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3ce是什么档次,3ce是什么档次的牌子 校园暴力的主要表现是什么意思,校园暴力表现在哪几个方面

  校(xiào)园暴(bào)力(lì)的主要表现(xiàn)是什么意思,校3ce是什么档次,3ce是什么档次的牌子园暴力表现在哪几(jǐ)个方面是校园欺凌不一定(dìng)在校园内发生,放学后同学间的欺负(fù)行为也算在内的(de)。

  关于校(xiào)园暴力的主要表现是什(shén)么(me)意(yì)思,校园暴力表现在(zài)哪几个方面(miàn)以及校园暴力的主(zhǔ)要(yào)表现(xiàn)是什么意思,校(xiào)园暴力的主要(yào)表(biǎo)现是什(shén)么,校园暴(bào)力表现在哪几个(gè)方面,校园暴力(lì)具(jù)体表(biǎo)现(xiàn),校园暴力的(de)五种行(xíng)为等问题,小编将为你(nǐ)整理以下知识:

校园暴力的主要表现是什么意思,校园暴(bào)力表现在(zài)哪几个方面

  校园欺凌不一定在校园内(nèi)发生(shēng),放学(xué)后同学间的欺负行为(wèi)也算在内。

  其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的(de)学(xué)生,令其在心灵及肉体上感到痛苦。

  校园欺凌通常都(dōu)是重(zhòng)复发生(shēng),而(ér)不(bù)是单一的(de)偶发事件。

  有时是一人欺负一人;

  有时(shí)集体欺负一人(rén)。

  通常欺凌(líng)者不觉得自(zì)己(jǐ)有(yǒu)错,而且受害者(zhě)怕事,默(mò)默承受而不敢反抗和告发欺凌者(zhě)。

  因此,恶性循环导致受害(hài)者的身(shēn)心深受(shòu)煎熬。

  校(xiào)园欺凌的形式:

  1、肢体欺凌

  推(tuī)撞、拳打(dǎ)脚踢,扇(shàn)打以及抢(qiǎng)夺财(cái)物等,是容易察(chá)觉欺凌形式。

  2、言语欺凌

  当众(zhòng)嘲笑、辱骂(mà)以及替别人取侮(wǔ)辱性绰号等(děng),是不(bù)容易察觉的欺凌形(xíng)式。

  3、社交欺(qī)凌

  孤立、杯葛(gé)以及(jí)令其身边(biān)没有朋友等,是不容易察觉的欺凌形式。

  4、网络欺凌

  在网络(luò)发表对受害者不利的网(wǎng)络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进(jìn)行恶(è)搞等,是容易(yì)察觉欺凌形式。

  扩展(zhǎn)资料(liào):

  相关治(zhì)理方(fāng)案:

  1、北京解(jiě)决校(xiào)园(yuán)欺凌

  2018年(nián)7月5日北京为(wèi)解决校园(yuán)欺(qī)凌(líng),教育部(bù)首先发布北京市中(zhōng)小(xiǎo)学欺凌治理方案公布:发生校园欺凌须限时上报。

  在教育部等部(bù)门发布的(de)《加强中小(xiǎo)学生欺凌综合(hé)治理方案》中要求(qiú),学校在(zài)启(qǐ)动调查(chá)处理程(chéng)序10日内须完成调查,而在此次北(běi)京市各(gè)区公布的(de)实施方案(àn)中,除了对(duì)调查时(shí)间有要求外,对于事件(jiàn)的及时上报也做(zuò)出了严格的(de)时间(jiān)要求。

  2、10分钟内须向上级部(bù)门(mén)口头(tóu)汇报

  例(lì)如北京市东城区在实施方案中(zhōng)明确(què)提出(chū),如(rú)发生(shēng)欺凌事(shì)件,各(gè)校(xiào)要(yào)在10分(fēn)钟(zhōng)内(nèi)向上级单位进行口头汇报,2小时(shí)内递交详(xiáng)细文字材(cái)料并随时汇报工作进展。

  3、情节(jié)严重学校直(zhí)接与司法(fǎ)部(bù)门对接(jiē)

  与东(dōng)城区类似,海淀区除了(le)要求30分钟(zhōng)内口头(tóu)上报区(qū)教委外,对(duì)于情节较(jiào)为(wèi)严重的,还要求(qiú)学校要与(yǔ)属地派出所、司(sī)法等部门进(jìn)行(xíng)对接。

校园暴力的表(biǎo)现有哪些

  校园暴力的表现(xiàn)具体(tǐ)如下:

  1、叫受害者侮辱性绰号;指责受害者无用。

  粗言(yán)秽语、喝骂;

  2、对受(shòu)害者的(de)重复的物理攻击,身体或物件。

  拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊(bàn)倒、拉扯(chě)头发;

  3、干涉受害者的(de)个人(rén)财产、教科书、衣(yī)裳等,损坏,冲没或通过他们嘲笑受(shòu)害者(zhě);

  4、欺凌者明显地比受害(hài3ce是什么档次,3ce是什么档次的牌子)者强,而欺(qī)凌是在(zài)受害者未能保护(hù)自己的情况下(xià)发生(shēng);

  5、传漏租播关于(yú)受害(hài)者的消(xiāo)极谣(yáo)言和闲(xián)话;

  6、恐吓(xià)、威迫受害(hài)者做他(tā)或她(tā)不想要做的(de)散搜(sōu)纳,威胁受害者跟随命(mìng)令;

  7、让受害者(zhě)遭遇麻(má)烦,或令(lìng)受害者招致处(chù)分;

  8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家(jiā)人或其他;

  9、孤(gū)立、排挤(jǐ)受(shòu)害(hài)者;

  10、敲诈:强(qiáng)索(suǒ)金钱或物品;

  11、画(huà)侮辱(rǔ)画;

  12、网上欺凌,即在网志(zhì)或(huò)论坛上(shàng)发表具有人身攻击(jī)成(chéng)份的言论。

  【法律(lǜ)依据】:

  《中华(huá)人(rén)民(mín)共和国民法(fǎ)典(diǎn)》第一(yī)千二百条(tiáo)

  限制民事行为能力人(rén)在学(xué)校或者(zhě)其(qí)他教育机构(gòu)学习、生活期(qī)间(jiān)受到人身损(sǔn)害(hài),学校或(huò)者其他(tā)教育机构未尽到教育、管理职责的(de),应(yīng)当承担侵权责任。

  第一千二百零一条(tiáo)

  无民事(shì)行为(wèi)能力人或者(zhě)限制民事行为能力人(rén)在幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构学(xué)习、生活期间,受到幼儿园、学(xué)校或者其他教育机构以(yǐ)外的第三人人身损害的(de),由第三人承担侵权责(zé)任;幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构未尽到(dào)管理职责的(de),承担相(xiāng)应的补(bǔ)充责任。

  幼(yòu)儿园、学(xué)校或(huò)者其他教(3ce是什么档次,3ce是什么档次的牌子jiào)育机构承担补充责任后(hòu),可以向第三(sān)人追偿。

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