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work on的用法以及语法,workon的用法总结 家贫无从致书以观出自哪里,家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译

  家贫无从(cóng)致书以观出自哪(nǎ)里,家贫(pín)无从致书以观每假借于藏书之(zhī)家翻译是(shì)出自《送东阳马生序(xù)》的。

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家贫无从致书以(yǐ)观出自(zì)哪里,家贫无从致书以(yǐ)观每假借于(yú)藏书之家(jiā)翻(fān)译(yì)

  出自(zì)《送东(dōng)阳(yáng)马生序》。

  家贫,无从致书以观,每假借于藏书(shū)之(zhī)家,手(shǒu)自笔录,计日以还(háwork on的用法以及语法,workon的用法总结i)。

  翻译:(由于)家庭贫寒(hán),没有(yǒu)什么(me)办(bàn)法买到书籍学习,(就(jiù))常(cháng)常向有藏(cáng)书的人家借书,亲手抄录,计算好(hǎo)(归还的)日期(按时)送还。

送东阳马生序节(jié)选

  原文

  余幼时即嗜(shì)学。

  家贫,无从致书(shū)以观,每(měi)假借于藏书(shū)之家,手(shǒu)自笔录,计日以还(hái)。

  天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。

  录毕,走送之(zhī),不(bù)敢稍逾约(yuē)。

  以是人(rén)多以书假余(yú),余因得遍观群书(shū)。

  既加冠,益慕圣(shèng)贤之道,又患无硕师名人(rén)与(yǔ)游(yóu),尝趋百(bǎi)里外,从乡(xiāng)之先达(dá)执经叩问。

  先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降(jiàng)辞色。

  余立(lì)侍左右,援疑(yí)质(zhì)理,俯身(shēn)倾(qīng)耳以(yǐ)请;

  或(huò)遇其叱咄,色愈(yù)恭,礼(lǐ)愈(yù)至,不敢出(chū)一言以复;

  俟其欣悦,则又请焉。

  故(gù)余(yú)虽愚,卒获有所闻。

  翻译

  我年幼时(shí)就非常爱好读(dú)书。

  家里贫(pín)穷(qióng),无法(fǎ)得到书(shū)来看,常常向(xiàng)藏书(shū)的人家求借(jiè),亲(qīn)手抄录,计算着日期按(àn)时送还。

  冬天非常寒冷,砚台里的墨(mò)汁都结了冰,手指冻(dòng)得不(bù)能弯曲和(hé)伸直,也不放松(sōng)读书。

  抄(chāo)写完毕后,便(biàn)马上跑(pǎo)去还书,不敢超过(guò)约定(dìng)的期限(xiàn)。

  因此有(yǒu)很多人(rén)都愿意(yì)把书借给我,于是(shì)我能够遍观群书。

  成年(nián)以后(hòu),我更加仰慕(mù)古(gǔ)代圣(shèng)贤(xián)的学说,又苦于(yú)不能与学(xué)识渊(yuān)博的(de)老师和名(míng)人交往(wǎng),曾经赶到数百里以(yǐ)外,拿着经书(shū)向乡里有道德学问的前辈请教。

  前辈德高望(wàng)重,门人弟子挤满了他的屋子,他的言辞和态度从未稍有委婉。

  我站着陪(péi)侍在他(tā)左(zuǒ)右,提出疑难,询(xún)问道理,俯下身子(zi),侧着耳朵恭敬地请(qǐng)教(jiào);

  有时遇到他大声斥(chì)责,我的表情更加恭(gōng)顺,礼节更加周到,不敢说一个字反驳;

  等到(dào)他高兴了,则又去请教。

  所以(yǐ)我虽然愚(yú)笨,但(dàn)最终获得(dé)不少教益。

作者(zhě)宋濂简(jiǎn)介(jiè)

  宋(sòng)濂(1310—1381)字景濂,号潜溪(xī),别号玄真(zhēn)子、玄真道士、玄真遁(dùn)叟。

  汉族,浦江(今浙江浦江县)人,元末明初文学家(jiā),曾被明太(tài)祖朱元璋誉(yù)为“开国文臣之首”,学者称太史公。

  宋濂与高启、刘基并称(chēng)为“明初诗文三(sān)大家”。

  他因长孙宋慎牵连胡惟庸(yōng)党案而被流放茂州(zhōu),途中(zhōng)病(bìng)死于夔(kuí)州。

  他的代表作(zuò)品(pǐn)有《送东阳马生序》、《朱元璋奉天(tiān)讨元北伐檄文》等。

家贫无从致书以观每假(jiǎ)借于藏书之家手自笔录计日以还是什么意思

  年幼时团缓就爱学习(xí)。

  因为家中贫(pín)穷(qióng),无(wú)法得(dé)到(dào)书来看,常向藏书的人家求借(jiè),亲手抄录(lù),约(yuē)定日期送还。

  出自明代文学家宋(sòng)濂创作的一篇赠序(xù):《送东阳马生序》。

  全文塌掘(jué)模结构(gòu)严谨,详(xiáng)略有致,用(yòng)对(duì)比work on的用法以及语法,workon的用法总结说理(lǐ),在叙(xù)事中穿插细节描绘,读来(lái)生散吵(chǎo)动感人。

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