校园暴力(lì)的主要表(biǎo)现(xiàn)是什么意(yì)思，校(xiào)园(yuán)暴力表现在哪几(jǐ)个(gè)方面是校(xiào)园欺凌不一定在校园内发(fā)生，放(fàng)学后同(tóng)学间的欺负行(xíng)为也算在(zài)内(nèi)的。

　　关于校园暴力的(de)主要表(biǎo)现(xiàn)是什(shén)么意思，校(xiào)园暴力表现(xiàn)在花王牙膏为什么那么便宜，这三种牙膏千万别再买了(zài)哪(nǎ)几个方面以(yǐ)及校(xiào)园暴力的(de)主要表现是什么意(yì)思(sī)，校园暴(bào)力的主要(yào)表(biǎo)现是(shì)什(shén)么，校园暴力表现在哪(nǎ)几个方面，校园暴(bào)力具体表现(xiàn)，校(xiào)园(yuán)暴力的五(wǔ)种行为等问题(tí)，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理(lǐ)以下知识：

校园暴力(lì)的主(zhǔ)要(yào)表现(xiàn)是什么意思，校(xiào)园暴(bào)力表现在哪几个方面

　　其主(zhǔ)要表现是身体(tǐ)强壮的学生欺负(fù)弱小(xiǎo)的学(xué)生，令其(qí)在心灵及肉(ròu)体上感到痛苦。

　　校园欺凌(líng)通常都是重复发生(shēng)，而不是(shì)单一的偶(ǒu)发事件。

　　有时是一人(rén)欺负(fù)一人(rén)；

　　有时(shí)集(jí)体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得(dé)自(zì)己有错，而且受害(hài)者怕(pà)事，默默(mò)承受而不敢反抗和告发(fā)欺凌(líng)者。

　　因此，恶性(xìng)循环(huán)导致受害者(zhě)的身心深(shēn)受煎(jiān)熬。

　　校园欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢(tī)，扇打以(yǐ)及抢夺(duó)财物等，是容(róng)易察觉欺凌形式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂以及替(tì)别(bié)人(rén)取侮(wǔ)辱性绰号等，是不(bù)容易(yì)察(chá)觉的欺凌形式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤(gū)立、杯葛以及(jí)令(lìng)其身边(biān)没有朋友等，是不容易察觉的(de)欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表(biǎo)对受害者(zhě)不利(lì)的网络言论(lùn)、曝光隐私以及对受害者的(de)照片进行恶搞等，是容易察觉欺凌形(xíng)式(shì)。

　　扩(kuò)展资料：

　　相(xiāng)关治理(lǐ)方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年(nián)7月(yuè)5日(rì)北京(jīng)为解决校(xiào)园(yuán)欺凌(líng)，教育部首先(xiān)发布北(běi)京市中(zhōng)小学欺凌治理方案公布(bù)：发生(shēng)校园欺(qī)凌须限时上报。

　　在教育部(bù)等部门发布的《加强(qiáng)中小学生欺凌(líng)综合治理方案》中要求，学(xué)校在(zài)启动调查处(chù)理程序10日内(nèi)须完(wán)成调查，而在此次(cì)北京市各区(qū)公布的实施方案中，除(chú)了对调(diào)查(chá)时(shí)间有要求外，对于(yú)事件(jiàn)的及时上报也(yě)做出了严(yán)格的时间要(yào)求(qiú)。

　　2、10分钟内须向上级部门口头汇报

　　例(lì)如北京市东(dōng)城区在(zài)实(shí)施(shī)方案中明确(què)提(tí)出，如(rú)发生(shēng)欺(qī)凌事(shì)件，各校要在10分钟(zhōng)内向上级单位进行(xíng)口头汇报，2小时内递交详细文字材料并随时汇报(bào)工作进(jìn)展。

　　3、情节严重学校直接与司法部门对接

　　与东城区(qū)类似，海(hǎi)淀区除(chú)了要求30分(fēn)钟内口头(tóu)上报区教委外，对(duì)于情(qíng)节较为严重的，还要求学校要(yào)与属地派出所(suǒ)、司法等部门进行对接。

校园暴(bào)力的表现有哪(nǎ)些

　　校园(yuán)暴(bào)力(lì)的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受(shòu)害者(zhě)无用(yòng)。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害(hài)者的重复的(de)物理攻击(jī)，身(shēn)体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴花王牙膏为什么那么便宜，这三种牙膏千万别再买了拍打、推(tuī)撞绊(bàn)倒、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或(huò)通过他们嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺凌者明显(xiǎn)地(dì)比受(shòu)害者(zhě)强，而欺(qī)凌是(shì)在受害(hài)者(zhě)未能保护自己的情况(kuàng)下发生；

　　5、传漏租(zū)播关于受害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受害者做他或她不想要做的散搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让(ràng)受害者(zhě)遭遇麻烦，或令受害(hài)者招(zhāo)致处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥(jī)讽、贬抑评论受害(hài)者的(de)体貌、性取向、宗教(jiào)、种族(zú)、收入水平、国籍、家(jiā)人或其他；

　　9、孤立、排(pái)挤(jǐ)受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金(jīn)钱或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺凌，即在(zài)网志或论(lùn)坛上发表具有人身攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华(huá)人民(mín)共和国民法典(diǎn)》第一千二百条

　　限制民事行为能力(lì)人在学校或者其他教育机(jī)构学习(xí)、生活期间受(shòu)到人身损害，学(xué)校或者其他教育机构未(wèi)尽到教育、管理职(zhí)责的，应当承担侵权责任。

　　第一千(qiān)二百(bǎi)零一条

　　无(wú)民事行(xíng)为能力(lì)人或者(zhě)限制民事(shì)行为(wèi)能力(lì)人在幼儿(ér)园、学校或者其他教育机构学习、生活期间，受到幼儿园(yuán)、学校或者其他(tā)教育机构以外的第三人人身损害的，由第三人承担侵(qīn)权责任；幼儿(ér)园、学校或者其他教育机构未尽到管理(lǐ)职责的，承担相(xiāng)应的补充责任。

　　幼儿(ér)园、学校或(huò)者其他(tā)教育机构承担(dān)补充责任后，可以向(xiàng)第(dì)三人追偿。

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