晚上(shàng)老师(shī)说怕(pà)我忘记了怎么回复她呢(ne)？晚上老师说怕我忘记了可以回复：我会(huì)用手(shǒu)机(jī)备忘(wàng)录注明并定(dìng)个(gè)闹(nào)钟提(tí)醒的，请您放心(xīn)的。关于晚上老师说怕我忘(wàng)记了怎么回复她呢以及晚(wǎn)上老师说怕(pà)我忘记(jì)了怎(zěn)么回复她呢，老师说忘回(huí)复了我怎么说(shuō)，怕老师忘记要怎么提醒，老师说晚(wǎn)上(shàng)好,我该怎么(me)办回复(fù)？，等问题，农商网将为你整理(lǐ)以下的生活知识：

忘记是(shì)什么词性(xìng)

　　忘(wàng)记是动词词性的。

　　释义：不记得过(guò)去的事;没有记住应该(gāi)记住(zhù)的。

　　词性(xìng)：可用(yòng)作名词(cí)，动词。

　　一. 引证解释

　　不记(jì)得。 例(lì)如：朱(zhū)自(zì)清(qīng)《背影》：“我与父亲不相(xiāng)见(jiàn)已二年余了，我最不能忘记的(de)是他的背影。”

　　2. 该做(zuò)的事(shì)没有(yǒu)想(xiǎng)到去做。 例如： 明(míng)·张(zhāng)居正(zhèng)《女诫直解》：“你众女将我这教(jiào)诫的言语，务要勉励，身体力行，不要(yào)怠慢忘记了。”

　　3. 没有感(gǎn)觉到。 例如：李准《耕云记(jì)》：“电闪着，雷打着(zhe)，风卷着云(yún)……那时我也忘记(jì)害怕(pà)啦!只觉(jué)得好看。”

　　二(èr)、基本含义：

　　一个事件是否会被遗忘，跟与其联系之事件的数(shù)目、它所唤起(qǐ)情感(gǎn)和(hé)时间，还有和身(shēn)体状态有(yǒu)关。但普遍认为，相对于记忆是主动，遗忘(wàng)是(shì)被动(dòng)的(de)。就是(shì)说，人能够主动选择记住某(mǒu)件事(shì)，而不能选择去忘记某件(jiàn)事。为(wèi)了避免将重要的信息(xī)被遗忘，人们通(tōng)常的做(zuò)法是复习。

晚(wǎn)上老师说怕(pà)我忘(wàng)记了怎么(me)回复她呢(ne)

　　晚上老师说怕(pà)我(wǒ)忘记了可以(yǐ)回复：我会用手机备忘录注明并定(dìng)个闹钟(zhōng)提醒(xǐng)的，请您放心。

　　如(rú)果依(yī)旧不放心(xīn)，还可(kě)以用记事(shì)本(běn)抄(chāo)下来(lái)，或(huò)者使用便(biàn)条纸初一有几门课程 都学什么科目，初二有几门课程(zhǐ)或者便利(lì)贴(tiē)，将担心会忘记的事(shì)情抄写(xiě)下来，放在(zài)自己(jǐ)能(néng)够(gòu)随(suí)时看到的地(dì)方(fāng)。

　　一(yī)个(gè)事件是否会被遗忘，与(yǔ)其(q初一有几门课程 都学什么科目，初二有几门课程í)联系之事件的数目、所(suǒ)唤起情(初一有几门课程 都学什么科目，初二有几门课程qíng)感和时间以及身体(tǐ)状(zhuàng)态有关(guān)。

　　普遍(biàn)认为，相对于记忆(yì)是主动，遗忘是被动的。

　　就是(shì)说(shuō)，人能够主动选择(zé)记住某件(jiàn)事，而不能选择去忘记(jì)某件事。

　　为(wèi)了避免将重要(yào)的信(xìn)息(xī)被遗忘，人们通常的做法是复习。

幼儿(ér)园老(lǎo)师说(shuō)忘记了(le)??怎么回

　　没关系，麻烦老师尽量在有空时解决(jué)问题(tí)。

　　幼儿园老(lǎo)师(shī)平时工作是很(hěn)辛苦的(de)，要照顾几十个学生，自然是忙不过来(lái)的，就(jiù)会出现偶尔忘事的(de)时(shí)候，希望家(jiā)长能够多多(duō)体谅(liàng)老师(shī)，有事(shì)先沟通，这样就(jiù)能够省(shěng)掉很多不(bù)必要的麻烦。

　　家长的(de)体(tǐ)谅与关心也是至关重要的。

　　如果(guǒ)说，我们(men)可以(yǐ)做到(dào)在平时总(zǒng)是非常(cháng)体谅老师(shī)，甘愿配合老师的工作的话，老(lǎo)师自然(rán)会对(duì)我们的孩子有一个好的印象(xiàng)。

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