shēng)在完成九年的基(jī)础教育后，可(kě)以(yǐ)选(xuǎn)择继续深造或者直接(jiē)就业。

　　九(jiǔ)年一贯制从小学一年级开始，一直到初中三(sān)年级(jí)结束(shù)，通(tōng)常是六(liù)岁到十五岁。

　　在这(zhè)个阶段，学生需要(yào)学习基础(chǔ)的语文、数学、英语等科(kē)目，同时也(yě)会学习一些其(qí)他(tā)领域的知识，如科学、艺(yì)术(shù)、体育(yù)等。

　　九(jiǔ)年一贯制的实施有利(lì)于普及基础教育，提(tí)高全(quán)民素(sù)质，促进教育公(gōng)平。

　　同时，它也(yě)为学生(shēng)提供(gōng)了更(gèng)多的选(xuǎn)择机会，他们(men)可以选择继续(xù)高中、大学等学习，也(yě)可以选择参加职业培训或直(zhí)接就业。

　　尽(jǐn)管九(jiǔ)年(nián)一贯制在中(zhōng)国得到(dào)了广泛的推广和实(shí)施，但仍然存在一(yī)些问题和挑战，如教育资源不平衡、师资睁陪不足等。

　　为了不断改进教育体制，中国政府一直在致(zhì)力于(yú)改革和完(wán)善九(jiǔ)年(nián)一贯制。

　　九年(nián)一贯(guàn)的相关造保温杯一般可以用几年，保温杯一般用几年换一次句如下：

　　1、以九(jiǔ)年一(yī)贯(guàn)制(zhì)学(xué)校为主体的义(yì)务教(jiào)育体制具有效(xiào)率(lǜ)和(hé)公平(píng)的(de)优势。

　　2、十五(wǔ)中学(xué)座(zuò)落在母亲(qīn)汉江之(zhī)畔，是一所(suǒ)充满朝气的九年一(yī)贯制(zhì)学校。

　　3、悉(xī)袜蠢公办九年(nián)一贯(guàn)制的江北嘴(zuǐ)实验学校,加上接轨国际的香港博瀚幼儿园,紫(zǐ)御江山业主子女可在家门口(kǒu)解决幼、小、初12年全程优(yōu)质教育。

　　4、丰庆路(lù)小学和农科院中学计划调(diào)整为新建琉璃寺九年一贯制学校,该校好旦(dà保温杯一般可以用几年，保温杯一般用几年换一次n)设置为60个教学(xué)班(bān),其中初(chū)中教学班24个,小学(xué)教学班36个,预计11月开(kāi)工建(jiàn)设(shè)。

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