全(quán)因(yīn)素速写(xiě)是什(shén)么意思，全因素速写图片(piàn)是(shì)全(quán)因(yīn)素速写的。

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全因素速(sù)写是什么意思，全因素速写图(tú)片(piàn)

　　所以(yǐ)我(wǒ)猜题(tí)主你(nǐ)的意思应(yīng)该是那种明暗速写吧。

　　当然也有可能是我孤陋寡闻啦。

什么是全(quán)因素素描

　　全因素(sù)素描是相对结构素(sù)描来讲的，一般结构(gòu)素描是不考(kǎo)虑(lǜ)光影的，所(suǒ)以不算(suàn)全部因(yīn)素都考虑。

　　西欧的(de)素(sù)描一(yī)般从结构(gòu)入(rù)手(shǒu)，比如文(wén)艺复兴的达(dá)芬奇，虽然画面(miàn)上有(yǒu)黑(hēi)白调(diào)子，却是从(cóng)结构入手(shǒu)来(lái)表现的(de)，更(gèng)突(tū)出(chū)的还有丢勒等人，而之后东欧的俄罗斯的列宾美院强(qiáng)调全(quán)因素也就是相对强调光(guāng)与影(yǐng)。

　　现在一般我们如果(guǒ)强调全因素素描就是强调画的时(shí)候带上(shàng)背景(jǐng)。

　　把对象(xiàng)连同周围环境的关系一(yī)起表现(xiàn)出(chū)来。

　　扩展(zhǎn)资料(liào)：

　　注(zhù)意事项

　　1、缺乏(fá)整体美(měi)感

　　这是不少初(chū)学者和考生(shēng)共同的(de)毛病，由于他(tā)们(men)缺乏长期性的作业训练，在考试中不能在整(zhěng)体观念的指导(dǎo)下全面推进(jìn)，往往是(shì)急于求成，在缺乏对(duì)整体(tǐ)效果的把握(wò)下一味死抠(kōu)局部(bù)，造(zào)成局部(bù)相互之(zhī)间关系无法很好地(dì)衔接。

　　让整(zhěng)体(tǐ)的美(měi)感不能更好的(de)体现(xiàn)出(chū)来，局部的构造已经很突出(chū)了，而其他地方做(zuò)的(de)不足，这(zhè)样的(de)一幅(fú)画，怎么能(néng)得到好评呢？

　　一幅画的整(zhěng)体是由若干伏兄亏个局(jú)部组成(chéng)的，没(méi)有局部的一幅(fú)画是不真实的(de)；然(rán)而，一幅画只有(yǒu)局部，没有整体，就算(suàn)再精(jīng)彩、再深入也是(shì)毫无意义(yì)的(de)。

　　素描的目的，不(bù)光是练就一手“好活(huó)”，而(ér)更重要的是(shì)培养一种艺(yì)术思维的“意境”和如何(hé)观察事物的“想法”。

　　离开了(le)这两点，素描练习也就(jiù)失去了它的本质意义。

　　既然(rán)整体是关系(xì)到一幅(fú)素(sù)描画的(de)成(chéng)败，那(nà)么局部与局部(bù)、局部与整(zhěng)体的(de)关系就(jiù)显(xiǎn)得十分(fēn)重(zhòng)要。

　　如何解决这种关系(xì)，就要靠比较的方法，比较色调的(de)深浅，比例的长短、宽窄(zhǎi)、大小，比透(tòu)视关系的远与近、虚与实(shí)。

　　根据(jù)这种比较(jiào)，画出来的作品，才是客观对(duì)象(xiàng)真实(shí)存在的一(yī)面。

　　2、敏锐感加强(qiáng)

　　世上所有的人，没有绝对相同的面孔(kǒng)，即缺神使是双胞胎也不例(lì)外，他（她）们也都有别(bié)人不易(yì)察觉的差异(yì)。

　　素描训练的根本任务是，捕捉对象的(de)特征(zhēng)和独(dú)具(jù)个性(xìng)的差异(yì)，但是在素描写生的过程中，常常看到(dào)有的(de)学生不管(guǎn)画谁，不管对象(xiàng)的长(zhǎng)相如(rú)何(hé)，气质(zhì)怎样(yàng)，都画得(dé)像一个人，模特儿似(shì)乎成了(le)摆设(shè)，成了他(tā)们胡编乱造的参照物(wù)。

　　这里有初学时(shí)期老师指导(dǎo)上的失误，还有考生自己认(rèn)识(shí)上的误区。

　　有(yǒu)的考生错(cuò)误(wù)地认为：模(mó)特儿像不(bù)像没有关系(xì)，只(zhǐ)要画面效果好就(jiù)行，反正(zhèng)评分的(de)老师(shī)也不知(zhī)模(mó)特儿什么(me)样。

　　像不像确实(shí)不是衡(héng)量(liàng)一张(zhāng)素描(miáo)作品优劣的标准之(zhī)一(yī)，但它却能检(jiǎn)验一(yī)个学生对事物(wù)所具备的(de)敏感(gǎn)性和表现能力。

　　如果一个学生(shēng)长时间脱离对象去(qù)感受，去编造所谓的画面效果和(hé)废弃对(duì)客(kè)观(guān)对象(xiàng)感知能力的训练，那么他(tā)就有可能造成感知能(néng)力的退化，失去一(yī)个艺(yì)术(shù)家所应有的(de)敏感性(xìng)。

　　具体到素描写生中(zhōng)的表(biǎo)现(xiàn)就是千人一面。

　　这是因为作(zuò)为(wèi)一个(gè)画家重要条件的眼睛已经退化了。

　　无疑(yí)，这样的试卷是(shì)无法得到高分(fēn)的。

　　而这(zhè)些(xiē)毛病一(yī)旦(dàn)形成就很难纠正。

　　所以学生们要特(tè)别注意老(lǎo)师讲到的每一个(gè)细节。

　　3、画面把握不(bù)好

　　在最后画(huà)面调(diào)整(zhěng)时，最容易出现画面灰、效果对比(bǐ)不强烈和(hé)画面锁(suǒ)碎(suì)的问题。

　　为什么会出(chū)现这些(xiē)问(wèn)题呢(ne)？这是因为画(huà)面的黑、白(bái)、灰层次缺乏完整统一(yī)的对(duì)比和变化规律(lǜ),画面的层次就不清晰，画(huà)面的效尘(chén)含果就不(bù)响亮，至于哪(nǎ)一种成分多点，哪一种(zhǒng)成分少(shǎo)点(diǎn)，都要给(gěi)你的(de)感受而定。

　　自身的(de)关系是(shì)非常(cháng)重大的，但不管怎样(yàng)的比(bǐ)例(lì)关(guān)系，三(sān)大基(jī)本色(sè)调都不(bù)应缺少其中的一个(gè)。

　　造(zào)成画面灰的原因很多。

　　比如模特儿的面部(bù)大部分(fēn)都(dōu)处(chù)在(zài)亮部里，于是，画面上基(jī)本都是亮和灰的色调(diào)；如果处理不当，很(hěn)容易(yì)造(zào)成画面灰。

　　这时(shí)，就体现深灰的作用，尽量拉开(kāi)深灰和浅灰的距离，使(shǐ)之保(bǎo)持画面(miàn)的层次(cì)感(gǎn)。

　　还有(yǒu)一种情况(kuàng)：模特儿的皮肤比较深，黑和深灰色调占其(qí)面部的大部(bù)分面积，而(ér)浅(qiǎn)灰和亮(liàng)面(miàn)所占的面积很少。

　　处理不好(hǎo)也容易造成画面灰(huī)暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此，考生应主动减少中间(jiān)色(sè)调的深度，提(tí)高(gāo)画(huà)面(miàn)（脸(liǎn)部(bù)）的亮度(dù)，保持画面的层次感。

　　写生的过程当中(zhōng)，在整体尊重客观对象(xiàng)的(de)前提下，允许对局(jú)部的(de)色调(diào)进行调(diào)整、或减弱(ruò)、或(huò)加强的(de)艺术处理。

　　素描写生(shēng)的对象，或明或暗，或强或弱，或虚或实，都有着它的规律和秩序。

　　写生时如(rú)果打乱了(le)这种客(kè)观(guān)秩序，就会出现(xiàn)零(líng)乱琐碎，因(yīn)而影响画面的整体感(gǎn)。

　　还有一种情(qíng)况(kuàng)，每个局部(bù)都画得很好很完整，但局(jú)部和局部之间没(méi)有联系，互不(bù)统属，互不相让，像(xiàng)一盘散沙。

　　一个(gè)物(wù)体在(zài)一(yī)个固定光源的照射下，必然会出现强弱、远近和虚实的(de)物象。

　　因而就(jiù)产(chǎn)生了物(wù)象主次(cì)关系———秩序感。

　　把握不好，这样的一幅作(zuò)品也(yě)不能说是一幅(fú)好的(de)作品的！

　　4、在(zài)素描的练(liàn)习过程中，素(sù)描必须着重光线、物体(tǐ)的关(guān)系，笔(bǐ)触的描绘手(shǒu)法，将自己(jǐ)眼睛所观察到(dào)的形体，具体(tǐ)而微的呈现出来。

　　所以，素描需培养自己(jǐ)的观(guān)察力。

　　另外，素(sù)描也可以解释为“存在”与“绘画”之间一切的努(nǔ)力，亦即所谓“绘画之描写力(lì)”。

　　例如(rú)，描(miáo)绘桌上的静物，除了可以(yǐ)发现静物上不(bù)同(tóng)的色彩外(wài)，亦可发现(xiàn)放在桌上的安全(quán)感，和背(bèi)景间的协调性(xìng)，这些存(cún)在的形、色、线条、明暗，质感(gǎn)，量感(gǎn)、存在感(gǎn)、空间、动态……等等复杂的因(yīn)素，互相交(jiāo)织，构(gòu)成一个美的秩(zhì)序。

　　绘画就(jiù)是要将那些自然的秩序(xù)，导换成美(měi)的、入画的(de)秩(zhì)序(xù)，这也是素描的意义(yì)和目(mù)的。

　　素描是绘(huì)画的基础(chǔ),是最能(néng)体(tǐ)现(xiàn)人的绘画水平的画种。

　　因(yīn)此，在学习(xí)中要踏踏实实，持之以衡，不可浮(fú)躁(zào)

　　参考(kǎo)资料来源：百度百科-素(sù)描

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