校(xiào)园(yuán)暴力的主要(yào)表现是什么意思，校园暴力表(biǎo)现在(zài)哪几个方(fāng)面是校园欺凌不一定在(zài)校园内发生，放(fàng)学后同学间的欺(qī)负行为也算(suàn)在内(nèi)的。

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校园暴(bào)力的主要(yào)表现(xiàn)是(shì)什(shén)么意思，校园暴力表现(xiàn)在哪几个方面

　　其主要表现是身体强壮的学生(shēng)欺负(fù)弱小的学生，令其(qí)在心灵及肉体上感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通(tōng)常都是重(zhòng)复发(fā)生(shēng)，而(ér)不(bù)是(shì)单一的偶发事件。

　　有时(shí)是一(yī)人欺负一人(rén)；

　　有时集体(tǐ)欺负一人(rén)。

　　通常(cháng)欺凌者(zhě)不觉得自己有(yǒu)错，而(ér)且(qiě)受害(hài)者怕事，默(mò)默承(chéng)受而不敢(gǎn)反(fǎn)抗和告(gào)发欺凌者。<猎德村一人分了多少钱，猎德村多少钱一方/p>

　　因此(cǐ)，恶性循环导致受害者(zhě)的(de)身(shēn)心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财(cái)物(wù)等，是(shì)容(róng)易(yì)察觉欺凌(líng)形式(shì)。

　　2、言语(yǔ)欺凌(líng)

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，是不(bù)容易察觉的欺(qī)凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌

　　孤(gū)立、杯葛以及令其身边(biān)没有朋友等，是(shì)不容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发(fā)表对(duì)受(shòu)害者不利(lì)的网络言(yán)论、曝光隐私以及对受害者的照(zhào)片(piàn)进行(xíng)恶搞等，是(shì)容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方(fāng)案(àn)：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园(yuán)欺凌，教育(yù)部首先(xiān)发布北京市中小学欺(qī)凌治理(lǐ)方案公(gōng)布：发生校园欺凌须限时上报。

　　在教育部(bù)等部门发(fā)布的《加(jiā)强中小学生欺凌综合治(zhì)理方案》中要求，学校(xiào)在启动调查处(chù)理程序10日内须完成调查(chá)，而在(zài)此(cǐ)次北京市各区公布的实施方案中，除了对调查时间有(yǒu)要(yào)求外，对于事件的及时上报(bào)也做出了严(yán)格的时(shí)间要求(qiú)。

　　2、10分钟内(nèi)须向上(shàng)级部门口头汇报

　　例(lì)如北京市东城区在(zài)实施(shī)方(fāng)案中明确提出，如(rú)发生欺(qī)凌事件，各校(xiào)要在(zài)10分(fēn)钟内(nèi)向上级单(dān)位进行口头汇报，2小时(shí)内递交(jiāo)详细文字材(cái)料并随时汇报(bào)工作进展。

　　3、情节严(yán)重学校直接与司法部门(mén)对(duì)接

　　与东城区类(lèi)似，海淀区除了(le)要求(qiú)30分钟内口(kǒu)头(tóu)上报(bào)区教委外(wài)，对于情节较为严重(zhòng)的，还要求(qiú)学校要与属地派出所、司法等部门(mén)进(jìn)行对接。

校园(yuán)暴力(lì)的表现有(yǒu)哪些

　　校园暴力的表现具(jù)体如下：

　　1、叫受害(hài)者(zhě)侮辱性绰号；指责受害者(zhě)无用。

　　粗言(yán)秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对(duì)受害者的重复的物(wù)理攻击，身(shēn)体(tǐ)或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞(zhuàng)绊(bàn)倒、拉扯头发；

　　3、干涉受(shòu)害者的(de)个人财产、教科书、衣裳(shang)等(děng)，损(sǔn)坏，冲没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺(qī)凌者明显地比(bǐ)受(shòu)害(hài)者强，而(ér)欺凌是在受害者未能保护(hù)自(zì)己的情(qíng)况(kuàng)下发生；

　　5、传(chuán)漏租猎德村一人分了多少钱，猎德村多少钱一方播关于(yú)受害者(zhě)的(de)消极谣言和(hé)闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫(pò)受害者做他或她不想要做的散搜纳，威胁受害者跟随命(mìng)令；

　　7、让受(shòu)害者(zhě)遭遇麻(má)烦，或令受(shòu)害(hài)者招致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽(fěng)、贬(biǎn)抑评(píng)论受害(hài)者的体貌、性取向、宗教、种族、收入(rù)水(shuǐ)平、国籍(jí)、家人或其(qí)他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画(huà)侮(wǔ)辱(rǔ)画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即在网志或(huò)论坛上(shàng)发表(biǎo)具有人身(shēn)攻(gōng)击成(chéng)份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华(huá)人民共和国民法(fǎ)典》第一千二百条

　　限制民(mín)事行为能力(lì)人在学校或者其他教育(yù)机构学习、生(shēng)活(huó)期间受(shòu)到人身损害，学校(xiào)或者其他教育(yù)机(jī)构未(wèi)尽到(dào)教育(yù)、管(guǎn)理职责的，应当承担侵权责任。

　　第一千(qiān)二百零一条

　　无民(mín)事行(xíng)为(wèi)能力人或(huò)者限制民事行为能力人在幼儿园、学校(xiào)或(huò)者其他教育机(jī)构(gòu)学习、生活期间，受到幼儿(ér)园、学校或者其他(tā)教育机构以外的第三人(rén)人身(shēn)损害的，由第三人承担(dān)侵(qīn)权责任(rèn)；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽(jǐn)到管理职责的，承担(dān)相应的(de)补充责任。

　　幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机构承担补(bǔ)充责任后，可以向第三人追偿。

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