说明(míng)方法(fǎ)有哪些及(jí)作用答题(tí)格式，三年级说明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用是说明方(fāng)法及作用：举例子：举(jǔ)出(chū)实际事例(lì)来说明(míng)事物(wù)，使(shǐ)所(suǒ)要说明(mín观音山上观山水下联是什么，观音山有下联了获奖名单g)的事(shì)物具(jù)体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子的。

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说明(míng)方法有哪些(xiē)及作用答题格(gé)式，三年级说明方法有哪些及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出(chū)实际事(shì)例来说明事物，使所(suǒ)要说明(míng)的事(shì)物具(jù)体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例(lì)的说明方(fāng)法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的(de)适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意(yì)思更(gèng)明确，读(dú)者更能理(lǐ)解，具体地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句：云能预示天气。

　　比(bǐ)如，在(zài)某(mǒu)某地区，出现云就(jiù)代表将(jiāng)要下(xià)雨。

　　——《看云识天气》（根据大(dà)的范围列举相(xiāng)应的(de)例子）

　　举(jǔ)了具(jù)体的例(lì)子(zi)，真实具体有力地(dì)说(shuō)明了……，使文(wén)章更具(jù)有说服力。

　　2、引(yǐn)用(yòng)：

　　为了使(shǐ)说(shuō)明的内容更(gèng)充实具体，更具说服(fú)力，可以(yǐ)引(yǐn)用一(yī)些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言(yán)等。

　　引用的(de)范围(wéi)很广，可以(yǐ)是经典著作，名(míng)家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语(yǔ)等(děng)。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文语言(yán)的准确性。

　　如(rú)引用(yòng)古诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用(yòng)故事使(shǐ)文章具有趣味(wèi)性。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增(zēng)加文章的说服力）

　　用作引用的(de)说明(míng)方(fāng)法(fǎ)能够简洁，有力地(dì)说明(míng)事物的……特征，既增(zēng)强了说服(fú)力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类(lèi)别相同或不同(tóng)的事(shì)物(wù)、现象加以比较来说(shuō)明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某(mǒu)些(xiē)抽象(xiàng)的或(huò)者(zhě)是人们比(bǐ)较(jiào)陌生的(de)事物(wù)，可以(yǐ)用具体的或者大家已经熟(shú)悉的(de)事物和它(tā)比(bǐ)较，使(shǐ)读者通过比较(jiào)得到具体而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也往(wǎng)往在比较中(zhōng)显现出(chū)来。

　　在(zài)作比较(jiào)的时候，可(kě)以是同类相比(bǐ)，也可以是异(yì)类相(xiāng)比，可以对事物(wù)进行“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了(le)说明对象的特(tè)点。

　　例句：永(yǒng)定河发水(shuǐ)时，来势(shì)很猛，以前两岸河(hé)堤常被冲毁，但(dàn)是这座桥却从没出过(guò)事(shì)，足见它的坚(jiān)固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对(duì)象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要(yào)说明的(de)事物具体化，还可以采用列(liè)数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数(shù)字，一定(dìng)要准确无误，不准确的(de)数(shù)字绝对不能用，即使是(shì)估(gū)计的(de)数字也要有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行(xíng)说明，既能准(zhǔn)确客观地反映事实情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性，准确地(dì)说明了说明对(duì)象的特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只有(yǒu)一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》（体(tǐ)现(xiàn)准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物的特(tè)征(zhēng)，往往从单方面不(bù)易(yì)说(shuō)清楚(chǔ)，可(kě)以根(gēn)据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依(yī)照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　例(lì)句：按屏的(de)建(jiàn)造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木(mù)屏、竹屏(píng)等(děng)，因而(ér)在艺术上(shàng)有(yǒu)雅(yǎ)俗之别，同时也显露了使用人不(bù)同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白屏的种类(lèi)）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利(lì)用两种不同(tóng)事物(wù)之间的相(xiāng)似之处作比较，以突(tū)出事物的形状(zhuàng)特点，增强说明(míng)的(de)形象性和(hé)生动性(xìng)的说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比(bǐ)方的说明方法，同(tóng)修辞格上(shàng)的(de)比喻还有联想(xiǎng)是(shì)一致的(de)。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有(yǒu)明喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明了说明对(duì)象的特点，使说明更通(tōng)俗易(yì)懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成(chéng)弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以使要说明的对(duì)象形象生动(dòng)）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为(wèi)了使被说(shuō)明对象(xiàng)更(gèng)形象、具体，可以进行状貌(mào)摹写。

　　作用：描摹(mó)了(le)……的……特(tè)点，生动形象(xiàng)详细具体地说(shuō)明了……，使(shǐ)被(bèi)说明对(duì)象更准(zhǔn)确(què)更详尽更(gèng)生动。

　　例(lì)句(jù)：这些石刻石(shí)狮子，有的母(mǔ)子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水(shuǐ)声，有的像注(zhù)视(shì)行人，千态万(wàn)状，惟(wéi)妙惟(wéi)肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义(yì)：

　　用简明(míng)的语言、科学的术语对某一概念的本质(zhì)特征(zhēng)作规定(dìng)性的(de)说明叫下定(dìng)义。

　　下定义(yì)能准(zhǔn)确揭示事物的(de)本观音山上观山水下联是什么，观音山有下联了获奖名单(běn)质。

　　作(zuò)用：使人们在阅读(dú)时对抽(chōu)象的(de)字词(cí)能(néng)够更(gèng)加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工(gōng)作进程的数学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准(zhǔn)确(què)揭示事物的(de)本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一(yī)个(gè)侧面(miàn)，在事物的某一(yī)个(gè)特点做些一般性的解(jiě)释(shì)。

　　作用：使读者在阅(yuè)读时对抽象的字词(cí)能够(gòu)更加明白，更(gèng)易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的(de)两(liǎng)肩上，各(gè)有两(liǎng)个小拱。

　　这(zhè)个创造性(xìng)的设计，不(bù)但节约了石料(liào)，减轻(qīng)了桥身的重量(liàng)，而且在河(hé)水暴涨的(de)时候，还可以增(zēng)加桥洞(dòng)的过水(shuǐ)量，减轻洪水对桥身(shēn)的(de)冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥身也更美(měi)观(guān)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使读者明白(bái)这个设计的巧妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了把(bǎ)十分复杂的事物说清(qīng)楚(chǔ)，就可以采用(yòng)图表法，来弥补(bǔ)单用文字表达的缺欠，对某些(xiē)事物(wù)解说更直(zhí)接、了当。

　　作用：使人(rén)看(kàn)了一(yī)目了然。

　　条理清(qīng)晰(xī)，直(zhí)接地(dì)说明了说明对(duì)象的(de)特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假(jiǎ)设是用假(jiǎ)设的想法(fǎ)表示出(chū)将来会出现的情况(kuàng)。

　　作用：用假设的(de)环境来(lái)预设将来可能要(yào)出现的状况(kuàng)。

　　例句：我们只有一(yī)个地球(qiú)，如果它(tā)被破坏了(le)，我们(men)别无去处(chù)。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明方法有哪些及(jí)作用(yòng)答题格式

　　说明方法及其作用(yòng)答题格式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真切地(dì)说明了事物的(de)××特(tè)点。

　　2、分类别(bié)：条理(lǐ)清楚地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　对事物的(de)特(tè)征（或事理）分门别类加(jiā)以(yǐ)说明,使(shǐ)说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪(wāng)宽(kuān)打(dǎ)比方(fāng)：生动(dòng)形象地(dì)说(shuō)明该事物(wù)的××特点,增(zēng)强了(le)文章的(de)趣味性。

　　4、列数(shù)字：具体而准确地说明该事(shì)物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调(diào)了被(bèi)说明(míng)对象的(de)××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科学的语言(yán)对说明的对象（或科学事(shì)理(lǐ)）加以揭示(shì),从而更科学、早陵做(zuò)更本质、更概(gài)括地揭示(shì)事物的特(tè)征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图(tú)表：直观形象(xiàng)地说明了(le)事物的××特(tè)点。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的方法说明(míng)事物(wù)的特征,增强说(shuō)服力(lì),如引用古(gǔ)诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起到(dào)引出说明对象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的特征（或事(shì)理）加以(yǐ)形(xíng)象化的描摹,使说明更(gèng)具体生动(dòng)形(xíng)象。

　　10、作诠释：对(duì)事物的特征(zhēng)（或(huò)事理）加以具体的解释(shì)说明,使说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引用说(shuō)明：引用说(shuō)明有以下几种形式(shì)—陆衡—A、引用具体的事例；（作用(yòng)同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格(gé)言、谚语；作用是使说明更有(yǒu)说(shuō)服力(lì).D、引用神(shén)话传说、新(xīn)闻报道(dào)、谜语、轶(yì)事趣闻等.作用是(shì)增强说明的趣味性.（引用说明在文(wén)章开头(tóu),还(hái)起到(dào)引出(chū)说明对象的作用）。

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