张雪(xuě)峰是著名的考研导(dǎo)师(shī)，从网络走红后，他开始将自己(jǐ)的业(yè)务范围进一(yī)步扩大(dà)，进军高考志(zhì)愿的(de)填报领域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立(lì)了专门的公司(sī)，公司(sī)目标是为广大考生(shēng)指明(míng)未来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先(xiān)发优势，毕竟他在各大互(hù)联网(wǎng)平台(tái)风(fēng)起云涌之前，已经在(zài)网络成名。

张(zhāng)雪峰(fēng)借(jiè)用(yòng)已经(jīng)成(chéng)名的(de)优(yōu)势以及出众的(de)口才，迅速在各(gè)大平台积累(lèi)了上(shàng)千万粉丝。

他时(shí)常(cháng)在网络上评论高(gāo)等(děng)院校，发(fā)表大学专业(yè)的报考建议，多(duō)次引(yǐn)起(qǐ)争议。这次，他真的闯祸了，所说的言论被“群殴(ōu)”。

张雪峰在视(shì)频当中直截(jié)了(le)当的称，如果(guǒ)我是孩子的家(jiā)长，孩(hái)子(zi)非要报考新(xīn)闻(wén)学，我(wǒ)一定把他打晕(yūn)。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个(gè)专业都比新闻好。

张雪峰为何得此结论(lùn)呢？他也并非(fēi)是一时兴起，胡言(yán)乱语。

张雪峰称，现(xiàn)在人人是自媒(méi)体，学新闻传播的人中(zhōng)，八(bā)成没有从事本(běn)专业。

张学(xué)峰(fēng)此番言论后(hòu)，引起传(chuán)媒大学教授的炮轰(hōng)。

重庆大学的一位传播学(xué)的教授发文批评张雪(xuě)峰的言论，认为张(zhāng)雪峰是在(zài)忽悠孩子(zi)报志愿。他称张雪(xuě)峰(fēng)本人就(jiù)是(shì)在享(xiǎng)受着传播的红利(lì)，吃(chī)着传播的饭(fàn)，砸(zá)着传播的锅。

在张(zhāng)雪峰言论引发网络讨论后(hòu)，权威部门教(jiào)育部重磅发声，教育部表示，严(yán)肃查处收取志愿填报高价(jià)咨询费问题。

张雪峰涉及高考志愿(yuàn)填报领域。他的咨询(xún)填报费用有(yǒu)的(de)上(shàng)万元，有的(de)高达(dá)几万元。教育部的发声，无疑(yí)让张雪峰(fēng)的业务雪上加(jiā)霜(shuāng)。

查询张(zhāng)雪峰(fēng)老师的高考志(zhì)愿填(tián)报的专栏内容(róng)，目前已经下(xià)架。

中国(guó)教育报对张雪峰几乎是(shì)点名批评。中国(guó)教育报在2023年6月22日出版的评(píng)论文(wén)章(zhāng)，炮轰(hōng)张雪(xuě)峰的网红(hóng)言论。批评张雪(xuě)峰只顾就业(yè)，而忽视了学生(shēng)的(de)个人兴趣，具(jù)有误(wù)导(dǎo)性。

各方对张雪峰此(cǐ)起彼伏的批评后，他(tā)也(yě)害怕了。张雪峰发文表示，突然有种感觉，我离被人(rén)搞不远了。

张雪峰(fēng)老师是聪明(míng)人(rén)，在(zài)风口(kǒu)浪尖(jiān)之下，他明显收(shōu)敛(liǎn)了个人高(gāo)调(diào)的姿态。有些话他只有以“我有(yǒu)一个朋友”的口吻(wěn)向大(dà)家传递，不再敢直接(jiē)“口(kǒu)出(chū)狂(kuáng)言”。

社会正在教给张雪峰更多的知识和内容。

未来，张雪峰老师会不会面(miàn)临(lín)业务匮乏问题，公司经营能不(bù)能持续，都将是未知(zhī)数。

从理论层面上看，张雪峰老师的言论确(què)实存在一定的偏见。从(cóng)教育(yù)上看(kàn)，我们要从学生的(de)兴趣出发，引导学生追求心中(zhōng)理想，实现个人抱负。

现实是残(cán)酷的。学(xué)生在大学(xué)学完专业知(zhī)识后，面临的(de)最(zuì)主(zhǔ)要(yào)的问题还是生存问题。张雪(xuě)峰老(lǎo)师只是从生存角度给学(xué)生更多(duō)的参(cān)考和意见，他的言论可(kě)能存在(zài)争(zhēng)议，但确(què)实(shí)给更多的家长(zhǎng)和学生打开了(le)思路(lù)，这不就是我们所倡(chàng)导的百家争鸣、百(bǎi)花齐放吗(ma)？

很多人站在一定高度上会(huì)说(s亚洲48个国家的名字，亚洲包含哪几个国家组成huō)，要(yào)让(ràng)学生按(àn)照(zhào)自我(wǒ)的兴趣(qù)发展未来。如(rú)果一个(gè)老(lǎo)师仅(jǐn)仅以这样一句话去(qù)告诉学生(shēng)，而(ér)不结合学生的(de)自身实际情(qíng)况(kuàng)出发，那这种言论毫不负责。

作为一(yī)个学生，他的认知很大程度上停留在书(shū)本(běn)知(zhī)识，他(tā)的(de)思想层级和社(shè)会实际情况(kuàng)存在脱(tuō)节(jié)现象。

学生所认为的兴趣，并不一定是他真(zhēn)正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘(jué)所追求的真正兴趣，或者是对他未来真正有益的事情，以防他后(hòu)悔。

什么叫兴趣？真(zhēn)正(zhèng)的兴趣是(shì)你做(zuò)了这件事，发现了这件事存在困难(nán)，但你内(nèi)心仍然要去(qù)完(wán)成，要去做，这才是真正的兴趣。而不是从来没有干过一件事，但就是喜欢，内心想做(zuò)，但当真正(zhèng)做这件(jiàn)事的(de)时候(hòu)发现，不适合，不想做。

这不是兴趣(qù)，是在臆想。

高(gāo)考志(zhì)愿的填报指导，真正对学生有意(yì)义(yì)的是：让学(xué)生区分自己所喜欢的东西(xī)是来(lái)源(yuán)于臆(yì)想，还是真实(shí)的兴趣。

我想，这也是(shì)张(zhāng)雪峰(fēng)老师能够有一定支持度的(de)原因吧，他在帮(bāng)更多的学生区分梦(mèng)境与现实。

梦(mèng)是要做(zuò)的，但现实绝对不(bù)可(kě)忽略，否则可能连觉都睡不安稳。

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