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松(sōng)果能够生吃吗

　　松果是能够生吃的。

　　1.松果能够生(shēng)吃(chī)

　　松(sōng)果(guǒ)是能够生吃的，营(y日本人知道我们恨他们吗，日本认为中国强大吗íng)养成分在(zài)生吃的情况下不(bù)会丢失。并且生吃松果能够更(gèng)好(hǎo)地体会到(dào)松果的(de)原汁(zhī)原味，口感(gǎn)更(gèng)佳。

　　2.生松果含有寄生(shēng)虫和细菌(jūn)

　　可是也有人(rén)持对立(lì)定见，他们(men)认为(wèi)生松果含有寄生(shēng)虫和细(xì)菌，会对人体形成损害。并且松果壳(ké)中含有松脂，有(yǒu)些人会(huì)对其(qí)过敏，导致过敏(mǐn)反应。

　　3.炒松果更安全

　　关于(yú)忧虑生松果会对健康形成(chéng)损害的(de)人(rén)，能够将松果炒熟后(hòu)再食用。这能够有(yǒu)效(xiào)地杀死松果中的寄生虫(chóng)和细(xì)菌，并削减对松(sōng)脂的过敏反应。

　　4.主张适(shì)量(liàng)食用

　　无论(lùn)是生(shēng)松果仍(réng)是熟松(sōng)果，都不主张(zhāng)食用过多。由(yóu)于(yú)松果中(zhōng)含有较(jiào)高的脂肪和热量，长(zhǎng)时刻食用过多可能(néng)会导致体(tǐ)重增加(jiā)和其他健(jiàn)康问题。

松果体可视化练习

　　松果体可视化的意思是运用必(bì)定的(de)核算将数据转换成松果体的图画在(zài)屏幕上显现(xiàn)出来(lái)。

　　人类松果体为长5-8mm、宽3-5mm的灰赤色椭(tuǒ)圆形小体，其发育在7-8岁时到(dào)达高(gāo)峰。

　　松果体坐落间脑顶部，缰连合与后连合之间。

　　松(sōng)果体外表被以由软脑膜连续而来(lái)的结缔组织被膜，被膜(mó)随血管伸入本质内，将(jiāng)本质(zhì)分为许多不规则小叶(yè)，小叶主要(yà日本人知道我们恨他们吗，日本认为中国强大吗o)由松果体(tǐ)细胞、神(shén)经胶质细胞和(hé)神经纤维等组成。

松果体(tǐ)明晰(xī)的(de)想像力(lì)——《童教16》

　　文 /童教教育曾冠茗

　　 一(yī)、明晰的(de)梦想力

　　 前面提到(dào)，松(sōng)果体就像显像管(guǎn)和投影机相(xiāng)同(tóng)能够投射咱们的梦想画面(miàn)。

　　可是很少有人(rén)知道，国(guó)际上其(qí)实存在 两种不同的梦(mèng)想形式 ，一种(zhǒng)是(shì)明晰的梦想(xiǎng)形式，一(yī)种是含(hán)糊(hú)的梦想(xiǎng)形(xíng)式。

　　明(míng)晰的 想像力 只呈现(xiàn)在幼儿(ér)阶段，大概是 3～15岁 ，人群傍边(biān)，只要少数人成年人还能坚持明晰的梦想才(cái)干(gàn)。

　　所以，这种梦想的才干一向(xiàng)不怎(zěn)么被人所了解。

　　 所谓的明(míng)晰的 梦想才干(gàn) 便是指在大脑内部能(néng)够看(kàn)见清(qīng)楚的梦想的(de)画面，闭上眼(yǎn)睛或许打开眼睛都(dōu)能直观的看到自己梦想的画面(miàn)，就像是“看电视相同”直观而明晰安稳的画面，这种才(cái)干和(hé)人的精气神还(hái)和松果(guǒ)体的(de)机能有很大的联系，人的精气神十分充(chōng)分，就好像是电脑的(de)电能满足，电能满足的情况下，电(diàn)脑就能(néng)正常(cháng)的作业(yè)， 假(jiǎ)如(rú)人的精气(qì)神缺(quē)乏 ，咱们的各台电脑就会自(zì)己关机，咱们(men)这个时分就(jiù)需求睡(shuì)觉或许食物来弥补精气神。

　　相(xiāng)反， 假如精气神满足充分 ，咱们的松果体就会(huì)彻(chè)底被点亮，就能够清(qīng)楚的看到(dào)自己梦想的(de)画(huà)面。

　　 松(sōng)果体在15、16岁会呈现钙(gài)化的现(xiàn)象，其实(shí)是(shì)大脑的(de)自我维护机制。

　　由(yóu)于松(sōng)果体清(qīng)楚的显现梦想的画面是需求耗费很多的能量(liàng)的，所以，在16岁(suì)之后，咱(zán)们人领(lǐng)会主动封(fēng)闭这(zhè)种耗能太(tài)多(duō)的功用，运用一(yī)向钙化物质(zhì)来包裹(guǒ)松果体，包裹之后，咱(zán)们的梦想就无法直观(guān)看到，只能是一种含糊的梦想。

　　可(kě)是，值得指(zhǐ)出(chū)的是，即使是这种含糊的梦想(xiǎng)，其(qí)实也需求松果体(tǐ)才干完结， 假如没有(yǒu)松果(guǒ)体的整合咱们(men)是(shì)无法梦想的。

　　那么 ，为什么咱(zán)们人领会呈现这种明晰(xī)的(de)想像(xiàng)力机制呢？其(qí)实(shí)这个是(shì)咱们人体(tǐ)十分才智(zhì)的当地，咱们人类呈现在(zài)这个险峻的国(guó)际，没(méi)有尖利的牙齿和爪子，咱们人类要(yào)在这个国际生计(jì)下去，靠的是什么呢？靠(kào)的是咱们超级兴旺的大脑，咱们的大(dà)脑是最(zuì)尖锐的生计兵器了。

　　而咱们(men)的想像力则是咱们大脑十分凶猛(měng)的才干(gàn)，咱们人类的回(huí)忆才(cái)干(gàn)十分(fēn)强壮(zhuàng)，甚至有照相(xiāng)回忆的才干(gàn)，所谓的照相回忆，便是不论什么东西，只要看一眼就能彻底的回忆(yì)和重现。

　　 这种照相回忆的才干本质(zhì)上便是明晰的梦(mèng)想才干 。

　　具有超强回忆(yì)力则意味(wèi)着(zhe)咱们能够以最(zuì)快的(de)速度学习赖以生(shēng)计(jì)最(zuì)重要的常识。

　　所以，这也就能解说为(wèi)什(shén)么咱们幼(yòu)儿和童年时期(qī)具有超(chāo)强(qiáng)回忆力的原因(yīn)了。

　　 历史上闻名的科学(xué)家尼古(gǔ)拉斯·特(tè)斯拉（下图）便是(shì)具有这种(zhǒng)明晰想像力的天才(cái)。

　　17岁前的特斯(sī)拉“中了邪”般地沉浸在发明创造的梦想里，脑袋里常常浮现(xiàn)出(chū)种种反常古(gǔ)怪的图画。

　　17岁时(shí)，特斯拉惊讶地(dì)发现，自己能够充分(fēn)利用梦想(xiǎng)力，自己想的任(rèn)何东(dōng)西都会直观的呈(chéng)现(xiàn)在(zài)自己的面(miàn)前。

　　这(zhè)种梦(mèng)想的画面甚(shèn)至会直接遮挡住实践的画面，小特(tè)斯拉(lā)一向遭(zāo)到这种梦(mèng)想(xiǎng)的困(kùn)扰(rǎo)，他还(hái)认为他人(rén)都和他(tā)相同具有相同(tóng)的梦想才干，他还企图将自己的梦(mèng)想投影出(chū)来和(hé)其他人的(de)梦(mèng)想投(tóu)影来进行(xíng)沟通，后来才绝望的发现其(qí)他人并(bìng)没(méi)有具有这种(zhǒng)梦想力。

　　在做试验(yàn)的时分，特斯拉能够彻底(dǐ)不(bù)需求(qiú)任何(hé)模型、图纸或(huò)许试验(yàn)，就能够(gòu)在脑(nǎo)海(hǎi)中把一切细节完美地描绘出来(lái)，和实践情况没有一点点不同。

　　后来特斯拉发明创(chuàng)造(zào)都(dōu)依托这(zhè)种(zhǒng)才干。

　　特斯拉从前这样说：“从具(jù)有可行性的理论(lùn)到(dào)实(shí)践数据，没有(yǒu)什么东西(xī)是(shì)不能(néng)在(zài)脑海中(zhōng)预先测验(yàn)的(de)。

　　 人们将一个开始主意付诸实践(jiàn)的进程，彻底是对精力、金钱和时刻的糟蹋” 。

　　 图：印(yìn)刷在纸(zhǐ)币上的尼(ní)古拉(lā)斯·特斯(sī)拉

　　为(wèi)什么成年之后(hòu)，这种明晰的(de)想像力为什(shén)么会变成含糊(hú)的想(xiǎng)像力呢？答案很简单，由于不(bù)需求这么强的回(huí)忆(yì)力(lì)，这么强壮的回忆力会耗费太大(dà)的精气神，反(fǎn)而(ér)因小失大。

　　所以，人体(tǐ)就很智能的(de)封(fēng)闭了“可视化的才干”这种功用。

　　只要，当(dāng)咱们(men)人在晚上十分(fēn)放松，在(zài)做梦的时分，咱(zán)们的明晰梦想日本人知道我们恨他们吗，日本认为中国强大吗的才干又(yòu)打开了，在潜意识的牵引下， 咱们半梦(mèng)半醒(xǐng)的漫游在梦想的国际里边，实在的(de)体会不知(zhī)是梦里梦外的人生。

　　 作者(zhě)曾冠茗简介(jiè)

　　 童(tóng)教创(chuàng)始人(rén) 零秒(miǎo)思想系列创始人

　　 禅书(shū)法创(chuàng)始人 五行结构思(sī)想创(chuàng)始人

　　 国际回忆(yì)大师教练(liàn) 商(shāng)业逻辑教练

　　 尖端大脑认知专家(jiā) 国学(xué)大师(shī)

　　 从(cóng)事潜(qián)能开发14年(nián)，读(dú)过2万本以(yǐ)上书本(běn)，带领(lǐng)团队培养(yǎng)出50位回忆大师，2000位(wèi)潜能开(kāi)发师，冯(féng)德全早教(jiào)研究员，华南教科所研究员，一起担(dān)任(rèn)上(shàng)百家全脑教育(yù)组织参(cān)谋。

　　 本文版权属广(guǎng)东童教曾冠茗教师

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