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  “为(wèi)学患无疑,疑则有进也”的意思是学习这件事情(qíng)忧患的是没有疑(yí)问(wèn),学习中只有(yǒu)疑(yí)问才会不断的(de)进步。

  出自(zì)宋代陆九渊《陆九渊(yuān)集·语录下》中的一句话,阐述了陆九渊的伦(lún)理思想。

  原文:

  为(wèi)学患无疑,疑则(zé)有进,小疑则小进,大疑则(zé)大进。

  译(yì)文(wén):

  做学问最(zuì)害(hài)怕的是没有(yǒu)疑问,有疑问才能有(yǒu)进(jìn)步的空(kōng)间。

  有小(xiǎo)的疑(yí)问就会有小的进步,有大的疑问就会(huì)有(yǒu)大的进步。

  注(zhù)释:

  ①患:怕(pà),担心。

  ②无疑:没(méi)有疑问,确凿(záo)~。

  ③大疑(yí)则大进(jìn):你有大的的疑问和困惑并去思考,则会有大的进步。

  怀疑这(zhè)东西(xī),是觉(jué)醒领悟(wù)的(de)基(jī)础。

  赏析:

  “为学患无(wú)疑,疑(yí)则有进(jìn)”体现了辩(biàn)证否(fǒu)定观,既肯(kěn)定又否(fǒu)定,既保(bǎo)留(liú)又克服;

  “为学之实(shí),故在践履”“物有甘苦,尝之者识”体现了实(shí)践(jiàn)是认识的(de)来源;

  “学(xué)如不及(jí),犹恐失之”形容学习勤(qín)奋,进取心强,体现了意(yì)识的能动作用。

  书籍(jí)简(jiǎn)介:

  《陆(lù)九渊集(jí)》于《象山先(xiān)生全(quán)集(jí)》的(de)卷次一仍(réng)其旧,共有正文三十(shí)六卷(juǎn),只是加有一个(gè)前言(yán)和附录(lù)。

  附录包括(kuò)各本序跋、朱熹之书信和《象(xiàng)山学(xué)案(àn)》案语等史料。

  陆(lù)九渊(yuān)的教育思想散(sàn)见于《陆九渊集》的各卷(juǎn)之中,其中以《语录(lù)》(卷三(sān)十四(sì)、卷三十五)较为集中。

  陆九渊(yuān)一生不注重著书立说(shuō),其(qí)语录和少量(liàng)诗文由其子陆持之于开禧(xǐ)元(yuán)年(1205)汇编成《象山(shān)先生集》,共计36卷,并(bìng)由其学生(shēng)于嘉(jiā)定五年(nián)(1212)刊(kān)行。

  1980年1月中华书局整理(lǐ)为《陆九渊集》出(chū)版发行。

  作者简介:

  陆九渊(1139年3月26日—1193年1月18日),字子静,抚州金溪(xī)(今江西省金溪(xī)县)人,南宋哲学家、官员,陆(lù)王(wáng)心学的(de)代表人物(wù)。

  因书斋名(míng)“存”,世称存(cún)斋(zhāi)先生。

  又因讲学(xué)于象山书(shū)院,被称为“象山先生”,学(xué)者常称其为(wèi)“陆象山”。

  陆九渊于宋孝(xiào)宗乾道(dào)八(bā)年(1172年)进(jìn)士及第(dì),初(chū)调(diào)靖安主簿,历国(guó)子正。

  有(yǒu)感于靖康时事,便访勇士,商议(yì)恢复大略。

  曾上奏五事,遭给事中王信(xìn)所(suǒ)驳,遂还乡讲学。

  绍熙二年(1191年),升知荆门军,甚有(yǒu)政(zhèng)绩。

  绍熙三年十二月(1193年1月),陆九渊逝(shì)世,年五十四。

  嘉(jiā)定(dìng)十年(nián)(1217年),追谥“文安”。

  陆(lù)九渊为宋明(míng)两代“心学” 的开山之祖,与朱熹(xī)齐名。

  陆(lù)九渊主张“心即理”说、“发明本心”、“尊德性”、“大做一个人(rén)”、“践履(lǚ)工夫”等,言“宇宙便是吾心,吾心即是宇宙”,“学茍知道,六经皆我注脚(jiǎo)”。

  上承(chéng)孔孟,下(xià)启王(wáng)守仁,形成“陆王学(xué)派(pài)”,是中(zhōng)国(guó)儒(rú)家(jiā)精神的真正(zhèng)体现(xiàn),不仅对中(zhōng)国,也对日本、韩国、新加坡等国(guó)的思想和(hé)社会变革(gé)产生过重(zhòng)大影响。

  著有《象山先(xiān)生全集》。

为学患无疑,疑则(zé)有进读(dú)音是(shì)什么(me)?

  为学(xué)患无疑,疑则有进读音是:wéi xué huàn wú yí,yí zé yǒu jìn。

  这(zhè)句是南宋(sòng)哲学(xué)家(jiā)陆九渊老夫子之言(yán)。

  此话可直(zhí)译为:“读书做学问就怕发现不了问题,只(zhǐ)有带着问题学习才能进步”。

  也就是常说的“学贵(guì)有疑”、“读死书不如不读书(shū)”、“学以(yǐ)致用”、“学以解惑”。

  作(zuò)者简介

  陆九渊的思(sī)想接近程(chéng)颢,偏重在心性(xìng)的修养,他认(rèn)为(wèi)朱熹的(de)“格物致知”方法过于“支离破碎”。

  陆九(jiǔ)渊是“心学”的创始(shǐ)人,其主张(zhāng)“吾心即是宇宙”,“明(míng)心见性(xìng)”,“心即(jí)是理”,重视持敬的(de)内省工夫。

  即是所谓的“纳渣(zhā)尊德性”。

  朱(zhū)熹言“理带隐”,侧重于探讨(tǎo)宇(yǔ)宙自然的“所(suǒ)以然”,陆九渊言“理(lǐ)”,则更偏(piān)重于人生(shēng)伦理(lǐ),人周围的一切洞行悄(qiāo)都是人心的幻(huàn)化(huà)和表现。

  人心不是作(zuò)为(wèi)心理器官(guān)、而是作为道(dào)德实体加以论述,认为人们的一切道德意识、道(dào)德(dé)准则等无(wú)不包括于人心之中。

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