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0是有理数吗还是无理数,0是有理数吗?判断题

0是有理数吗还是无理数,0是有理数吗?判断题 写作手法比喻和比拟怎么区分的,比喻写作手法的作用

  写作手法比喻和比拟怎么(me)区(qū)分(fēn)的,比喻(yù)写作手法的作用是比(bǐ)喻就是将彼物比此(cǐ)物(wù),二(èr)者具有相(xiāng)似(shì)性的。

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写作手(shǒu)法比(bǐ)喻和比拟怎(zěn)么区分(fēn)的(de),比(bǐ)喻写作(zuò)手法的作用(yòng)

  比喻就是将(jiāng)彼(bǐ)物(wù)比(bǐ)此物,二者具(jù)有相似性(xìng)。

  拟人就是把事物(wù)人格化,将本来不具备人(rén)动(dòng)作和感情的事物变成和(hé)人一样具有(yǒu)动作和(hé)感情的(de)样子。

二者区别

  1.本体(tǐ)的(de)表现形式不同。

  比(bǐ)喻的本体可出现可不出现,比(bǐ)拟的本体必(bì)须出(chū)现。

  2.喻体是(shì)具体的(de)事物,可以确认。

  拟体(tǐ)不是具(jù)体事物,不能确认。

  3.修辞目的(de)不同。

  比喻的目的偏重于帮助读(dú)者认识或明白某种事物。

  比拟的(de)目的侧重于抒发某(mǒu)种情感,使(shǐ)读者受(shòu)到感(gǎn)染,进而产(chǎn)生某种感情。

比喻与拟人(rén)例子

  比(bǐ)喻

  就是将彼物比此物,二者具有相似性。

  例(lì)如(rú):天上的白云像棉花。

  很显然(rán),这(zhè)个例子是(shì)比喻句(jù),因为(wèi)这(zhè)个(gè)句子有本体(tǐ)“白(bái)云”、喻体“棉(mián)花”和比喻词“像”。

  通过例子(zi),可以知道(dào)判断(duàn)一个(gè)句子是(shì)不(bù)是比喻句,不(bù)是出现“好像(xiàng)”“好似(shì)”“仿佛”“像”等词语就是比喻句了,而(ér)是要有本体、喻体。

  拟人

  就是把(bǎ)事(shì)物(wù)人格化,将本来不(bù)具备(bèi)人动作和感情(qíng)的事(shì)物变成和人(rén)一样具(jù)有动(dòng)作和感情的样子。

  拟人(rén)就是把物当人(rén)写,赋予物以(yǐ)人的(de)动作(zuò)行为或思想(xiǎng)情感。

  如:小草偷偷地从土里钻(zuān)出来,嫩嫩的,绿绿的。

  这个句子(zi)就是(shì)采(cǎi)用拟人的修(xiū)辞手法,一(yī)个“钻”更加(jiā)形象生(shēng)动(dòng)地展(zhǎn)现了小草旺盛的(de)生命力。

常见写作(zuò)手法

  夸张、对比、比(bǐ)喻、拟人(rén)、悬(xuán)念、照(zhào)应、联想、想(xiǎng)象、抑扬结合(hé)、点面结合、动(dòng)静(jìng)结合、叙议结合、情景交融(róng)、衬(chèn)托对比、伏笔(bǐ)照应(yīng)、托物言志、白0是有理数吗还是无理数,0是有理数吗?判断题描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽(fěng)今、卒章显志、承上启下、开门见山、烘托、渲染、动(dòng)静相衬、虚(xū)实相生、实(shí)写(xiě)与虚写(xiě)、托(tuō)物寓意、咏物抒情(qíng)等(děng)。

作文中(zhōng)常见的比喻和比拟修辞手法的(de)区别

    导(dǎo)语:比喻和比拟,都是加强语言形(xíng)象性的修辞手段,但它们是两种不同的修辞方(fāng)式。0是有理数吗还是无理数,0是有理数吗?判断题

  下面是(shì)我整理的(de)作文中常见的比喻和比拟修辞手法的区(qū)别的相(xiāng)关内容,欢迎阅读。

  

     比拟(nǐ)是物的人化或人(rén)的物化或把甲物拟作(zuò)乙物,具有思(sī)想(xiǎng)的跳(tiào)跃性(xìng),能(néng)使(shǐ)读者展开想象的(de)翅(chì)膀(bǎng),捕捉它的意境,体味它的深意。

  

     比拟分为(wèi)拟(nǐ)人(rén)和拟物。

  

     比拟离不开(kāi)联想和想象。

  

     比拟是根据(jù)本体(tǐ)事物和拟(nǐ)作事物之间的可拟性,借助联想和想象而形成的辞(cí)格,因此联想是(shì)通向比拟的桥梁,想象(xiàng)是比拟的翅(chì)膀。

  

     比拟具有很强的(de)感情色(sè)彩(cǎi),是作者用(yòng)自己自(zì)然(rán)流(liú)露(lù)的强烈感情去(qù)感(gǎn)染读者的一种辞格。

  

     比(bǐ)拟句:就是借助丰(fēng)富灶凯的(de)想像,把物当(dāng)成人来写,或把人(rén)当成物(wù)来写,或把甲物当成(chéng)乙物来写。

  

     比喻0是有理数吗还是无理数,0是有理数吗?判断题:比喻 就(jiù)是(shì)打比方(fāng),是用本质不同(tóng)而又有相似点的事物描绘事物或(huò)说明道理的辞格(gé)。

  

     拟人:把事物(wù)人格化(huà),把本来不具(jù)备人(rén)的(de)一(yī)些动作(zuò)和感情(qíng)的事物变(biàn)成和人一(yī)样的。

  

     拟人(rén)就包括在比拟之中(zhōng)。

  

     比喻(yù)与比拟的性质不(bù)同、作用不同.比喻是用与本体事物(wù)有相似点的(de)另一事物作比也(yě)就是打(dǎ)比方(fāng);一定得(dé)有相似点,通过相衡辩袜似点使本(běn)体(tǐ)同喻体(tǐ)联系起来,唤起人们的联(lián)想,使人更(gèng)具体(tǐ)地惑知事物。

  比(bǐ)拟即模拟,它是用乙事物具有(yǒu)的特性(包括称(chēng)渭(wèi)、动作、行(xíng)为(wèi)等)写甲事物,或者(zhě)说是(shì)把乙事(shì)物的特性强加于甲事物。

  乙事物般是(shì)有(yǒu)生(shēng)命力的,能(néng)活动,有感情的;它比甲事(shì)物具体(tǐ)实在(zài),于是本(běn)来(lái)较抽象、不太实在的事物变得(dé)具体实在了,当然就(jiù)增添了语(yǔ)言的(de)生(shēng)动性(xìng)。

  

     总结:由咐(fù)激此可见,比(bǐ)喻强调(diào)的(de)是甲乙两(liǎng)物的(de)相似性,而比拟却是利用它们之(zhī)间的不同特性,使两体融为一体,这是区别比喻和比拟最重要的标志。

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