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忘记是什么词性

  忘记(jì)是动词词(cí)性的(de)。

  释义3寸照片是几x几厘米 3寸照片是多少厘米:不记得过去的(de)事;没有记住应该记(jì)住的。

  词性:可用作名词,动词。

  一. 引证解释

  不记得。 例如:朱自清《背影》:“我(wǒ)与父亲不相见已二年余了,我(wǒ)最(zuì)不能(néng)忘记的是他的背影。”

  2. 该做的事没有(yǒu)想到(dào)去做。 例如: 明·张居正《女诫直解(jiě)》:“你(nǐ)众女将我(wǒ)这(zhè)教诫(jiè)的言语,务要勉励,身体(tǐ)力行,不(bù)要怠慢(màn)忘(wàng)记了。”

  3. 没有感觉到。 例如:李准(zhǔn)《耕云记》:“电闪(shǎn)着,雷打着,风(fēng)卷着云……那时我也忘记(jì)害怕啦(la)!只(zhǐ)觉得好(hǎo)看(kàn)。”

  二(èr)、基本(běn)含义:

  一个事件(jiàn)是否会(huì)被遗忘,跟与其联系(xì)之(zhī)事件的数(shù)目(mù)、它所唤起情感(gǎn)和时间,还(hái)有和身体状态有关。但(dàn)普遍认为,相对(duì)于记忆(yì)是主动,遗忘是被动的。就是说,人能够主动选择记住某件事,而不能(néng)选择去忘记某件事。为了避(bì)免将重(zhòng)要的信息(xī)被遗忘,人(rén)们通常(cháng)的(de)做法是复习。

晚上老师说怕(pà)我(wǒ)忘记了(le)怎么回(huí)复她呢

  晚上老师说怕(pà)我忘(wàng)记了可以回复:我会用手(shǒu)机备忘录注(zhù3寸照片是几x几厘米 3寸照片是多少厘米)明并(bìng)定个闹钟提醒的,请您放心(xīn)。

  如果依旧(jiù)不(bù)放心,还可以用记事本抄下来(lái),或者使用便(biàn)条(tiáo)纸或者(zhě)便利贴,将(jiāng)担心会忘记的事情抄写下来,放在(zài)自己能够随时看到的地方。

  一个(gè)事(shì)件是否会(huì)被遗忘,与(yǔ)其联系之事件的(de)数(shù)目(mù)、所唤(huàn)起(qǐ)情感(gǎn)和时间以及身体状态有(yǒu)关。

  普遍认为,相(xiāng)对(duì)于记忆是主(zhǔ)动,遗忘是被动的。

  就是说,人(rén)能够主(zhǔ)动选(xuǎn)择(zé)记住(zhù)某(mǒu)件事,而不能选择去忘记某件(jiàn)事。

  为(wèi)了避免将(jiāng)重要的信息被遗(yí)忘,人们通(tōng)常的做法是复习。

幼(yòu)儿园老师(shī)说忘记了??怎(zěn)么回

  没关系(xì),麻烦老师尽量在有空时解决问题。

  幼儿园老师平时工作(zuò)是很辛苦(kǔ)的,要(yào)照顾几十个学生(shēng),自然是忙不(bù)过来的(de),就会出现偶(ǒu)尔忘事的时候(hòu),希望家长能够多(duō)多(duō)体谅老师,有事先沟通,这(zhè)样(yàng)就能够省掉很多不(bù)必要的麻烦。

  家长的体(tǐ)谅与关心也是至关重要(yào)的。

  如果(guǒ)说,我们(men)可以做(zuò)到(dào)在平(píng)时总是非(fēi)常体谅老师,甘愿配合老师的工作的话,老师自然会对(duì)我们的孩子(zi)有一(yī)个好(hǎo)的印象(xiàng)。

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